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1、阅读题 阅读下面这首词,完成问题。
渡江
[明]张?弼
扬子江头几问津,风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。
1.“客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。
____________________________________________________。
2.指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。
____________________________________________________。
参考答案:1.奔波忙碌(几问津、忙于我),孤身在外(孤枕),思念家乡(乡国梦),朋友零落(交游落落)。
2.以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
本题解析:
本题难度:一般
2、阅读题 阅读下面这首诗,回答问题。
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
注:开元二年(759),李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。夏十二,李白朋友,排行十二。
1.诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是什么?抒发了诗人的什么情感?
______________________________________?
2.判断第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法并做简要分析
______________________________________?
参考答案:1.诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是,超脱豁达。(意思对即可)
2.
①第三联运用夸张手法。
②写出上到岳阳楼,是在云间下榻,在天上喝酒(写出了岳阳楼高耸入云的情状),极写楼高。
③抒写登楼的快乐和诗人飘逸豪迈的情怀(意思对即可)
本题解析:
本题难度:一般
3、阅读题 阅读《江汉》一诗,完成问题。
江汉
杜甫
江汉思归客,乾坤一腐儒。
片云天共远,永夜月同孤。
落日心犹壮,秋风病欲苏。
古来存老马,不必取长途。
(1)“落日心犹壮,秋风病欲苏”与曹操的哪两句诗诗意一致?请写下来。
_______________________________________________________________
(2)用一句话概括这首诗的主旨。
_______________________________________________________________
参考答案:(1)烈士暮年,壮心不已。
(2)抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨情思。(意对即可)
本题解析:
本题难度:一般
4、阅读题 阅读下面这首诗,完成后面题目。
春?寒[注]?陈与义
二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。
【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难,避乱于岳州(今湖南岳阳),借居于郡守后园的君子亭,自称“园公”。
小题1:本诗第二句中的“怯”字用得好,请简要赏析。(5分)
答:?
?
小题2:三、四两句写出了海棠的什么特点?体现了诗人怎样的性格特征? (6分)
答:?
?
参考答案:
小题1:“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节,对料峭春寒难以忍受的畏惧。(2分)也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。(3分)
小题2:写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色,不畏春寒独立于细雨之中的孤高绝俗的特点。(3分)体现了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际,勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。(3分)
本题解析:
小题1:解答本题既要分析表面对春寒的怯意,又要结合注释品味深层含义,即对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。
小题2:本题考查诗歌意象的理解。回答时既要分析意象本身的特点,更要意象所具有的象征意义,即体现的诗人的性格特征。诗中的“不惜”与“独立”是答题的关键。
本题难度:一般
5、阅读题 阅读汪国真的《假如你不够快乐》,完成小题。
假如你不够快乐
也不要把眉头深锁
人生本来短暂
为什么 还要栽培苦涩
打开尘封的门窗
让阳光雨露洒遍每个角落
走向生命的原野
让风儿熨平前额
博大可以稀释忧愁
深色能够覆盖浅色
小题1:结合诗歌内容指出“稀释”和“覆盖”两个词语的意思。(3分)
稀释:?⑵ 覆盖:
小题2:“忧愁”是什么?诗人认为应该怎样对待忧愁?(3分)
参考答案:
小题1:⑴用博大的胸怀对待忧愁从而低降忧愁的程度。⑵用快乐驱遣忧愁。
小题1:忧愁是一个人因遭遇困难或不如意的事而产生的苦闷。打开尘封的门窗,走向生命的原野。
本题解析:小题1:(1)稀释:本意是在溶液中再加入溶剂使溶液的浓度变小,这里指用博大的胸怀将忧愁降低。(2)覆盖:本意是遮盖;掩盖。这里是指用快乐驱遣忧愁。
小题2:忧愁是一个人因遭遇困难或不顺心的事而苦闷。打开尘封的门窗,走向生命的原野。只要拥有一颗博大、宽容、善良的心就能获得快乐!
本题难度:一般