——摘自马端临《文献通考》卷四《田赋考》

材料二    应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期，经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变……改革的成败得失，绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。

                                   ——摘自李华瑞《王安石变法研究史》

（1）材料一反映了王安石变法的哪项法令？结合所学知识，说明该法实施的目的。（6分）

（2）材料二中的“社会转型”在经济上有何表现？结合所学知识，简析王安石改革成败得失必须“深入到表面冲突下的时代潜流中去探究”。（10分）

B.【选修2——近代社会的民主思想与实践】

阅读下列材料，回答问题。

材料一    1789年，围绕着“人类应该在怎样的基础上缔造自己的社会？”。一场前所未有的大辩论正在六边形的国土上展开。在争论的双方中，一方打着维护历史传统的旗号，积极鼓吹神赋权利、等级制度和行业组合；另一方则宣扬人类的创造性，主张天赋权利以及理性和正义。这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，一言以蔽之，就是确认占法国人口三分之二的第三等级拥有何种地位。      ——摘编自吕一民《法国通史》

材料二    《1791年宪法》是法国从传统的贵族社会跨入近代公民社会的法律标志。它规定，年满25岁的男子为公民，又提出财产资格限制，“至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税”者享有选举权，为积极公民；未达到者无选举权，是消极公民。《1793年宪法》取消了积极公民与消极公民的划分。第二共和国时期，法国选民人数猛增至900多万。

                            ——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》

（1）材料一中大辩论的焦点是什么？为什么会成为焦点？（6分）

（2）材料二中法国是如何扩大民众选举权的？据上述材料并结合所学知识，分析推动这一进程的因素。（10分）

C. 【选修4——中外历史人物评说】

阅读下列材料，回答问题。

材料一     御史台是唐代的最高中央监察机关。唐太宗注意以御史治吏。他采纳御史大夫李乾祐的奏请，增设殿中侍御史和监察御史各二人。贞观末年，“于台中置东西二狱”，委御史台有“鞠（审问）裳禁系”之权。       ——摘编自邱永明《中国古代监察制度史》

材料二    人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其闻，臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐，臣下树口，卒令不闻其过，遂至灭亡……朕每闲居静坐，则自内省。恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外筒=通，下无怨滞。

                                 ——摘自吴兢《贞观政要》卷二《求谏》

（1）据材料一，概括唐太宗以御史治吏的主要特点。（6分）

（2）材料二中唐太宗认为隋亡的主要原因是什么？综合上述材料，分析唐太宗是如何做到君明臣廉的。（10分）

42.(10分)思想政治

请在A、B两题中任选一题作答，答题时请在答题卡对应位置上填涂选答得题号。

A【选修3—国家和国际组织常识】

我国是一个统一的多民族国家。几千年来中华民族把团结统一看做“天地之长经，古今之通义”近代以来，在抵御外来侵路和长期革命斗争中，各民族人民形成了生死相依，休戚与共的血肉关系。新中国成立后，我国形成了平等团结互助和谐社会主义新型民族关系，实行民族区域自治制度。维护民族团结和国家统一是各民族最高利益，各民族要相互了解、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。

（1）         我国的国家组织形式是（4分）

A单一制         B联邦制      C总统制

(2)结合材料，运用所学知识，简述我们应如何维护民族团结和国家统一。（6分）

B[选修4---科学思维常识]

篮球场上，某著名球星行云流水般的摆脱防守队员，优雅地上蓝或远投，当人们问他是如何做到的这一切时，他很自然地说，这就是“球感”。一个熟练的司机面对复杂的交通状况，不需要经过完整的推理，就能及时作出准确的判断和处理，这就是所谓的“路感、车感”

上述看似不假思索的“感觉”，并不是一种本能的反应，而是在长期的学习和实践中形成的一种特殊的洞察事物的思维活动。

（1）思维角度看，这种特殊的思维活动称之为（4分）

A类比      B直觉        C演绎

（2）结合材料，简要说明这种思维活动所具有的特征（6分）

历史答案

12.C  13.B  14.D   15.B  16.C  17.C  18.D  19.A  20.B  21.A   22.B   23.C  24.A

38.(36分)

（1）原因：越南战争的沉重负担；国内危机加深；美苏争霸正处于不利阶段；世界向多极化趋势发展；中国成为世界五个力量中心之一。（答对其中四点即可）

（2）关键问题：台湾问题。

转折点：中美两国结束长期敌对状态；两国关系开始走向正常化，美国承认台湾是中国的一部分；两国官方与民间往来逐渐增多。（答对其中三点即可）

（3）反应：日本赶在美国之前与中国建立外交关系。

重大改变：中美两国关系的缓和；中日民间往来增多；日本各界要求恢复中日邦交；中国国际地位的提高。（中国恢复在联合国的合法席位）

（4）日本：甲午战争及30年代的侵华战争等给中国人民带来深重灾难；日本人民也深受其害；应深刻反省侵略历史；以史为鉴，珍爱和平。

中国：甲午战争以来，面对列强的侵略，中国人民进行了长期的反侵略斗争；铭记历史，开创未来。（言之有酌情给分）

41、（16分）

A.[选修1—历史上重大改革回眸]

（1）法令：方田均税法。

目的：均摊赋税；增加财政收入；抑制土地兼并。（答对其中2点即可）

（2）表现：旧田制瓦解，租佃经济确立。

简析：长期以来遗留的弊端延续到北宋中期，各种社会矛盾交织；王安石试图扭转积贫积弱的局面，契合时代要求；应将王安石变法成败得失置于唐宋变革的历史契机中考察。（答对其中2点即可。言之有理，可酌情给分）

B.[选修2—近代社会的民主思想与实践]

（1）焦点：第三等级的地位。

原因：国王实行专制统治，维护等级制度；第三等级占人口多数，是税收的主要承担者。

（2）扩大：法律保障；降低、取消财产等限制。

因素：启蒙思想的传播；多次革命的推动；资产阶级和工人阶级力量的壮大。

C.[选修4—中外历史人物评说]

（1）特点：增加人数；增设下属部门；扩大职权（赋予拘禁权力）

（2）原因：隋炀帝暴政；大臣不敢进谏。

分析：通过自省、纳谏防止或纠正决策失误；以也是制度约束官吏；正人与正己相结合。