参考答案：
小题1:AC
小题2:借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；（2分）烘托热闹的气氛，为下文“耍猴戏”做铺垫；（2分）推动了情节发展。（2分）
小题3:?小说通过描写人与猴对行乞老人不同的态度与行为，（3分）揭示并讽刺了人性的自私、冷漠、麻木不仁。（3分）
小题4:动物是无法与人类相比的，但我们人类在不自觉间却失去了关爱与仁慈。如冷漠地对待衣衫褴褛的老人，自私地满足自己的欲望，汲汲地追求功名利禄……可是，若人的良知为欲火所焚化，人的道德为金钱所腐蚀，那就难以保证不会成为猴子嘲笑的对象。（言之成理即可）

本题解析：
小题1:A项，“猴子的灵性已经超越了人类”说法于文中无根据。C项，“人们意识到自己帮助了行乞老人，既看了猴戏又行了善”不合文意，人们只是没想到猴子会做出这样的举动，仍是在看热闹。
小题2:环境描写的一般作用有：
1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性。
2渲染气氛烘托人物的心情。
3寄托人物的思想感情。
4反映人物的性格或品质。
5推动情节的发展。
6深化作品主题。
本题可从借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景； 烘托热闹的气氛，为下文“耍猴戏”做铺垫；推动了情节发展等方面作答。
小题3:概括小说的主旨”包括四个要点：
1、小说叙述了什么样的事件？
2、小说塑造了什么样的形象？
3、小说反映了什么样的现象？（重点）
4、小说表达了什么样的观点态度？
一般模式：小说通过叙述了……的事件，塑造了一个……的人物形象，反映了一种……的社会现象，弘扬赞颂或揭露抨击了一种……的风气，表达了作者……的观点态度。
小题4:

本题难度：简单

2、阅读题  阅读下文，回答后面的问题。
懂你
　　①收到父亲寄来的包裹和信，有几分意外。因为我春节刚从老家回来，父亲也从未写信给我。
　　②匆忙展开信笺：“小振，春节让你带的干酸菜、腊肠、咸肉你怎么忘了带上呢？丢三落四的毛病怎么还没改，看你以后怎么办呀？一个人出门在外，照顾好自己……近来从电视上得知北方沙尘暴厉害，我和你妈十分担心……家中一切安好，勿念。有时间往家里多写信。”信虽不长，却似一股暖流涌上心田--在我的记忆里，父亲对我几乎是不近人情的。
　　③记忆最深的一次是我高考的第一天，我以为父亲会送我去考场，可是他只说了一句：“我有事先走了，考好点儿。”就走了。当时我委屈极了：为什么别的父亲都送自己的孩子去，他就不能？！
　　④结果高考我落榜了。百无聊赖中，我选择了南下打工。然而当我把自己的想法很不情愿地告诉父亲时，得到的却不是安慰和鼓励，他尖刻的语言，把我仅剩的一点自尊也击得粉碎，伤痛的滋味现在回想起来还心有余悸。
　　⑤出门那天，我还是特别希望家人来送我，可是不仅他没送，家人都没来送行。我知道，这肯定是父亲的阻挠。我对父亲的怨又多了一分。
　　⑥转眼工作好几年了，父亲也退休多年，可时间并没有冲淡我对他的憎恨。直到这次回家，母亲说出事情的真相，我才恍然大悟。她说：“小振，你这样做太伤你父亲的心了。过去他是做过伤害你的事，可都是为了你好--怕你在家总有优越感。他不是怕你不能成材，担心的是你不能成人！于是有意激励你奋发图强。为此我不知道和他吵过多少次。你走那天，他不让我们送你，可又担心你承受不了，好几天坐卧不安，闷着头抽了十几盒烟。你现在每封写给我的信他比我看得还仔细，这次知道你要回家过年，早早地准备好了许多你喜欢吃的于酸菜、腊肠、咸肉。上次为了晒腊肠，踩着凳子一不小心摔了下来，在医院住了好几个星期……”
　　⑦这次春节回家，父亲满以为我会多住几天，然而我却只有七天假。我走的时候，父亲把晾在竹竿上的干酸菜、腊肠、咸肉取下来帮我装了好几袋，说是以后一个人在外很难吃到老家的东西了。最后我嫌行李多不方便，心想这些东西超市或许也有卖的，于是走的时候就偷偷地拿掉了。
　　⑧想不到父亲却把它寄过来了。这就是父爱！可我却恨了父亲这么多年，现在想想，我是多么的不应该。其实，父亲一直是爱我的，只是方式特殊罢了。
　　⑨铺好纸，提起笔，我提笔写下——
　　⑩敬爱的爸爸、妈妈……
1．本文向我们叙述了怎样的事？以什么为线索来叙事的？
　________________________________________________
2．第2自然段中写“我”收到父亲的来信后，“似一股暖流涌上心田”，可为什么在“我的记忆里，父亲对我几乎是不近人情的”？
　________________________________________________
3．文章中哪些地方表现了父亲对“我”的爱？请举两例说明。
（1）_____________________________________________
（2）_____________________________________________
4．本文第8自然段说“想不到父亲却把它寄过来了。这就是父爱！”难道这些干酸菜、腊肠、咸肉就是父爱吗？请谈谈你的看法。
　________________________________________________

