1、语言运用题  
阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。?
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。?
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。?
上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模
下联：??

参考答案：英雄教师殷雪梅，瞬间壮举感神州（铸师魂）。

本题解析：本题着重考查语言的实践运用能力，让学生体会语言的形式之美。对联的基本特点是字数相等，两两相对。回答本题，考生首先要弄清上联的表现手法和结构特点，弄清对联中隐含的逻辑关系，如“蓝领精英”为偏正短语，所对的也应为偏正短语。然后仔细阅读相关文段，找出与上联一一对应的字、词，稍加整理，即可对出下联。

本题难度：简单

2、单选题  下列句子中，标点符号使用正确的一项是（?）
A．站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B．国家有关法律文件对非法制造﹑贩卖﹑运输﹑持有毒品，非法种植罂﹑大麻等植物，引诱﹑教唆他人吸食注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
C．现在一提到经，就给人庄重严肃的感觉，实际上经的本义只是指纺织上的一条条竖线。
D．汉子符号的视觉审美效果是通过汉子构造的科学性﹑艺术性﹑和字体形态得以显现出来的。

参考答案：B

本题解析：A项 “教室前（有两间墙都倒塌了一半）”改为“教室（有两间墙都倒塌了一半）前”，原因是括号要紧贴在被注释的那一部分词语之后； C“经”字加双引号，表示强调； D“﹑和”中去掉顿号，顿号与“和”不能连用。

本题难度：简单

3、单选题  下列词语没有错别字的一项是（）
A．协从黯然失色畸轻畸重钉是钉卯是卯
B．简谱书法流丽支言片语差之毫厘，失之千里
C．踏勘死心塌地平心而论半吊子
D．偿付心心相映准备就序出头椽子先烂

参考答案：C

本题解析：(A、胁B、只D、绪)

本题难度：一般

4、语言运用题  请仿照例句，以“孤独”为话题，分别再写一个句子。要求语意连贯，句式一致，与例句修辞手法相同。（6分）
例句①：孤独不是秋日孤雁的离索，那是一只展翅的雏鹰拟化明朝飞翔的方向，是一种生命的沉思。
                                                                        
例句②：孤独是身居闹市的一颗苍松，惯看人生沧桑、岁月轮回却无人倾诉的慨叹，是一种深深的遗憾。
                                                                      

参考答案：示例
①孤独不是春日黄花的柔弱，那是一株劲草苦寻扎根的泥土，是一种生命的展示。
②孤独是身处岩崖的一枝寒梅，饱经冰雪摧折、天地苍凉却独立残冬的坚韧，是一种无言的承诺。【拟人修辞1分，句式结构（孤独不是……那是……是…… ）一致1分，意境优美1分】

本题解析：仿写先看清事例是一个什么样的句子，各个成分之间有什么样的关系，然后比着葫芦画瓢。一定要注意句式要相同或相似，然后看清楚有没有修辞手法。
考点：本题考查学生“仿用句式”的能力，能力层级为E级。
点评：做仿写题，首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中，标点符号使用正确的一项是? (　　)
A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？
B．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家更是一份惦念，更是一份牵挂。
C．《意林》出版社在新书征订公告中提醒邮购者：务必在汇款单上写清楚姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明购买的书名、册数)。
D．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其他金属……等等。

参考答案：B

本题解析：A项“《记钱钟书与围城》”应为“《记钱钟书与〈围城〉》”，问号应改为句号。C项括号里的内容不是解释“详细地址”，应放在句号外。D项省略号和“等等”不能并用。

本题难度：一般