一年一度的普通高校招生工作已经开始。广大考生经过多年的奋斗和拼搏，现在面临着选报升学志愿的关键时刻。在此，我谈一谈填报志愿和升学的有关问题，希望对广大考生有所帮助。

　　一、了解招生计划和形势，审慎把握录取机会

　　今年全省普通高校招生报考总人数758994人，较去年有所减少，减幅5.81%。其中普通类685477人（文科302904人，理科377637人），较去年减少5.51%；专升本41756人，较去年减少6.56%；对口生31761人，较去年增加2.54%。

　　目前我省汇总招生计划为68万人，比去年减少1.1万人，主要是专科计划减少。其中：普通类招生计划60.4万人，普通类本科计划28万人，比去年增加0.8万人，增长3%，占普通类招生计划的46.3%。专科计划32.4万人，比去年减少1.4万人，减少7.4%，占普通类招生计划的53.7%。对口升学计划4万人，比去年减少0.5万人。对口升学招生计划中，本科0.2万人，专科3.8万人；专升本计划2.6万人，与去年基本持平；另有体育单考单招等其他计划0.9万人，高职高专单招1.6万人。

　　今年普通类考生报考人数比去年减少了近4万人，普通类招生计划比去年减少0.8万人，总体来说计划仍是增长。尤其是今年我省的本科招生计划比去年增加0.8万，达28万人，虽然我省今年招生计划总体还是专科比例大，但本科的比例较往年有较大提高，考生的入学机会进一步增加。希望广大考生和家长把握好填报志愿的机会，一定要根据自身情况，科学分析，深思熟虑，做出理性的选择。

　　去年国家新增加了面向贫困地区定向招生专项计划（以下简称专项计划），今年国家提高重点高校招收农村学生比例，扩大了专项计划的计划数，我省专项计划2295人，其中本科2195人（比去年增加了1107人，增长93%），专科100人（与去年相同）。2013年专项计划投向集中连片贫困地区县和国家级扶贫开发重点县，我省涉及有26个集中连片贫困地区县和12个国家级扶贫开发重点县。专项计划实行定向招生，引导和鼓励学生毕业后回到贫困地区就业创业和服务。为此，我省专门单独设置了专项计划本科批和专项计划专科批。专项计划批次单独划定分数线，具有文件规定的贫困地区户籍和当地高中三年学籍、符合当年高考报名条件的考生方可填报专项计划本、专科批志愿。专项计划是国家对贫困地区考生的一项优惠政策，单设这两批并单独划定分数线，是给所有符合条件的考生增加了选择机会，所以这些考生一定要把握好这个机会。

　　在每批次录取过程中，对按考生志愿全部投档之后生源不足的院校，要面向社会公布计划余额，公开征集志愿，考生要把握住每次机会。

　　录取结束后，分数较低、未被任何高校录取的考生，可以关注九月份新生报到入学后的专科层次的补录工作。补录一般在9月下旬进行。

　　河南省招生办公室编印的《河南省2013年普通高等学校招生专业目录》（《招生考试之友》，以下简称《专业目录》）汇总了今年所有在豫招生院校的招生计划并分专业进行公布，为考生填报志愿提供了主要依据，希望考生认真阅读，了解更详细的招生计划情况。

　　我们会充实、完善招生各个阶段的信息公开内容，把学校的办学资格、招生计划、招生章程、录取规则、录取过程、录取结果、学费标准等及时、准确地向社会公示，告知考生。通过河南省招生办公室网站（http//www.heao.gov.cn）、河南招生考试信息网（http//www.heao.com.cn）、河南省普通高校招生考生服务平台（http://pzwb.heao.gov.cn）和热线服务电话（9601166），免费提供考试成绩、录取结果和招生信息查询服务。省招办还将通过10639639公益性短信平台，向在报名时填写手机号的考生发布相关信息。省、市、县招办和高校招生考试综合服务大厅在招生考试期间全程开放服务，录取期间与省招办录取现场网络连通，信息同步，直接面向考生做好信息查询、咨询服务、信访接待和志愿征集等工作。省招办向考生免费发放《考生指南》，全面介绍招生考试日程安排、招生录取工作程序、有关网站和热线服务电话等，方便考生联系咨询。填报志愿期间，省招办将组织高校参加由教育部统一组织的全国性的高招网上咨询周活动和现场咨询活动，指导考生填报志愿。河南省教育厅网站、河南省招生办公室网站、河南省招生考试信息网将公布往年院校报考和录取情况统计信息；公布院校招生计划信息；在志愿填报期间公布分数线和分数段统计信息；在录取期间公布院校生源情况和投档录取情况统计信息以及各批征集志愿的有关信息。考生要充分利用这些正规的服务渠道，了解招生政策和招生信息，把握机会，赢得主动，收获成功。

