参考答案：D

本题解析：A项，“擎”应读“qíng”；B项，“质”应读“zhì”；C项，“咤”应读“zhà”。 字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。该题中多音字，如“哄”，“识”。多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆，如“哄”，释义为好多人同时发声，读hōng，例如“哄传”“哄闹”，当释义为说假话骗人或用语言或行动逗人喜欢，读hǒng：如“哄骗”“哄弄”。当释义为吵闹，搅扰，读hòng，如“哄场”“起哄”。另一些字音方言误读，如“窨”“ 体”“ 刽”“质”。积累时应重点记忆。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

本题难度：一般

3、单选题  下列各组词语中，没有错别字的一组是
[? ]
A、笑靥 浮燥 逡巡 顶盛时期
B、描摹 逻缉 囊括 揭杆而起
C、潦倒 迁谪 反馈 锲而不舍
D、寒喧 聆听 苍桑 质疑问难

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题  依次填入下列各句横线上的虚词最恰当的一组是
[? ]
（1）获得教养的途径之一，就是________地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品。
（2）杰作_______我们在读的时候花力气、下功夫。
（3）我们先得向杰作表明自己的价值，__________会发现杰作的真正价值。
A．逐步?须要?才
B．逐步?需要?就
C．逐渐?需要?才
D.?逐步?须要?就

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、语言运用题  将下面的句子整合成一个单句，要求：语句通顺，可以适当增删词语，但不能改变原文意思。
　　岭南文化，是最具特色和活力的地域文化之一，特征是务实世俗、重商远儒、兼容求新。它由三个部分组成，一是固有的本土文化，二是南迁的中原文化，三是舶来的城外文化。
____________________________________________________________

参考答案：示例①：以务实世俗、重商远儒、兼容求新为特征，由固有的本土文化、南迁的中原文化和舶来的域外文化三个部分组成的岭南文化是最具特色和活力的地域文化之一。
示例②：有固有的本土文化、南迁的中原文化和舶来的域外文化三个部分组成的最具特色和活力的地域文化之一的岭南文化以务实世俗、重商远儒、兼容求新为特征。

本题解析：

本题难度：一般