2015年高考考试说明（海南省）——化学

Ⅰ.考试目标和要求

　　海南省2015年普通高等学校招生考试时选拔性考试。高考试题应有较高的信度、效度和必要的区分度，保持适宜的难度，以利于高校选拔人才。

　　化学科高考主要依据以下三点：其一，依据《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》、《普通高中化学课程标准（实验）》、《普通高中课程方案（实验）》和《海南省2007年普通高校招生考试改革指导方案》；其二，兼顾海南省本地实际，考虑全省考生的学习基础；其三，考虑化学学科的特点。坚持有利于高中选修课程的开设，引导和鼓励学校多开选修课，体现模块设置的功能与价值，促进高中新课程的实施；有利于化学教学，既要服务于化学教学，又要对该学科的教学起到正确的引导作用；有利于考务操作，程序要相对简捷，不能繁琐。

　　一、考试目标和要求的制定依据

　　考试目标和要求的制定主要体现了课程标准以下三个方面的精神：

　　（一）知识与技能目标

　　了解化学科学的发展线索，理解基本的化学概念和原理，认识化学现象的本质，理解化学变化的基本规律，形成有关化学科学的基本观念；获得有关化学实验的基本知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验；重视化学同其他学科之间的联系，能综合运用有关的知识、技能与方法分析和解决一些化学问题。

　　（二）过程与方法目标

　　经历对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力；具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题；在化学学习中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

　　（三）情感态度与价值观目标

　　体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐，体会化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学有关的社会热点问题，形成可持续发展的思想以及崇尚科学、反对迷信的科学态度。

　　二、考核目标与要求

　　化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。

　　化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。

　　（一）对化学学习能力的要求

　　1．接受、吸收、整合化学信息的能力

　　（1）对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。

　　（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。

　　（3）从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。

　　2．分析问题和解决（解答）化学问题的能力

　　（1）能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。

　　（2）能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。

　　3．化学实验与探究能力

　　（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。

　　（2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。

　　（二）对知识内容的要求层次

　　为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

　　了解：对化学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

　　理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。

　　综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。

Ⅱ.考试方式、考试时间与分值

　　考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为90分钟，试卷满分为100分。

Ⅲ、试卷结构与难度控制

　　一、试卷结构

　　1、内容比例：必考部分约占80%，选考部分约占20%。

　　2、试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。

　　第Ⅰ卷全部是选择题，约占35%，属于必考部分内容。

　　第Ⅱ卷以非选择题为主，约占65%，包括两部分内容，即必考部分的主观题与选考部分的三个模块的试题。考生可以在三个选考模块中任选一个模块答题，但不能跨模块选题，否则只按所选的第一个模块记分。

海南省高考化学试卷结构

　　注：

　　①单项选择题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　　②不定项选择题共6小题，每小题4分，共24分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得2分，选两个且都正确得4分，但只要选错一个就得0分。

　　二、难度控制

　　试卷包括容易题、中等难度题和较难题，以中等难度题为主。

Ⅳ、考试内容和范围

　　根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证同《考试大纲》的要求基本一致，又有利于海南省实施普通高中化学课程标准的原则，参照《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》、《普通高中化学课程标准（实验）》、《普通高中课程方案（实验）》以及《海南省2007年普通高校招生考试改革指导方案》，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。

　　必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。根据化学的学科体系和学科特点，必考内容包括化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。

　　选考内容涵盖选修模块“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容，考生从中任选1个模块的考试。

　　必考内容

（一）化学科学特点和化学研究基本方法

　　1．了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质；了解化学可以识别、改变和创造分子；知道化学发展史上的重大事件以及21世纪化学发展的趋势。

　　2．了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法；认识化学是一门以实验为基础的科学；了解观察现象是认识物质性质及物质发生变化的基本方法。

　　（1）掌握以实验为基础的实证方法，体验科学探究的基本过程。

　　（2）认识实验、假说、模型、比较、分类等科学方法对化学研究的作用。

　　（3）了解研究物质性质的基本程序：观察物质的外观性质，预测物质的性质，实验和观察解释及结论。

　　3．了解物质的组成、结构和性质的关系；了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

　　4．了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。

　　5．了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）；了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