　　二、了解志愿的设置及不同志愿模式的特性，做到心中有数报志愿

　　我省志愿模式共有三种，一是完全“平行志愿”，如本科一批、本科二批和专升本及对口招生院校；二是“顺序志愿”加“平行志愿”，如专项计划本科批、本科三批、专项计划专科批、高职高专批及提前录取除艺术之外的其他院校等；再就是完全“顺序志愿”，如提前录取的艺术院校。不同志愿模式投档录取规则是不同的，对考生填报志愿的影响很大，考生必须了解和掌握。

　　“平行志愿”与“顺序志愿”的最大不同是投档规则不同。“顺序志愿”遵循的是“志愿优先”原则，在批次录取控制分数线以上，先按志愿列队，再按分数排序，然后按院校招生计划的一定比例投档，分轮次进行；“平行志愿”遵循的是“分数优先”原则，在批次录取控制分数线以上，先按分数高低排序，再按志愿检索投档，即“分数优先，遵循志愿”。

　　对于提前录取的艺术院校来说，由于“顺序志愿”强调考生志愿的顺序性，因此，考生第一志愿的选择就特别重要，第一志愿投档时，各校同时阅档并决定录取与否。第一志愿录取满额的院校，后续志愿就不再投档了。当院校第一志愿生源不足时，才依次将后续志愿档案补充投出。在“顺序志愿”模式下，考生除慎重选报第一志愿之外，选报第二志愿学校时必须与第一志愿学校拉开较大的档次，如此第二志愿才可能起到应有的作用。艺术类部分高校按照专业组招生，同一专业组内考生统一排序按比例投档，由院校择优录取。关于艺术专业组参见《专业目录》艺术类招生计划及说明。

　　对于专项计划本科批、本科三批、专项计划专科批、高职高专批及提前录取除艺术之外的其他院校来说，是“顺序志愿”加“平行志愿”。同样第一志愿比较关键，由于考生志愿分布客观上存在着不均衡性，一些院校报考人数过多，势必造成第一志愿考生落选，而有些院校报考人数较少，第一志愿无法完成招生计划，第二志愿就会发挥作用。对这些批次来说，第二志愿是平行志愿，4个平行志愿此时是平行投档，均为二志愿。考生可以参考往年第一志愿生源不足的院校作为第二志愿的主要选报对象，并拉开档次。

　　对于本科一批、本科二批、对口生和专升本来说，实行的是完全平行志愿投档模式。“平行志愿”强调考生分数的高低，对高分考生特别有利，填报志愿时只要对自己的成绩定位准确，并注意拉开志愿学校的档次，这样就可以选报比较心仪的大学。平行志愿就是按投档成绩对考生排序，逐分逐个检索考生填报的志愿，只要检索到符合投档条件的高校，即向该高校投档。也就是说，考生档案不会因为未投到平行志愿中排列第一的高校，而失去投到排列在第2—6个高校的机会，除非所报的6个高校志愿都已被比你高分考生考生档案投满，那就是你填报志愿失败了。所以，对于同一组平行志愿，几个高校志愿之间应该有梯度，一般来说应将自己最想就读的高校填报在平行志愿第一个位置，最靠后的位置要考虑填报“保底”的高校。

　　本科一、二批为了解决同一高校专业间因学费差别较大导致生源不均衡的问题，有针对性地提供考生选报志愿，提高投档的有效性，根据部分高校的要求，将同一高校专业之间学费差别较大的，按学费标准将专业分两类：一类为普通学费专业，另一类为较高学费专业。考生可根据自己成绩和家庭经济状况选报高校相应类别的专业志愿。考生选报该类区分专业类别的高校志愿时，同一高校志愿栏中只能选择其中一类，不能跨专业类选择，同意专业调剂的只在所报同一专业类内调剂；考生愿报同一高校不同类专业的，在另外的高校志愿栏中选报该校另一类专业。

