1、单选题  下列加粗词语的意义和用法相同的一项是

[? ]

2、阅读题   阅读下面的文字，完成下面题目。（12分）
子曰：“士而怀居①，不足以为士矣。”——《论语?宪问》
子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”——《论语?子路》
曾子②曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
——《论语?泰伯章》
【注】①怀居：指留恋家居的安逸生活。怀，思念，留恋；居，家居。
②曾子：孔子的学生，著有《大学》和《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。
小题1:根据上述三个材料，简要概括“士”的特点。（4分）
小题2:儒家对“士”的要求在今天是否还有其现实意义？联系现实谈谈你的看法。（8分）

3、单选题  下列加粗的字，意思相同的一项是
[? ]
A．①臣侍汤药，未尝废离　②是以区区不能废远
B．①门衰祚薄　②但以刘日薄西山
C．①辞不赴命　②人命危浅
D．①诏书特下，拜臣郎中　②谨拜表以闻

4、填空题  解释下列加粗字：
①曾不知老之将至　　?　（　　　　　　）? 　　?
②况修短随化，终期于尽?（　　　　　　）　　?
③每览昔人兴感之由　?　（　　　　　　）?

5、阅读题  阅读下面文章，回答下列小题。
朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。曾祖焘，晋平西将军。祖序，豫州刺史。父谌，益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖矣。”后随到彦之北伐。彦之自河南回，留修之戍滑台，为虏所围，数月粮尽，将士熏鼠食之，遂陷于虏。
拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以宗室女。修之潜谋南归，妻疑之，每流涕问其意，修之深嘉其义，竟不告也。后鲜卑冯弘称燕王，拓跋焘伐之，修之与邢怀明并从。又有徐卓者，复欲率南人窃发，事泄被诛。修之、怀明惧奔冯弘，弘不礼。留一年，会宋使传诏至，修之名位素显，传诏见即拜之。彼国敬传诏，谓为“天子边人”，见其致敬于修之，乃始加礼。时魏屡伐弘，或说弘遣修之归求救，遂遣之。
元嘉九年，至京邑，以为黄门侍郎，累迁江夏内史。雍州刺史刘道产卒，群蛮大动，修之为征西司马讨蛮，失利。孝武初，为宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。修之在政宽简，士众悦附。及荆州刺史南郡王义宣反，檄修之举兵；修之伪与之同，而遣使陈诚于帝。帝嘉之，以为荆州刺史。义宣闻修之不与己同，乃以鲁秀为雍州刺史，击襄阳。修之命断马鞍山道，秀不得前，乃退。及义宣败于梁山，单舟南走，修之率众南定遗寇。时竺超民执义宣，修之至，乃杀之，以功封南昌县侯。
修之治身清约，凡所赠贶，一无所受。有饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。征为左民尚书，转领军将军。去镇，秋毫不犯，计在州然油及牛马谷草，以私钱十六万偿之。然性俭克少恩情，姊在乡里，饥寒不立，修之未尝供赡。尝往视姊，姊欲激之，为设菜羹粗饭，修之曰：“此乃贫家好食。”致饱而去。
（节选自《宋书?朱修之列传》）
小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．可谓不忝尔祖矣忝：辱没
B．檄修之举兵檄：檄文
C．修之未尝供赡赡：供养
D．终不入己，唯以抚纳群蛮为务。务：要务