高考语文知识点复习《语言文字运用》高频试题预测（2017年最新版）(十) 2017-08-22 11:25:49 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （   ） 林语堂先生说，中国的诗歌通过对大自然的感情，医治人们心灵的创痛。          ？          ？          ？          ？年华如水静流，中国人是多情的、善感的。虽然我们不都是诗人，可总会在人生的某种时刻，忽然间诗情上涌：          ；        。那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始，从一草一木，从春花秋月开始起程，沿着诗歌的通幽曲径，抵达我们的心灵深处。 ①总会有那样一个节点，我们品味人生，心绪万千 ②成年跌宕时，我们谁不曾在诗酒中流连 ③我们谁不曾登高看水阔山长？我们谁不曾渴望逃离喧嚣，寻访静谧的田园 ④我们谁没有经过春秋往的涤荡？我们谁没有经历日月交叠的轮转 ⑤总会有那么一个契机，我们想寻找真实的自己 ⑥少年飞扬时，我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥 A．⑥②④③⑤① B．⑥③②④①⑤ C．④②⑥③⑤① D．④③⑥②①⑤ 参考答案：D 本题解析：①⑤为陈述句，可知是第二组句子，依据后文“那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始”，抓住关键词“寻找”可知前文应为①⑤，故而排除A和C。第一组中，依据句式结构和时间“少年”“成年”应为⑥②，也可排除C；依据句式“谁不曾”可知②③⑥应相近，但③中的“寻访田园”不能在⑥的“少年”后，排除B；依据结构可知④“谁没有”置于最前，后接“谁不曾”，由后文“年华如水静流”可知⑥②应在前与之衔接，故答案为D。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 本题难度：一般 2、单选题  下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 A．有关自己的身世，她从来没有说过，就是别人问起来，她也讳莫如深。 B．自从那次火灾后，村中听到孩子的惊叫也杯弓蛇影，以为又是哪一家失火了。 C．这家银行的资金投资于建筑上太大，问题一发生，当然就尾大不掉，很难应付用户需求。 D．遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才会满意。 参考答案： D 本题解析： （指事实真相弄清楚） 本题难度：一般 3、单选题  下列加点的字，每对读音都不相同的一组是    （   ） A．殷红/期望甚殷应聘/供不应求折本/斗折蛇行 B．税率/鲁莽草率偏裨/大有裨益罚没/湮没无闻 C．行善/高山景行颤栗/颤颤悠悠强横/强人所难 D．假期/久假不归拗口/脾气执拗可恶/从恶如崩

参考答案：D

本题解析：A．yān / yīn ，yìng ，shé/zhé ；  B．lǜ/shuài ，pí/bì ，mò ；  C．xíng ，zhàn/chàn ，qiáng/qiǎng；D．jià/jiǎ ，ào/niù ，wù/è

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中标点符号使用正确的一项是（?）
A．能够相信吗？被称为“亚洲干旱中心”的阿尔金山一带，曾经是森木茂密，空气湿润的亚热带。
B．办公桌上，一杯茶正冒着热气：主人分明刚刚离去。
C．"卖樱桃……樱桃……咧……"声调是拖长的，甜甜的，有韵味的，诱惑人的。
D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

参考答案：
B

本题解析：
（A项中"能够相信吗"后的问号改为逗号，句末改为问号；C项省略号换成破折号；D项两个顿号换成逗号。）

本题难度：简单

5、语言运用题  对比中国与德国幼儿园教学内容的差异，提出自己的看法。要求：观点鲜明，言之成理，80字以内。（6分）
中国孩子在幼儿园主要学什么？
拼音，识字，奥数，英语、美术、书法……
为了让孩子尽快适应小学生活，幼儿园的孩子已经开始写作业，如：把拼音“aoe”每个字母写三行，父母出十道10以内加减法给孩子做，每天背诵英语课文等等。
德国孩子在幼儿园都学了什么？
孩子们参观警察局，学习如何报警，如何处理遇到坏人的情形。孩子们参观消防警察局，跟消防警察们一起学习灭火知识、躲避火灾的常识。他们参观图书馆，学会了如何借书、还书。他们每周都跟老师去超市买东西，学习付钱，选择货物……
3年内，孩子们学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己制定计划，自己搭配衣服，自己整理东西，自己找警察。一个6岁的孩子，生活能力很强。

参考答案：中国幼儿教育过于注重知识的学习，比较单一；德国幼儿园注重孩子生活能力的培养。我认为孩子应该从小接受实践及生存技能的训练，这样更有利于孩子以后的成长。

本题解析：通过二者的对比后，可以得出相应的结论，在此基础上提出自己的看法。

本题难度：一般

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