参考答案：
小题1:B、C
小题2:①为人物的出场设置特殊的情境；②为全文营造了一种紧张的氛围；③为后面的对峙场面做铺垫；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑤照应标题。（每点2分，答出任意三点即可）
小题3:①睿智老练；②自信；③镇定；④勇敢；⑤有悲悯之心；（每点两分，答出其中三点，并简要阐释理由，即可得分）
小题4:观点一：多余。理由：①前文细节描写已经表现出歹徒的极度恐惧，为歹徒被吓死做好了充分的铺垫；②结尾不交代死因，能让读者自觉思考其死因，激发读者阅读思考的兴趣；③总之，这样写和前文显得重复，降低小说的艺术品味。
观点二：不多余。理由：①交代死因，使故事的来龙去脉更加清晰；②照应开头，虽然吴一枪枪里没有了子弹，但歹徒最终依然毙命，从而就从侧面烘托出主人翁的自信、镇定、睿智的形象。

本题解析：
小题1:A选项，吴一枪明知自己枪里只剩最后一颗子弹，鸣枪的目的是为了开枪示警；D选项，影响射击精确度是因为歹徒内心恐惧；E选项，小说情节并不复杂。
小题2:环境描写的作用就是交代故事发生的背景；营造某种氛围；暗示或推动情节的发展（结构）。引起读者阅读兴趣。
小题3:概括人物形象，需要学生从原文中找出人物的言行，分析人物言行背后的心理因素和性格因素。比如，小说中吴一枪的枪里没有了子弹，但是为了抓住歹徒，就装作自己还有子弹，以此震慑歹徒。他显的轻松而镇定，还是希望自己在歹徒面前能够成就一次真正意义上的完美绝唱。“吴一枪嘴角挂着微笑，想让这微笑永远留在自己的脸上。”由此可以得知吴一枪睿智老练、自信、镇定等。其他方面不再一一赘述。
小题4:言之有理即可。如果说是多余，前文已经表现出歹徒的极度恐惧，为歹徒被吓死做好了充分的铺垫；如果结尾不交代死因，能让读者自觉思考其死因，激发读者阅读思考的兴趣；这样写和前文显得重复。如果说是不多余，交代死因，使故事的来龙去脉更加清晰；照应开头，从侧面烘托出主人翁的自信、镇定、睿智的形象。