参考答案：1．本文作者向我们讲述了逐渐理解父亲的全过程，是以感情为线索来叙述的。　
2．因为过去父亲一次次地伤害了“我”的自尊心。　　
3．（1）父亲为了激励“我”奋发图强，在“我”出门打工的那天，不让家人为“我”送行，自己却好几天坐卧不宁，闷着头抽了几十盒烟；
　 （2）知道“我”过年回家，早早准备好了“我”爱吃的东西。（意近即可）　
4．这些酸菜、腊肠、咸肉虽然在别处也能买到，但它代表的父爱是无法用金钱买到的。这些酸莱、腊肠、咸肉是父亲为我亲自晾制，且为此摔伤住过医院，它饱含父亲的心血，饱含父亲对“我”无微不至的关怀和深深的爱。我认为父母对我们的爱是通过点点滴滴的小事表现出来的，他们的爱是无偿的，是无私的。（意近即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下文，完成下列各题。
科举是中国的第五大发明，它塑造了中国文明的一个重要特征——政教一体化，其中文化与政治相互依存、不可分割，而政治，最终也是一种文化秩序。万历年间，利玛窦到中国，一个意外的发现是，中国的科举制度实现了柏拉图的“理想国”：中国的“知识阶级即‘哲人’对帝国的统治者有着广泛的影响”，“标志着与西方一大差别而值得注意的重大事实”是，“他们全国都是由知识阶层，即一般叫做哲学家的人来治理的。”
科举制度并没有实现“理想国”，但促成了封建社会时期世界上最合理的政教制度。科举千年，以人文化天下，朝廷立国，文人立命，社会长治久安，个人功名利禄，尽系于此。从某种意义上说，科举是帝制中国社会结构的中枢。就社会政治而言，面向整个社会的科举，为皇权统治下的官僚体系提供了人才，保证了官僚体系的运转，巩固了封建皇权；同时，科举又是一个制度化的流动性晋升渠道，社会基层的优秀分子由此可以进入统治阶层，参与管理国家。科举真正沟通了官民阶层。数世白身者，一登龙虎榜，就可能出将入相。而官宦子弟，不解经书，无缘科场，则可能沦为平民。
科举不仅是中国封建社会结构的核心，也是中国传统文化的核心。儒家思想是中国传统社会文化的主体，它包含着思想与制度两个层面的意义。思想层面上，儒家经学化，使儒学从一种普通学说变成圣典。制度层面上，儒学作为科举考试内容，最直接有力地保证了儒家意识形态的霸权地位。科举制使儒家思想彻底制度化，制度化保证了权力化，它使帝制国家、士绅社会与儒家文化，围绕科场中心流动，从而创造了一种世界上独一无二的科举文明。
从某种意义上说，中华传统文明最显著的标志就是科举，而不是西方历史范畴中的封建或东方专制主义。梁启超曾经从四个方面对科举的历史作用做过公正评价。首先，科举使帝制政权充满活力，不断从社会精英中吸取统治人才；其次，促进了官民阶层的流动，使社会充满活力；再次，使儒家思想和社会意识形态一体化；最后，使个人有出路，社会稳定。
从某种意义上说，传统中华文明是一种科举文明。在封建社会时期的世界各国，中国社会结构最具开放性，官僚出身最具平民色彩，教育普及面最大。而所有这些，都是由科举制度造成的。
小题1:有关“科举是帝制中国社会结构的中枢”的理解，下列不正确的一项是（?）
A．科举使帝制国家、士绅社会与儒家文化，围绕科场中心流动，创造了一种世界上独一无二的科举文明。
B．科举面向全社会公开选拔，为官僚体系提供了人才，保证了官僚体系的正常运转，巩固了封建皇权。
C．科举的公正性使出身显赫但又不解经书的官宦子弟也可能沦为平民，保证了官僚体系的精英特点。
D．科举形成了流动性晋升机制，使社会优秀分子可能进入封建皇权体系，参与社会管理，维持了社会稳定。