1、阅读题  阅读下面的文字，完成1—3题。（每小题2分，共6分）
现在不断有人提问，为什么在我们这个堪称伟大的时代里却出不了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时代，一个作家很难得到全民集中的认可。事实上，要成为一位大家公认的伟大作家，需要时间的考验，甚至包括几代人的阅读和筛选。而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，以至那种具有巨大原创力的作品很难产生。当然，当代中国缺少伟大的作家，除了这些外在的方面，也有作家自身主体弱化的问题。比如市场需求之多与作家生活经验不足的矛盾、市场要求产出快与文学创作本身求慢求精的矛盾等等。而这当中，正面精神价值的匮乏与无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。
所谓正面精神价值，指的就是那种引向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非，正面造就人的能力。这种价值在文学作品中的体现，与作家对民族的精神资源的利用密切相关。我们民族的精神资源很丰富，但是也还需要作必要的整合和转化，才能化为作家内心深处的信仰，运用到创作中去。还有一些作家表现出“去资源化”的倾向，他们不知如何利用资源，索性不作任何整合与转化，以为只要敢于批判和暴露，就会写出最深刻的作品。但如果都是暴力、血腥，就让人看不到一点希望，而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判，还要有正面塑造人的灵魂的能力。还有另外一种主体精神弱化的现象，很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关怀。作家的责任是把叙事从趣味推向存在，真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地生产的时候，文学就不会有什么真正的生命了。
老舍先生曾将长篇小说《大明湖》浓缩成《月牙儿》，篇幅几近短篇，却也创造了了中国现代文学^91考试网认的经典。他幽默地说：“我在经济上吃了亏，在艺术上占了便宜。”如果今天的作家都肯下这种苦功，那么消费的时代再汹汹然，我们仍然可以对震撼人的好作品的出现满怀期望。
小题1:从原文看，下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因的一项是（?）
A．现在是一个缺乏权威的时代，也是一个受众趣味分散的时代。
B．要成为一个伟大的作家，需要相当长的时间才能得到普遍的公认。
C．在今天，消费与享受往往会消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情。
D．作家对生活的体验还不够，同时文学创作本身的规律是求慢求精。
【题文2】从原文看，下列理解和分析，正确的一项是（?）
A．我们的民族精神资源很丰富，现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中。
B．所谓“去资源化”，就是作品只有批判和揭露，而没有充分利用社会生活的资源。
C．充斥暴力和血腥的文学作品使人看不到一点希望，这是正面精神价值缺失的结果。
D．作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写，表明作家没有担负起自己的社会责任。
【题文3】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（?）
A．作家作品中正面精神价值的匮乏或无力，是当代中国文学创作中最应该引起重视的问题。
B．是否善于利用我们民族丰富的精神资源，决定了作家作品中正面精神价值的能否体现。
C．要保持文学生命，作家就应该对生活具有敏感和疼痛感，坚持把叙事从趣味推向存在。
D．老舍把《大明湖》浓缩成《月牙儿》，说明下苦功夫创作，才能出现震撼人心的好作品。

参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:B

本题解析：
小题1:仔细阅读第一自然段，外在原因，就是从社会原因着手分析。原文为而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，以至那种具有巨大原创力的作品很难产生。整合此信息即可。本题不难，解这道题的关键是对题干所在段落进行重点阅读，筛选样相关信息并融合信息。本题的相关信息在第三至第五自然段中阐述的相当清晰。这一类题出题的几率比较大，难度不大，但稍一大意也不易得满分。
小题2:A项现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中错，而原文是对资源做必要的整合和转化。?B项原文为如果都是暴力、血腥，就让人看不到一点希望。D项原文为：很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关怀。解这类题首先要清晰此类题的设误类型，如未然说成已然，不确定的说成是确定的，因果倒置等，然后再用复位法，与原文一一对应，检验是否答题正确。
小题3:B项原文为：而这当中，正面精神价值的匮乏与无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。当代中国文学范围有误。解答此类题关键是与原文仔细对照，注意否字词，不确定的修饰语或范围。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文字，完成问题。
　　鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。
　　鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。“秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈。“雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。
　　在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发掘，即能较好的说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中，既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生,妙合无垠。这三种审美移情?层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。
1．下面对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不够恰当的一项是（? ?）
A．鸿雁身大体重，起飞以及飞行时，翅膀拍动，沉雄有力，给人以美的享受。
B．鸿雁迁徙时行序整齐，符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣，能激发人们团结奋进的热忱。
C．鸿雁健飞，且性情机警，迁徙中很少停歇，使人们很容易联想到对光明与温暖的追求。
D．鸿雁飞翔时，常汇集数十只、上百只，其阵容相当壮观，容易引起人们无限的遐想。?
2．文章最后一段中“这三种审美移情层次”指的是（? ?）
A．①托物言志　②借景抒情　③托物言志与借景抒情相结合
B．①托物言志与借景抒情相结合　②“景中情”和“情中景”　③情不虚情，景非滞景
C．①景中情　②情中景　③情景互生
D．①“景中情”和“情中景”　②情不虚情，景非滞景　③情景互生?
3．根据原文提供的信息，以下说法不正确的一项是（? ?）
A．在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉，鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。
B．中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”，主要体现了古人的“亦刚亦柔”、“雄浑悲壮”的审美感受。
C．鸿雁列队飞翔时，“人”字形与“一”字形之间不断更替，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。
D．情景互生，物我难辨，天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界，古人的咏雁诗不乏其例。

