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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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2009届湖南省张家界市高三11月份联考语文试卷(五)
2011-08-11 19:52:25 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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才会变得足够健壮。

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4文章最后补叙报纸上一则消息,其作用是什么?

参考答案: (1)说明一个深刻道理:对灵魂有残疾的人,我们应该比对肢体有残疾的人,给予更多的同情和爱。(2)对文章主题作了有力的补充和完善。

(1)说明一个深刻道理:对灵魂有残疾的人,我们应该比对肢体有残疾的人,给予更多的同情和爱。(2)对文章主题作了有力的补充和完善。

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1、从下列题目中任选一个,写300字左右的赏析短文。 (1)简析《我的梦想》的构思技巧 (2)简析《我的梦想》“我”这一形象 (3)试析《我的梦想》的主题思想

参考答案: 人生旅途的思想者——简析“我”这一形象文章中的“我”即作者史铁生,肢体残疾,但善于思考,面对现实,不屈从于命运的安排,挑战命运,体悟到只有战胜局限,才能获得人生最有价值的东西—强健的灵魂。“我”这一形象生动丰满,富有感染力。首先,文章交代了“我”是一个全能的体育迷,由于身残,很自然地梦想拥有刘易斯那健壮的身体,这符合当时他的情况,“我”的初步轮廓得以展现。当刘易斯百米大战失利之后,引发“我”的思考:人如果不能战胜自己的局限,就不可能体味到有意义的人生,“我”不屈地向命运挑战的形象逐渐清晰起来,一个从追梦到梦破的过程,善于思考的“我”变得成熟起来,作者理解并相信刘易斯,能超过自己的局限,重新找到自我。作者不屈地向命运挑战,思想上要做一个强者,一个灵魂上残疾的人比肢残更可悲,至此,“我”这一形象得到完整体现。不屈不挠,战胜局限——简析《我的梦想》主题思想这篇散文从追梦到梦碎,再到设计最美的梦,表达了作者不屈于命运的局限,不断战胜局限的人生感悟。文章由寻梦开始,很自然地竖立刘易斯这样一个偶像,作者特别强调是白日梦,只是一个安慰,这也是由于自己的一身病残自然产生的念头,也为宣告追梦的破灭埋下了伏笔。文章接着写刘易斯奥运会百米大战的失败,由此感悟到在每个人面前都公平地存在局限,健全的刘易斯与残疾的史铁生客观上是平等的,只有超越自我局限,在人生路途上去理解幸福,才是一个强者,主题初露。文章接着写刘易斯跳远取得胜利,正是为了说明战胜局限、挑战命运才能重新获取人生的幸福这一中心,主题得到彰示:只有千难万苦中去领悟人生的意义,不屈从命运,挑战局限,战而胜之,根治灵魂上的残疾,做一个思想上健壮的人,人生才有意义,主题得到升华。

人生旅途的思想者——简析“我”这一形象文章中的“我”即作者史铁生,肢体残疾,但善于思考,面对现实,不屈从于命运的安排,挑战命运,体悟到只有战胜局限,才能获得人生最有价值的东西—强健的灵魂。“我”这一形象生动丰满,富有感染力。首先,文章交代了“我”是一个全能的体育迷,由于身残,很自然地梦想拥有刘易斯那健壮的身体,这符合当时他的情况,“我”的初步轮廓得以展现。当刘易斯百米大战失利之后,引发“我”的思考:人如果不能战胜自己的局限,就不可能体味
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