　　（1）了解化学在能源和资源的合理开发与安全利用方面的作用。

　　（2）了解化学在推动材料科学的发展、生产各种新型功能材料方面的作用。

　　6．认识化学反应在制造新物质方面的作用；了解新物质的合成对人类生活的影响。

（二）化学基本概念和基本理论

　　1．物质的组成、性质和分类

　　 （1）了解分子、原子、离子等概念的含义；了解原子团的定义。

　　 （2）了解元素与物质的关系；理解物理变化与化学变化的区别与联系。

　　 （3）了解物质的分类方法；能根据物质的组成和性质对物质进行分类。

　　 （4）理解混合物和纯净物、金属和非金属的概念；理解单质、酸、碱、盐、氧化物的相互联系。

　　2．化学用语及常用物理量

　　 （1）熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

　　 （2）熟悉常见元素的化合价；能根据化合价正确书写化学式，或根据化学式判断化合价。

　　 （3）了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。

　　 （4）了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。

　　 （5）理解质量守恒定律的含义。

　　 （6）能正确书写化学方程式、离子方程式和热化学方程式，并能进行有关计算。

　　 （7）了解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义及它们之间的正确换算。

　　 3．溶液

　　 （1）了解溶液的含义；了解溶解度、饱和溶液的概念。

　　 （2）了解溶液的组成；理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。

　　 （3）了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。

　　 （4）了解胶体是一种常见的分散系。

　　 4．物质结构和元素周期律

　　 （1）了解元素、核素和同位素的含义；知道核素可用于医疗、新能源开发等方面。

　　 （2）了解原子的构成；了解质量数、质子数、中子数、核电荷数、核外电子数以及它们之间的相互关系；理解^A_ZX的含义。

　　 （3）从原子结构示意图了解1—18号元素原子核外电子的排布规律。

　　 （4）从元素原子最外层电子排布、原子半径、主要化合价的周期性变化理解元素周期律。

　　 （5）了解元素周期表的结构（周期、族）；知道金属、非金属在元素周期表中的位置。

　　 （6）以第三周期为例，知道同周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

　　 （7）以IA和VIIA族为例，理解同主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。

　　 （8）了解元素周期表在科学研究、地质探矿等领域的广泛应用；从多角度、多层面了解元素及其化合物性质的分类与整合。

　　 （9）认识化学键、离子键、共价键的含义。了解离子键和共价键的形成。

　　 5．化学反应与能量

　　 （1）了解氧化还原反应的本质是电子的转移；了解生产、生活中常见的氧化还原反应。掌握氧化还原反应的配平和相关计算。

　　 （2）了解化学反应中能量变化的实质；知道化学能与热能的转化是化学反应中能量转化的主要形式。

　　 （3）认识能源是人类生存和社会发展的重要基础；知道节约能源、提供能力利用效率的实际意义。

　　 （4）了解焓变与反应热的含义。明确△H=H（产物）—H（反应物）表达式的含义。

　　 （5）理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。

　 　（6）了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式；了解常见化学电源的种类及其工作原理；认识化学能与电能的实际意义及其重要应用。

　　 （7）理解金属发生电化学腐蚀的原理；认识金属腐蚀的危害；了解防止金属电化学腐蚀的主要措施。

　　 6．化学反应速率和化学平衡

　　 （1）了解化学反应速率的定义及其定量表示方法。

　　 （2）了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。

　　 （3）了解化学反应的可逆性。

　　 （4）描述化学平衡建立的过程；知道平衡常数（浓度平衡常数）的含义及其表达式；能够利用化学平衡常数进行计算。

　　 （5）理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，认识并能用相关理论解释其一般规律。

　　 （6）了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

　　 7．电解质溶液

　　 （1）了解强电解质和弱电解质的特点，知道弱电解质的电离存在电离平衡，能正确书写常见弱电解质的