1、阅读题  阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（8分）
念奴娇?淮城①感兴
【南宋】?张绍文
举杯呼月，问神京何在？淮山隐隐。抚剑频看勋业事，惟有孤忠挺挺。宫阙腥膻，衣冠沦没，天地凭谁整？一枰棋坏，救时着数宜紧。
虽是幕府文书，玉关烽火，暂送平安信。满地干戈犹未戢，毕竟中原谁定？便欲凌空，飘然直上，拂拭山河影。倚风长啸，夜深霜露凄冷。
注：①淮城，泛指淮水两岸的城市。蒙古自灭金后，就着手灭宋，淮水是宋与蒙古对峙的前线。
小题1:“一枰棋坏，救时着数宜紧”一句运用了哪种修辞手法？有何效果？（4分）
小题2:全词蕴含了作者哪些思想感情？(4分)

参考答案：
小题1:（1）比喻（2分）；生动形象地表现词人挽救岌岌可危时局的急切心情和对举措不当而误国、苟且偷安的执政者进行了当头棒喝。（2分）
小题2:①对收复失地的渴望；②对侵略者肆意横行的痛恨；③壮志难酬的悲愤；④对时局的关切与担忧。⑤对当权者不思进取的不满。（答任意4点即可）

本题解析：
小题1:根据题目作者年代正文注释可以看出这首词的上阕表现了对中原的怀念和收复失地的强烈愿望，皇帝的宫殿被敌人的腥臊气玷污着，京城的衣冠文物也荡然无存，谁去收复失地，重整山河呢？作者运用以弈棋作比喻，大声疾呼：一盘棋已经走坏了，必须赶快想出换回败局的招数来，也就是要挽救岌岌可危时局，同时也是对举措不当而误国、苟且偷安的执政者进行了当头棒喝。
点评：首先要明白表达技巧有哪些，主要表现在三大方面：表达方式、表现手法、修辞手法；表达方式常见的有记叙、描写、抒情、议论。表现手法分渲染、对比、象征、用典、衬托、移情等；修辞手法包括比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、设问、反问等。知道有哪些了然后结合诗词对照，选出最符合的一种即可。最好还要联系诗词的诗句进行分析。
小题2:首先要读明白词中各句所包含的意思。上片开头三句，以问答形式，表现对中原的怀念和收复失地的强烈愿望；“抚剑”二句，表现诗人的报国宏愿和壮志难酬的失意心情；“一枰棋坏，救时著数宜紧”句，表现对时局的关切与担忧；“宫阙腥膻，衣冠沦没”则表现了对侵略者肆意横行的痛恨；“天地凭谁整”一问，则表现了对当权者不思进取的不满。
点评：诗词的思想感情要从各方面来提取，题目、作者、年代、正文、注释都是隐含信息的地方，考生要多留意。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首明代诗歌，然后回答问题。
泊江州
陶 安
江云绀绿夕阳边，江水空明海气连。一点远帆如白鸟，数声急鼓隔苍烟。
浔阳九派疑无地，庐阜千峰直造天。清夜开樽酹司马，琵琶亭下月当船。
【注】江州：今江西九江。陶安：元末明初诗人。
（1）请赏析“一点远帆如白鸟”这句诗，有人认为是量词用得好，有人认为是比喻用得好，你的看法是什么？
?
（2）最后一联的表达技巧是什么？表达了诗人何种感情？
?
（3）这首诗描写了江州哪些景象，表达了诗人怎样的感情。
?

