1、语言运用题  把下面的文字，整合成一个单句，为“科学共同体”下定义，不超过60个字。（4分）
科学共同体是科学建制的核心，是由科学家组成的专业团队，具有共同的追求目标，为加强交流、促进科学进步而结合在一起。科学共同体有多种功能，其中比较重要的数项包括科学交流、出版刊物、维护竞争和协作、把个人的知识和地方知识变成公共知识、承认和奖励、塑造科学规范和方法、把门守关、培育科学新人、争取和分配资源，与社会的适应和互动、科学普及或科学传播等。
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参考答案：科学共同体是由科学家组成的，具有共同追求目标的，为加强交流、促进科学进步，发挥多种功能而结合在一起的专业团体。（1个特点1分，不是单句0分）

本题解析：略

本题难度：一般

2、语言运用题  根据语境，在横线上填入恰当的语句，使上下文语意贯通。
（第一空2分，第二空3分）
秋是什么颜色？谷子说：“秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。”高梁说：“（1）         。”棉花说：“秋是白色的，不然，我哪有这身银装？”墨菊说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。”松柏说：“秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。”秋天听了摇摇头说：“不，不，我是五彩缤纷的。（2）           ！”

参考答案：（1）秋是红色的，我就是叫秋气染红的（2）如果我只是属于一种颜色，那秋天该是多么单调啊。

本题解析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，第一空可仿照上句“秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的”，结合着高粱是红颜色的特点来组织答案；第二空，是对以上谷子等对颜色的回答，由上文“我是五彩缤纷的”可知，应从不是单一或单调的角度组织答案。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、语言运用题  每个人的青春都有不同的色彩，你的青春有什么独特的色彩呢？请以“青春的色彩”为题，写一篇短文。要求：（1）内容紧扣文题。（2）以抒情为主，情景交融。（3）运用比喻、夸张两种修辞手法。（4）不少于200字。

参考答案：略。（符合试题的四项要求，符合情境，可得14-15分。内容没有紧扣对象，扣7分；表达方式每少一种扣3分；每缺一种修辞扣3分；字数不足，每少15字扣1分，扣完为止。严格按点给分。）

本题解析：本次小作文的要求不多，但有一定的难度。比喻、夸张等修辞类的要求问题不大。修辞本就是小作文中的一项永恒的考察内容。无非是使用位置是否明显，使用得是否自然的问题。“内容紧扣文题”是指这次小作文中，不管你是写什么，都必须紧紧围绕着“青春的色彩”这一题目。通俗地说，就是你所写的内容，所传的情所达的意，都要用“青春的色彩”（比如红色、绿色等）包装起来，在这一颜色的外衣下你再去考虑里面的内容。还有一个问题的，极个别的同学没有注意到是“你的”，而不是别人的“青春的色彩”。“ 以抒情为主，情景交融”，这一作文要求是非常重要的一个作文要求，要以抒情为主，要浓墨重彩地抒情。至于说是直接抒情还是间接抒情问题不大，以间接为主结合着写比较好。喜怒哀乐这些情感可以写，激动、兴奋、无奈、迷惘之类的情绪也行。但一写要记住，这些都必须用“色彩”把它包装起来。“情景交融”是指要有一定的景物描写，透过景物描写间接地把自己的情感表现出来。虽然没有句式等语言上的要求，但因为是要“抒情为主”，所以句式的选择上可以短句、排比句、反问句、反复句、感叹句多用，因为这些句式更利于抒情，语言总体上可以优美华丽一点。

本题难度：一般

4、语言运用题  森马集团有限公司的一则休闲服宣传广告语“我管不了全球变暖，只要我好看！”一出，无数网民强烈批评它的负面效应，集团负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。请分别站在双方的立场上，各用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的含义。
（1）森马_________________________________________________
（2）网民_________________________________________________?

参考答案：（1）凸显年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。
（2）误导年轻人，缺乏公益心、社会责任感和基本的职业道德。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中加粗的成语，使用恰当的一句是（?）
A．包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已经成了瓮中捉鳖。
B．大家都说他是个古道热肠之人，谁家有困难，只要找到他，他一定二话不说，慷慨解囊。
C．企业家应该像军事家一样，具有沉着的心态，超人的智慧，这样才能出奇制胜获取胜利，打败竞争对手。
D．我与同事们一直保持中距离，不偏不倚，不太疏远，也不靠的太近，这样更有利于工作。

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单