　　与专业学费差别大引起生源不均的情况相近，本科一、二批少数高校提出护理学类专业生源受限，与本校其他专业生源差别较大。因此，少数高校将护理类专业单列，考生选报该类单列专业要与选报同一高校的其他专业分别占用不同的高校志愿栏。

　　上面我们谈到的是志愿的设置和有关志愿模式的特性，下面我提醒一下各位考生一定要系统练习后熟悉掌握网上填报志愿的操作流程，以免犯技术性错误。要特别注意，必须在规定时间段内完成志愿填报，填报时间截止前可以修改（最多两次），考生志愿以网上最后一次保存的志愿为准，填报截止后就无法再改了。网上填报志愿后，县（市、区）招办将依据考生网上最后一次保存的志愿信息，打印出志愿表交考生签字。考生签字确认后，录取时不得放弃志愿，高校不得以考生自愿放弃录取为由退档；未经考生书面签字确认的志愿，不作为投档依据。对口生、专升本志愿和各批次的征集志愿，网上保存后不再签字确认，以网上最后一次保存的志愿作为投档依据。

　　三、把握选报志愿的基本原则，准确完整地表达升学愿望

　　考生填报志愿，应该把握以下几个基本原则：

　　（一） 把握个性特点，把兴趣、志向放在首位

　　考生选报升学志愿，必须把兴趣、爱好、特长、志向放在第一

　　位。也就是说，考生选择的学校、专业应当是自己喜欢的，这是选报志愿的第一原则。

　　选报志愿要把兴趣爱好放在第一位，不是说可以不考虑分数，不顾实力去盲报，而是要摆正二者位置。志愿报得好不好，有两个标准：一是所报学校和专业是自己所爱、自己喜欢的；二是能够顺利录取。如果所报志愿虽然能够录取，但不是自己所爱，录取了后悔，很苦恼，不能安下心来学习，甚至要求退学或者干脆不去报到，这不能算好的志愿。或者，自己所报志愿尽管都是自己喜欢的，但根本录取不了，这同样也不能算是好的志愿。

　　（二）准确分层定位，是填报志愿的关键

　　准确定位，有两层含义。一是对考生成绩准确定位，二是对招生院校与专业准确定位。

　　对考生成绩定位。知分报志愿的“利”在于考生知道成绩后，没有了估分的烦恼，填报志愿时心里“亮堂”、“有”，选择志愿时不会偏离自己的成绩。弊端是容易形成扎堆报考现象，导致志愿不均衡。考生虽然知道自己的分数，但并不知道有多少考生报某一所高校，所以考生在选报学校和专业时，要估计自己的考试成绩在所报学校可能所处的位置，尽可能防止志愿扎堆。为了让考生在填报志愿时了解全体考生的成绩状况，我们在公布分数线时还将公布分数段统计情况，让考生知道自己的成绩在全体考生中的位置。知分、知线、知位报志愿，关键要在“准确”上下功夫。

　　对招生院校与专业的分层定位。大家知道，同一录取批次的学校，录取的分数有高有低，各个学校在社会、考生的心理定位是不一样的，也就是说是有层次之分的。对招生学校和专业合理分层定位，首先要根据国家权威部门的评价标准，如国家实施的“211”、“985”工程建设项目确定的学校与学科名单等，更重要的是要参考近几年学校在我省招生的报考情况及录取的最高分、最低分、平均分等情况，还可以参考有关评价机构对高校与专业的综合排名。总之，要综合考虑，合理定位，做到心中有数。

　　（三）读懂志愿设置，准确、完整表达升学愿望

　　首先要了解志愿设置的结构与作用。志愿设置有三大构件，即高校志愿、专业志愿、是否同意调剂（专业）。“志愿”是在录取中决定投档指向和安排学习专业的：“高校志愿”决定投档指向，是供招生管理部门使用的；“专业志愿”和“专业调剂”是学校录取考生安排其学习专业时使用的。

　　其次，高校与专业志愿都是有顺序要求的。就高校志愿来说，顺序志愿很明确用第一、第二志愿等标示出来了。即便是平行志愿，1—6也是顺序性的。如当考生成绩达到出档条件时，若其1、2、3、4、5、6六个学校都可以投档时，是投向1校的；如其1志愿不能投档，而2、3、4、5、6五个学校均可投档时，是投向排列靠前的2校的；以此类推。

　　再说专业志愿。每个高校志愿后面可以填报1-5个专业志愿。在录取中招生学校安排学习专业时，是按照考生专业