参考答案：（1）点：突出了远帆的“远”，因为远，远帆细小，像一个小点一样，所以用“点”较恰切。（1分）“如白鸟”，也是因为距离远，而江面又是水天相连，感觉到远帆像一只白鸟在移动。（1分）量词和比喻的运用，都突出了江面的寥阔苍茫。（1分）
（2）运用典故。（1分）在清夜在浔阳江头，诗人想起了白居易的《琵琶行》，酾酒祭奠，表达了诗人对白居易的凭吊和同情。（1分）
（3）诗中描写了江州傍晚的景物。（1分）绀绿的江云围绕在夕阳的倒影旁，江水空阔明亮，与水上的雾气相连。远处一只帆船，黄昏的急鼓声在青霭中传过来。江州支流众多，水面广阔，而远处的庐山的山峰直插云霄。（2分）作者借景抒情，表达了对江州美景的赞美，又有人在旅途的淡淡的离愁。（2分）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的诗，完成小题。（每小题4分，共8分）
小?园
清 黎简
水影动深树，山光窥短墙。
秋树黄叶满，一半入斜阳。
幽竹如人静，寒花为我芳。
小园宜小立，新月似新霜。
【注】窥：偷视；寒花：菊花；小立：静立片刻。
小题1:首联中“动”、“窥”两字颇可品味，请选择其一进行赏析。（4分）
小题2:这首诗的后两联由物及人，表露了诗人怎样的情趣？请联系诗境具体解说。（4分）

参考答案：
小题1:①“动”：小园中池水澄清，树木倒映其中，这是静景；傍晚微风乍
起，水中浓黑的树影也随之荡漾，这是动景。（3分）这样静动结合，画面更美。
（1分）②窥”：好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物。（2分）运
用比拟手法，写出了斜晖的眷恋之情，十分有趣，亦反衬出小院景色的美丽。（2
分）（任选一个均可）
小题1:颈联“幽竹”“寒花”等意象表现了诗人的孤傲坚贞；尾联“新月”
“新霜”等意象表现了诗人的清逸高洁。诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，
节操高尚、胸怀澄明，心与景谐的形象跃然纸上。（4分）

本题解析：
小题1:此题考查练字，“动”、“窥”均为动词。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，完成后面题目。（11分）
陪金陵府相中堂夜宴
韦庄①
满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃②。
因知海上神仙窟，只似人间富贵家。
绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。
却愁宴罢青娥③散，扬子江头月半斜。
【注】①韦庄（约836年─910年），字端己，杜陵（今陕西省西安市附近）人，诗人韦应物的四代孙，五代前蜀诗人。韦庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱。②吴娃：吴俗谓好女为娃。③青娥：指年轻貌美的女子。
小题1:全诗主要采用了什么手法，请结合全诗作简要分析。（5分）
小题2:试结合全诗分析尾联的“愁”的具体内容？（6分）

参考答案：
小题1:全诗主要采用了对比手法，整首诗作者用四分之三的篇幅重笔浓墨极写阀阅之家穷奢极欲、歌舞夜宴的富贵气象，而主旨却在尾联，诗眼又浓重地点在一个“愁”字上。一“愁”三“满”，首尾相应，产生强烈的对比作用。三“满”正是为了衬托出深“愁”。
小题2: 一愁黄巢兵乱国势预颓；（为国家的安危而愁）二愁家人离散，自己身陷病痛无力自保；三愁当权者纸醉金迷，不顾时局动荡；四愁百姓饱受战乱，陷于水深火热之中。?伤时，怀乡，忧国，忧民，尽在一个“愁”字中含蕴了。