本题难度：一般

3、阅读题  　　①什么是天然气水合物呢？它真有这样巨大的潜在能力吗？
　　②中国科学院广州能源所专家樊栓狮告诉记者，天然气水合物是水和天然气（主要成分是甲烷）在高压和低温条件下混合时产生的晶体物质，外貌极似冰雪，点火即可燃烧，故又称之为“可燃冰”或者“气冰”、“固体瓦斯”。它在自然界分布非常广泛，海底以下0到1500米深的大陆架或北极等地的永久冻土带都有可能存在，世界上有了9个国家和地区都发现了天然气水合物气藏。
　　③其实，人们对气水合物的探究由来已久，最早可追溯到1810年。英国科学家戴维在实验室中把氯气通入水中，在摄氏零度以上出现了“冰块”，由此人们首次认识到了气水合物这种物质。之后人们出于科学好奇，再也没有停止过对气水合物的研究和探索，他们纷纷把各种各样的气体通入水中试一试，看是否能够形成“冰块”，例如甲烷、二氧化碳等等。而随着实验条件的不断进步，人们可以在越来越苛刻的条件下进行气体与水合成的实验，像氮气、氧气这些气体就要在100多个大气压下才能与水合成。2002年美国科学家发现，氢气在2000多个大气压下和一定的温度条件下也能够形成气水合物，由于气体分子越小，形成气水合物越难，而氢气分子是最小的，这就从理论上证明了所有气体都可以和水生成“冰块”。
　　④“可燃冰”或者说甲烷水合物，就是作为一种科学探索的产物，被科学家维纳德于1888年合成，此时的它没有多大的实际意义。到了1930年，工程师在天然气输送管道里发现了这种奇怪的“冰块”，堵塞住了天然气的输送，成为麻烦制造者。随后，1934年美国科学家汉默施密特发表了关于天然气水合物造成输气管道堵塞的有关数据，人们从负面认识到天然气水合物的工业重要性，开始深入对其进行研究，以期在工业条件下对天然气水合物进行预报和清除，以及气水合物生成阻化剂的开发和应用--这个时期，人们恨不得天然气水合物越少越好！
　　⑤直到上世纪60年代末，在苏联科学家的帮助下，“可燃冰”终于翻了身。科学家们想，此前不论是在实验室里的，还是输气管道里的“可燃冰”，都是人为环境中产生的，那么在自然环境中，如果满足低温高压、有气有水的条件，是否有天然的“可燃冰”存在呢？况且，这种条件在自然界还真有不少，例如永冻区、冻土带、海底地表层等等，就连彗星上也不能排除。由此推测，自然界中存在着天然的“可燃冰”。
　　⑥最有可能形成“可燃冰”的区域一个是高纬度的冻土层。如美国的阿拉斯加、俄罗斯的西伯利亚都已有发现，而且俄国已开采近20年。另一个是海底大陆架斜坡。如美国和日本的近海海域，加勒比海沿岸及我国南海和东海海底均有储藏，估计我国黄海海域和青藏高原的冻土带也有储藏。二者之中，海底的“可燃冰”储量较大。
1．下列关于“可燃冰”的叙述，正确的一项是
[? ]
A．在低温高压下，“可燃冰”会分解成甲烷和水。
B．“可燃冰”是人工合成的，它没有多大的实际意义。
C．天然气输气管道里的“可燃冰”是人工造成的。
D．自然界中存在着天然的“可燃冰”。
2．“人们恨不得天然气水合物越少越好”的原因是
[? ]
A．“可燃冰”是天然气管道输送的麻烦制造者。
B．所有气体都可和水生成冰块。
C．气水合物生成阻化剂难以开发和应用。
D．人工合成“可燃冰”的条件非常苛刻。
3．根据原文中所提供的信息，以下推断正确的一项是
[? ]
A．凡是有气有水的地方，都存在“可燃冰”。
B．目前世界上进行了规模开采“可燃冰”的国家仅有美国和俄国。
C．“可燃冰”和石油、天然气相比，它不易开采和运输。
D．因为最有可能形成“可燃冰”的区域是高纬度的凉土层，所以在我国南方不可能发现“可燃冰”。