参考答案：1．C?
2．C?
3．B

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  招 魂
孙大雨①
你去了，你去了，志摩，一天的浓雾，
掩护着你向那边，
月明和星子中间，
一去不再来的莽莽的长途。
没有，没有去，我见你，在风前水里，
披着淡淡的朝阳，
跨着浮云的车辆，
倏然的显现，又倏然的隐避。
快回来，百万颗灿烂，点着那深蓝，
那去处暗得可怕，
那儿的冷风太大。
一片沉死的静默，你过得惯？……　　
　　【注】①孙大雨（1905—1997），原名孙铭传，原籍浙江诸暨县，历任武汉大学、北京师范大学、北京大学、浙江大学、暨南大学、中央政治学校等校外文系教授。1919年开始发表作品，著有诗集《自己的写照》、《精神与爱的女神》等。此诗写于1931年11月19日徐志摩因飞机失事遇难后。
1．作者一开始说“你去了”接着又说“没有，没有去”，怎样理解这矛盾的诗句？
答：_____________________________________________________
2．“百万颗灿烂，点着那深蓝”，为什么还“暗得可怕”？这表达了诗人怎样的情感？
答：_____________________________________________________

参考答案：1．“你去了”是指徐志摩真的遇难了。“没有，没有去”，是指徐志摩并没有从作者的记忆中消失，音容犹存。这两句诗表达作者因徐志摩突然去世产生的震惊和悲痛。（意对即可）
2．“百万颗灿烂”指繁星点点的天空，“深蓝”形容天空的遥远，正是因为天空的黑暗才使得星光灿烂，这是采用了反衬的手法。表达了作者对徐志摩的怀念留恋之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文字，完成问题。
界?河
[希腊]安东尼斯·萨马拉基斯
　　命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200公尺内任何人不得擅入。
　　河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。
　　据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。
　　记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！
　　第一个潜下界河的是位中士。一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中。不久当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。
　　翌日，又是两个士兵下去了。没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射，然后，便是一片沉寂。
　　此后，司令部就下了那道禁令。
　　然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河……
　　“这该死的命令！”那天夜里他忿忿地诅咒道。
　　这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。
　　对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！
　　士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。梦中，他似乎看到了它——一条河。那河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，脱光了衣服，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘。他裸露在她面前，她正待他奔来——突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！
　　这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮……
　　他终于站到河边。他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。
　　天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。
　　他时而仰泳，时而匐泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁。
　?左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。
　　少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那间，他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋。
　　他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。
　　他立刻回过神来，恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。
　　他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？
　　几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去，很快游向对岸。他亦飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面。
　　他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。
　　突然，他觉得自己无法扣动扳机。对方那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。
　　他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。
　　这到底是为什么呢……