本题解析：
小题1:本题考查对艺术手法的理解。解答时抓住第一联“满耳笙歌满眼花”与第四联“却愁宴罢青娥散”这类情感明显的句子就可以确定对比手法，然后还应想到衬托这样的术语。类似题解答时应先明确手法，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。解答此类题时易忽视对思想感情的概括，应强化答题的规范性。
小题2:本题考查评价诗歌的思想内容。抓住注释中“庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱”这一关键信息就可品读出。
【诗歌赏析】
诗题中的金陵，指润州，即今江苏省镇江市，非指南京。唐人喜称镇江为丹徒或金陵。如李德裕曾出任浙西观察使（治所润州），其《鼓吹赋·序》云：“余往岁剖符金陵。”府相，对东道主周宝的敬称，其时周宝为镇润州的镇海军节度使同平章事。中堂，大厅。此诗是诗人参加周宝的盛大宴会，有感而作。
起二句连用三个“满”字，笔酣意深。满耳的笙箫吹奏，满眼的花容月貌，满楼的红粉佳丽，佩戴着炫目的珠宝翡翠，真比吴娃还美，若非仙宫似的富贵人家，不可能如此。
颔联“因知海上神仙窟，只似人间富贵家”，正以此意承接首联歌舞喧阗、花团锦簇的豪华场面。可诗人匠心独运，以倒说出之，便觉语新意奇。本来神话中的仙境，人间再美也是比不上的。而诗人却倒过来说，即使“海上神仙窟”，也只能象这样的“人间富贵家”。淡淡一语，衬托出周宝府中惊人的豪奢。沈德潜评此诗时说：“只是说人间富贵，几如海上神仙，一用倒说，顿然换境。”
颈联“攒”、“曳”二字丝丝入扣。雕饰精美的门庭，灯烛辉煌，像是红烛夜市一般。歌女们翩翩起舞，彩衣像牵曳着碧空云霞。轻歌曼舞，轻盈摇曳之姿毕现。“夜攒”益显其满堂灯火，“晴曳”更衬出锦绣华灿。“夜”和“晴”又把周宝夜以继日、沉湎于歌舞声色之中的场面写了出来。
诗吟至此，已把争妍斗艳、溢彩流光的相府夜宴写到绝顶了，收笔几乎难以为继。而诗人别具心裁，毫锋陡然转到了宴会场外的静夜遥天：“却愁宴罢青娥散，扬子江头月半斜。”一个“愁”字，点出了清醒的诗人并未被迷人的声色所眩惑，而是别抱深沉的情怀。酒阑人散，月已半斜，徘徊扬子江头，西望长安，北顾中原，兵戈满天地，山河残破，人何以堪。伤时，怀乡，忧国，忧民，尽在一个“愁”字中含蕴了。
“月半斜”之“半”，既是实景，又寓微言。这时黄巢起义军纵横驰骋大半个中国，地方藩镇如李克用等也拥兵叛唐，僖宗迭次出奔，唐王朝摇摇欲坠。只有东南半壁暂得喘息，然而握有重兵的周宝却整日沉湎酒色。这样一个局面，正是残月将落，良宵几何。
全诗用四分之三的篇幅重笔浓墨极写阀阅之家穷奢极欲、歌舞夜宴的富贵气象，而主旨却在尾联，诗眼又浓重地点在一个“愁”字上。一“愁”三“满”，首尾相应，产生强烈的对比作用。三“满”正是为了衬托出深“愁”。“愁”，是这首诗通前彻后的中心轴线。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首五言古诗，然后回答问题。
雨后晓行独至愚溪北池①
柳宗元
宿云散洲渚，晓日明村坞。
高树临清池，风惊夜来雨。
予心适无事，偶此成宾主。
　　【注】①此诗作于柳宗元被贬永州期间。愚溪北池在永州愚溪钴鉧潭北。
（1）宋人吴可认为“风惊夜来雨”中“‘惊’字甚奇”，请作具体分析。
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（2）结合全诗，谈谈你对“偶此成宾主”一句的理解。
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参考答案：（1）“惊”字运用拟人手法，生动地描写了高树宿雨，经晓风一吹，仿佛受惊而洒落的情景,真是把小雨点写活了；含蓄地表现了诗人心境的宁静愉悦；情趣盎然，堪称奇妙。
（2）雨后北池如好客主人，向清晨独步造访的诗人捧出清新明丽之景，使他获得心灵的慰藉。诗人的清闲与北池的清境彼此投合，有如宾主相得；诗人把自己也融化入景，成为景中的人物。诗句正是诗人主观感情的流露，更加烘托出景色的幽雅宜人。有了它，使前面四句诗的景物描写更增加了活力。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般