1、名词解释  创造性

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本题答案：创造性指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特
本题解析：试题答案创造性指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。

2、单项选择题  教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。

A．形成性评价
B．总结性评价
C．标准参照评价
D．常模参照评价

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本题答案：D
本题解析：相对标准是以其他学生的成绩为依据，构成一个常模参照系，因此选D。

3、判断题  个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。（）

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本题答案：对
本题解析：心理学研究证明，个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。

4、多项选择题  丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是()。

A.宏观策略
B.微观策略
C.通用策略
D.基本策略
E.支持策略

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本题答案：D, E
本题解析：丹瑟洛将学习策略分为基本策略和支持策略(又称辅助性策略)。

5、填空题  在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是__________。

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本题答案：艾宾浩斯
本题解析：试题答案艾宾浩斯

6、单项选择题  对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（）的一种形式。

A．自我控制
B．自我意识
C．自我体验
D．道德品质

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本题答案：B
本题解析：自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。它是自我意识发展的产物。

7、多项选择题  福勒和布朗将教师的成长分成了（）。

A．关注学生
B．关注生存
C．关注情境
D．关注学风
E．关注自身

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本题答案：A, B, C
本题解析：福勒和布朗将教师的成长分成了三个阶段，即关注生存、关注情境、关注学生。

8、多项选择题  属于教师个性特征的是（）。

A．教师能力
B．教学态度
C．挫折承受力
D．焦虑
E．教师知识结构

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

9、多项选择题  根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等，可将课堂气氛分为（）。

A．顺从的
B．积极的
C．反抗的
D．叛逆的
E．消极的

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本题答案：B, C, E
本题解析：我国学者根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，将课堂气氛分为积极的、消极的和反抗的三种类型。

10、多项选择题  智力的群体差异包括（）。

A．性别差异
B．年龄差异
C．种族差异
D．智商分数差异
E．同龄团体差异

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本题答案：A, B, C
本题解析：群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。

11、判断题  在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。（）

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本题答案：错
本题解析：个体心理发展受多种因素的影响。

12、填空题  具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的__________。

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本题答案：心理规律
本题解析：试题答案心理规律

13、判断题  “道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。（）

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本题答案：对
本题解析：柯尔伯格运用“道德两难”研究道德发展问题。

14、填空题  元认知是__________，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。

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本题答案：对认知的认知
本题解析：试题答案对认知的认知

15、单项选择题  在技能学习的最初阶段，对技能学习有非常明显的促进作用。

A.知识
B.能力
C.练习
D.活动

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本题答案：C
本题解析：练习是技能形成的基本条件，技能是通过练习而形成的。

16、单项选择题  组织策略属于（）

A.精加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.调节策略

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本题答案：B
本题解析：认知策略包括复述策略、组织策略和精加工策略。

17、判断题  情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。（）

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本题答案：对
本题解析：情感教育的“积累效应”有利于学生态度与品德的发展。

18、单项选择题  

学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。

A．先快后慢，不均衡
B．先快后慢，最后忘完
C．先慢后快
D．不快不慢

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本题答案：A
本题解析：记忆规律是先快后慢．不均衡。

19、单项选择题  教育心理学的发展时期是（）。

A．20世纪20年代以前
B．20世纪20年代至50年代
C．20世纪60年代至70年代
D．20世纪80年代以后

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本题答案：B
本题解析：20世纪20年代以后，教育心理学广泛地吸收其他学科的成果，极大地扩充了自己的内容。

20、单项选择题  从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（）。

A．聚合思维
B．发散思维
C．推理思维
D．创造思维

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本题答案：A
本题解析：题干是聚合思维的定义。

21、多项选择题  概念的结构包括（）。

A．概念名称
B．概念定义
C．概念应用
D．概念特征
E．概念实例

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本题答案：A, B, D, E
本题解析：概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。

22、单项选择题  基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。

A．常模参照评价
B．正式评价
C．标准参照评价
D．非正式评价

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本题答案：C
本题解析：标准参照评价是基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式。

23、名词解释  遗传因素

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本题答案：遗传因素也叫遗传素质，指从上代继承下来的生理解剖上的特
本题解析：试题答案遗传因素也叫遗传素质，指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等遗传的生理特点，是人的发展的自然的或生理的前提条件。

24、多项选择题  学生在学校的人际关系主要是（）。

A．同伴关系
B．师生关系
C．朋友关系
D．合作关系
E．亲子关系

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本题答案：A, B
本题解析：学生在学校的人际关系主要是同伴关系和师生关系。

25、单项选择题  学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

A．认识内驱力
B．附属内驱力
C．自我提高内驱力
D．交往内驱力

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本题答案：C
本题解析：自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。它在青少年中日益显得重要，成为成就动机的主要组成部分。

26、单项选择题  首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

A．斯金纳
B．巴甫洛夫
C．艾里斯
D．雅格布松

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本题答案：D
本题解析：心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。

27、填空题  错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的__________。

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本题答案：知觉
本题解析：试题答案知觉

28、填空题  正式群体的发展经历了松散群体、_____和集体等三个阶段。

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本题答案：联合群体
本题解析：试题答案联合群体

29、多项选择题  结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。

A．鼓励原则
B．动机原则
C．结构原则
D．强化原则
E．程序原则

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、强化原则、程序原则。

30、单项选择题  采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。

A．柯尔伯格
B．皮亚杰
C．埃里克森
D．班杜拉

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本题答案：A
本题解析：柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，他提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。