　　他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了……
　　随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。
1．下面对这篇小说的赏析，不恰当的两项是（?）　
A．小说以战争为题材，没有枪林弹雨和弥漫的硝烟，代之以敌我双方的对峙，以及两个士兵在界河边的遭遇，读来却有撼人心魄的力量。　
B．在“他”的眼里，“河”竟然变成了恋人，对其的亲近就不仅是洗去污秽这般简单，同时寓有对爱的渴望、对家乡的思念，作品流露出士兵在特定环境中真实的心理。　
C．界河曾夺去了三个人的生命，以“他”为代表的士兵，甚至怀疑这条河是否真的存在。作品通过士兵们的想象与普遍的幻觉，表现出界河带给士兵们的痛苦与折磨。　
D．“这到底是为什么呢……”流露出“他”对战争的反思和质疑，在面对敌人时内心的犹豫和挣扎，体现了士兵的反战情绪和对人性美好的追求。　
E．这篇作品悲剧的根源在于，一个战士的心中若是人性占了上风，给了对手以喘息之机，必会为自身酿成灾难。小说意在借此表明：在对敌斗争中，我们绝不能心慈手软。
2．“突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！”这句话与上下文的相关内容有着密切联系，请从全文情节结构的角度具体分析这句话的作用。
____________________________________________________。
3．环境描写在小说中往往有着重要的作用。请结合文中画波浪线部分的描写，分析自然景物描写的作用。
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4．有人说，小说结尾一段震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人寻味。哪一种结尾方式更好?请谈谈你的看法和理由。
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参考答案：1．C E
2．①与前文照应，强调禁令对士兵的钳制使其失去自由。②为后文埋下伏笔，预示着在战争这场噩梦中，这名士兵将失去生命。
3．这些景物和谐而又充满生机，既衬托出一个?23岁的士兵充满青春活力的外在形象，也烘托了他内心对自由和和平的渴望，对美好生活的向往；这些美好的景物与后文“他”被战争吞噬的结局形成了鲜明对比，揭示了战争摧残人性、毁灭生命的罪恶。
4．示例一：保留现有结尾好。从情节结构上看，它使平淡的故事陡然生出波澜，结局大大出人意料，更能产生震撼人心的力量；从表现手法看，悲剧性的结尾与前面所描写的美好情景形成鲜明的对比，造成艺术上的强烈感染力；从主题上看，悲剧性的结局反映了战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶。
示例二：去掉现有结尾好。从表达效果看，去掉后能给读者留下广阔的想象空间，更耐人寻味；从读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公的意愿和读者的期盼一致，能给人欣慰、愉悦之感；从主题看，这样的结局反映了美好的人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读选段，完成下面的题。　　
　　过了一个星期，他们所有的希望都断绝了。
　　路瓦栽，好像老了五年，他决然说：
　　“应该想法赔偿这件首饰了。”
　　……
　　他开始借钱了。向这个借一千法郎，向那个借五百法郎，从这儿借五个路易，从那儿借三个路易。他签了好些债券，订了好些使他破产的契约。他跟许多放高利贷的人和各种不同国籍的放债人打交道。他顾不得后半世的生活了，冒险到处签着名，却不知道能保持信用不能。未来的苦恼，将要压在身上的残酷的贫困，肉体的苦楚，精神的折磨，在这一切的威胁之下，他把三万六千法郎赦在商店的柜台上，取来那挂新的项链。
　　路瓦栽夫人送还项链的时候，佛来思节夫人带着一种不满意的神情对她说：
　　“你应当旱一点还我，也许我早就要用它了。”
　　佛来思节夫人没有打开盒子。她的朋友正担心她打开盒子。如果她发觉是件代替品，她会怎样想呢？会怎样说呢？她不会把她的朋友当作一个贼吗？
　　路瓦栽夫人懂得穷人的艰难生活了。她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。她就设法偿还。她辞退了女仆，迁移了住所，租赁了一个小阁楼住下。
　　她懂得家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了。她刷洗杯盘碗碟，在那油腻的盆沿上和锅底上磨粗了她那粉嫩的手指。她用肥皂洗衬衣，洗抹布，晾在绳子上。每天早晨，她把垃圾从楼上提到街上，再把水从楼下提到楼上，走上一层楼，就站住喘气。她穿得像一个穷苦的女人，胳膊上挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱，受嘲骂，一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。
　　月月都得还一批旧债，借一些新债，这样来延缓清偿的时日。
　　她丈夫一到晚上就给一个商人誊写账目，常常到了深夜还在抄写五个铜子一页的书稿。
　　这样的生活继续了十年。
　　第十年年底，债都还清了，连那高额的利息和利上加利滚成的数目都还清了。
　　路瓦栽夫人现在显得老了。她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！
　　要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！
1.从文中路瓦栽先生的做法可以看出他是个什么样的人？?
?
2.心从这段描写中可以看出玛蒂尔德有哪些特点？
? ?

参考答案：1.路瓦栽先生老实本分，深爱着自己的妻子，并勇于承担责任，是非常可敬的一个人。
2.命运和玛蒂尔德开了一个玩笑，狠狠地惩罚了她。在命运的惩罚下，玛蒂尔德勇敢地找回了自我，还清了欠债，这段描写说明了玛蒂尔德的可爱之处，她诚实、善良，能够承担责任。

本题解析：

本题难度：一般