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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中语文知识点复习《语言文字运用》高频试题强化练习(2017年最新版)(十)
2017-08-25 21:26:46 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、语言运用题  广东省第九届中学生运动会于2008年7月在佛山举行,其主题是“牵手奥运,青春飞扬”,宗旨是“团结、拼搏、文明、育人”。下面是其会徽,请仔细观察,简要说明你对会徽内涵的理解,字数在90左右。(6分)


参考答案:会徽采用了民间传统的剪纸风格;(1分)突出了“9”的造型,表明这是第九届中学生运动会;(1分)会徽由祥云和运动员组成,寓含着团结、和谐的意思;(2分)整个造型像个逗号,表明运动会没有终点,友谊将延续下去。


本题解析:本题要求写出对会徽内涵的理解,属于图文转换类型的扩展语句。认真看画,应该弄清楚其中的四层含义:(1)剪纸艺术;(2)阿拉伯数字“9”;(3)祥云与运动员;(4)造型像逗号。只要把这些意思连缀成文,即可。


本题难度:一般



2、单选题  下列各句中加线的成语使用恰当的一句是(?)(原创)
A.这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺,实践能力不足,但在国家相关政策的扶持下,他们决心自主创业,牛刀小试,开创一番新事业。
B.对这个问题,你说应这样,他说应那样,我真是莫衷一是
C.巴以局势日益紧张,鲍威尔紧急飞赴中东斡旋,敦促双方执行中东路线图计划,布莱尔也不断为其敲边鼓
D.去年12月下旬,持续低温让北京天然气供应捉襟见肘,如不解决这个问题,北京将面临春节供应缺口。


参考答案:D


本题解析:捉襟见肘拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂。比喻顾此失彼,穷于应付。A牛刀小试 :比喻有大本领的人,先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才。(前后矛盾)B.“莫衷一是”是大家看法不一样,不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。C.敲边鼓:比喻从旁帮腔或助势。一般用在口语中,不与庄重的词语共同使用,属语体色彩不合的错误。


本题难度:一般



3、单选题  下列文学常识表述不正确的一项是( )
A.古典主义是17世纪欧洲出现的一种文艺思想,主张以古希腊、罗马为典范,所以叫“古典主义”。主要代表人物是拉辛、莫里哀、高乃依、封丹等。
B.自然主义的代表作家的左拉、龚古尔兄弟等。
C.《关汉卿》是现代剧作家曹禺为了纪念关汉卿创作的《窦娥冤》700周年而写的历史剧。全剧12场,“双飞蝶”是全剧的画龙点睛之笔。
D.在我国文学史上,屈原、李白的诗歌,吴承恩的小说《西游记》等都有鲜明的浪漫主义特色;杜甫的诗、关汉卿的戏剧、曹雪芹的《红楼梦》、钱钟书的《围城》等,便是现实主义的代表作品。


参考答案:
C


本题解析:
应为田汉所作。


本题难度:一般



4、单选题  下列各句中,没有语病的一句是
A.《医师法》明确规定,在世界上许多国家和地区注册医师必须要加入当地的医师协会。
B.过去我们曾不加分析地批判过他在文艺创作上的某些观点。现在看来,当时的批判是失之
偏颇和慎重的。
C.法院日前审理了一起因一句脏话引起的赔偿案,大家都为这一家人为老不尊,为幼不敬的
行为所不齿。
D.如何确立品位和风格,如何敏锐展示当代文学发展的步履,如何寻找读者与市场定位,是期刊生存的经济基础。


参考答案:
D


本题解析:
A.逻辑错误:删“在”,在“地区”之后加“的”,让主语“注册医师”从介词短语中显露出来;B.这些不加分析的批判“失之偏颇”指不公正的说法对,但“慎重”则意思相悖;C.“为……所”是被动句,这里把被动与主动颠倒了。“为”改为“对”,删去“所”。


本题难度:一般



5、单选题  阅读右边这幅漫画,对其寓意理解最贴切的一项是( )
A.要根据实际情况,及时采取有效措施。
B.胸怀大志,不应计较鸡毛蒜皮的小事。
C.机会是均等的,但只青睐有准备的人。
D.脚踏实地方能成功,空谈只能误事。


参考答案:A


本题解析:这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来,应遵循以下答题思路:
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题,很可能就是漫画的“眼睛”;而这个“画眼”,常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E


本题难度:简单



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