高中语文知识点复习《文言文阅读》高频试题巩固（2017年最新版）(五) 2017-08-22 12:33:05 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题   阅读下面的文言文，完成后面题目。 送吴筱轩军门序 张裕钊 光绪六年，国家以索取伊犁地，再遣使至俄罗斯。议未决，于是征调劲旅，分布诸边为备，命宿将统之。而山东登、莱、青诸郡，三面阻海，其燕台尤当番舶往来要隘。有诏命山东巡抚周公督办山东军务，而以浙江提督吴公副焉。 吴公于时方留防江南，且行，谓裕钊：“吾实驽下，不任是。又始至，人与地不相习，吾之心实惴惴焉。吾早夜以思，尽吾力之所能为，其济若否，则听之。吾以诚自处，而以谦处人，劳则居先，而功则居后，若是义免乎？” 裕钊曰：“大哉乎！以实心任事，事无大必济，能下人者，众附顺功集焉。公诚率是言而允蹈之，奉以终始，宁惟山东，虽以济天下可也。天下之患，莫大乎任事者好为虚伪，而士大夫喜以智能名位相矜。自夷务兴，内自京师，外至沿海之地，纷纷藉藉，译语言文字，制火器，修轮舟，筑炮垒，历十有余年，糜帑金数千万，一旦有事，责其效，而茫如捕风。不实之痼，至于如此。海外诸国，结盟约，通互市，帆樯错于江海，中外交际，纠纷错杂，国家宿为怀柔包荒，以示广大，虽元臣上公，忍辱含垢，一务屈己。而公卿将相大臣，彼此之间，上下之际，一语言之违，一酬酢（zuò，朋友间酒食往来）之失，莫肯先下。置国之恤，而以胜为贤，挞于市而谇于室，忘其大耻而修其小忿，何其不心竞（以贤德相胜）者欤？国之所以无疆，外侮之所以日至，其不以此欤？今公之所称，故乃一反是，异乎今之君子者矣。中丞周公，故与裕钊旧也，裕钊夙知之。其执诚与谦，宜亦与公同。二公协恭同德，揖志（同心同德）以辑（治理）东土，裕钊挢首而眄成功之有日。 公行矣！公之往，其驻师必于登州。吾闻登州城闉之上，有蓬莱阁焉，自昔海右雄特胜处也。异日者公与周公大功告成，海隅清晏，裕钊虽老矣，犹思蹇裳往从二公晏集于斯阁，称述今日之言，而券其信，俾倪东海之上，凭槛而举一觞。虽二公，其亦韪裕钊为知言乎？其为乐岂有极乎？ 小题1:对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（?）（3分） A．其济若否济：成功 B．命宿将统之宿：住下 C．糜帑金数千万糜：消耗，浪费 D．一语言之违违：过失，不和 小题2:下列各组句子中，加点的字的意义和用法相同的一组是（?）（3分） A．劳则居先，而功则居后 B．人与地不相习 北救赵而西却秦当与秦相较，或未易量 C．能下人者，众附顺功集焉 D．异乎今之君子者矣

求人可使报秦者?胡为乎惶惶欲何之
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）（3分）
A．作者勉励吴筱轩军门“实心任事”，与同僚“协恭同德”，保卫国防，以使“海隅清晏”，语重心长，极其恳切。
B．作者对吴筱轩军门“以诚自处，而以谦处人，劳则居先，而功则居后”的处事原则大加赞赏。
C．作者对洋务运动持否定态度，认为“历十有余年，糜帑金数千万，一旦有事，责其效，而茫如捕风”。
D．作者描述了日后成功庆贺的愿景：蹇裳往从二公晏集于蓬莱阁，俾倪东海之上，凭槛而举一觞。爱国之情溢于言表。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）天下之患，莫大乎任事者好为虚伪，而士大夫喜以智能名位相矜。（5分）
?
（2）置国之恤，而以胜为贤，挞于市而谇于室，忘其大耻而修其小忿，何其不心竞者欤？（5分）
?

2、单选题  对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
A.予左迁九江郡司马左迁：贬官、降职。
B.谪居卧病浔阳城谪居：降职后居住。
C.低眉信手续续弹信：自信。
D.秋月春风等闲度等闲：随随便便。

3、单选题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）
卜算子，送鲍浩然之浙东?王观
水是眼波横，山是眉车聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
（1）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）

4、阅读题  阅读下面文言文，完成小题。
子瞻和陶渊明诗集引
苏辙
东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”
嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛②，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必在以处之矣。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。
①黾勉（mǐn miǎn）：努力。?②悛（quān）:改，悔改
小题1:下列各句中划线的词的解释，不正确的一项是（?）
A．辙亦迁海康，书告曰书：写信
B．渊明作诗不多，然其诗质而实绮绮：美丽，华丽
C．子瞻既冠而学成，先君命辙师焉冠：位居第一
D．自量为己必贻俗患贻：遗留
小题2:下列各组句子中，划线的词的意义和用法都相同的一组是（?）
A．而华屋玉食之念不存于胸中不拘于时，学于余
B．自托于渊明，其谁肯信之其孰能讥之乎
C．不见老人衰惫之气以其乃华山之阳名之也
D．而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困为国者无使为积威之所劫哉
小题3:下列各句对文章内容的阐述，不正确的一项是（?）
A．本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋
耳、深服渊明、并立志学陶的原因。
B．苏辙对苏轼的有关情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭
屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。
C．这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法
有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。
D．苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯（qú清瘦）而实腴”，认
为陶渊明的为人是“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。
小题4:把下列文言文句子翻译成现代汉语。(10分)
①子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。 （5分）?
译文：?
②此所以学者不可以不深思而慎取之也。（《游褒禅山记》）（5分）
译文：??

5、阅读题  阅读下面《孟子》选段，回答问题。
　　孟子曰：“言近而指远者，善言也；守约而施①博者，善道也。君子之言也，不下带②而道存焉；君子之守，修其身而天下平。人病舍其田而芸人之田——所求于人者重，而所以自任者轻。” （《孟子·尽心下》）
　　注：①施：给予。②不下带：带，腰带。古人视不下带，即只视带之上。此处比喻注意眼前常见之事。
（1）下列关于文段内容的理解，不正确的一项是
[? ]
A、言辞浅近，听者容易入身；含义深远，教育价值自然就大，孟子把它作为“善言”的标准是很有道理的。
B、孟子所谓的“善道”有两条标准，一是理解掌握不难，二是施行运用的作用广大。
C、孟子认为，一个人如果能注意自身的修养，从主动替别人耕田这样的小事做起，他就具有了君子的操守。
D、要求别人做到的事情很多，对自己的要求却很低，这是世俗之人的通病。
（2）根据文意，说说如何避免“舍其田而芸人之田”这一现象的产生。
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