参考答案：1．D
2．A
3．C

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文章，完成后面题目。
粮食
学群
人和人见面，会问上一句：吃饭了吗?后来人们认为这样的问法很土，多半不这样问了，可是在乡下，那些种粮食的人，依旧这样问着，种粮食的人知道，他们问的是天底下最重要的一桩事，是生命中不可或缺的事情。
阳光在泥地上扎根生长，那便是生命，在这个世界上，有许多植物动物，用不同的方式获取阳光，最后又把它们身上的阳光传递给我们。它们就是我们的粮食。人类的一切，无不根植于粮食之中。无处不在的粮食，恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改的东西。
农业时代，就是将一些植物和动物生长直到走向餐桌的过程完整地置于人的面前，让人参与其中。一粒稻谷，从发芽到分蘖抽穗，到最后长成谷粒，那是天和地还有人一同来到一株稻秧上的结果。为了这，你需要一块合适的土地，需要将人与畜的劳作连同肥料一起加入泥土，还需要一份阳光一份雨水。稻子长成了，鸟会飞过来啄走一些，还有一些，会从人的收获中悄悄溜走，逃进泥土的怀抱。这样一粒经历了艰辛曲折甚至是传奇一生的稻子，当它来到餐桌上时，人怎么会随随便便对待呢?农夫和他们的妻儿都相信，糟蹋粮食会遭电打雷劈。
养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件。一个“家”字早就说出了一头猪在家庭中的地位。一家人就像对待命根子一样对待它，喂它养它，为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的虱子。当年，我的爷爷奶奶就这样在家里养猪。
猪养大养肥了，整个村子都知道。一头猪大了，就得送往肉食站，就像男儿大了就得出门，女儿大了就得出嫁一样。送猪的头天晚上，奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠，爷爷奶奶一齐过去，看着它吃，看它吃得那样开心，两位老人都有些于心不忍：它不知道这是它的最后晚餐。
送猪用的独轮车已经备好，奶奶特意在上头垫了一只麻袋，这是她能够为她的猪做的最后一件事情了。独轮车转动起来，一路上的坎坷，全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身上，在它腹部和肥膘上颤动、晃荡。猪跟着颠簸一路哼哼唧唧，起伏大叫得也响，叫得响肥膘也荡得汹涌一些。那不是一般的肥膘，那是春荒时的粮食，一家人的命根，路的一端传来奶奶的呼唤：
“猪娃子耶，回来哟!”
像是招魂，又像在呼喊着粮食。
大机器时代，人与食物，生命与他的源头被切断，来到人们面前的，只剩下大米、面粉和肉食，甚至连这些都不是，只是米饭、面包和精美的菜肴，或者干脆是一包包袋装的食品。一头接一头的猪或牛，被倒挂在流水线上，就那么嗞的一下，顷刻被一分为二，分别流向两边的生产线，被切割被包装，成为食品流向市场。轰鸣的机器对食物对生命不再怀有敬意，只有喧腾与暴力，再加上冷血与不可一世的狂妄，机器颠覆了粮食，也在颠覆吃粮的人和吃本身。吃饭成了工作，成了闲暇，成了友谊，成为角力场，成为我们的出发点和目的地。
化肥和激素应运而生，改写了季节，改写了雨水，改写了大地和太阳的行期，改写了生命的密码，通往食物的路变得简单快捷，变得容易，农药又恰好可以代表人类的贪婪与凶恶在这个世界上出席，删改本属于上天的事情。人对于食物不再怀有敬意，有的只是贪婪的占有，只是吞噬撕咬带来的快感。饥饿已经远去，食物因多而贱，没有了饥饿，我们拿什么去尊敬食物呢?对食物的敬意没有了，我们拿什么去尊敬自己呢?
小的时候，看到我的老祖父拾掇撒落的饭粒放进嘴里，一粒，两粒，缓缓地咀嚼，仿佛在从事一项极其庄严、极其神圣的事业。是啊，这是我们一生都要从事的事业。我们一生中的哪一天停了下来，生命也会随之停顿。
我现在还清楚地记得，一家人围着一张桌子晚餐的情景：整个屋子只为这样一件事情而存在，油灯因为它而照耀，地球为了它从白天转到了夜晚!那时候，我们吃得最多的是红薯；那时候，我们讨厌红薯。但恰恰是这些红薯，还有少量稻米把我们喂养成人。红薯、麦子和稻米，正是它们决定了我后来的人生。后来我们看事物想问题，都带上它们的痕迹。
从一粒稻米身上，我听到一条江的流声，听到雪山在冬眠，又听到阳光在催它上路，听到云在飘，风在吹，雨水和泥土在窃窃私语。由此我知道，世间万事，人心的重量，全都可以用一颗麦子或是一粒稻米来称量。我知道，粮食不但进入血肉，也成了我们的灵魂。
（选自《散文》，2013年第10期，有删节）
小题1:文章第一自然段在写法上有哪些特点？（4分）
答：?
小题2:综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。（5分）
答：?
小题3:赏析文中“养猪送猪”的细节。（6分）
答：?
小题4:概括全文主旨，并联系实际谈谈你的看法。（6分）
答：?

参考答案：
小题1:①以人们日常见面的问候语开篇，亲切自然。②通过对这种问候语不同态度的对比，引出粮食话题，突出其重要性。
小题2:①机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处理简单粗暴、毫无感情、颠覆了粮食、吃粮的人与吃本身。②话费、激素和农药的出现，改写了季节、雨水、改写了生命的密码，食物因多而贱，人们对食物不再怀有敬意。
小题3:①“养猪送猪”的细节，综合运用了多种描写手法，如为猪挠痒梳毛、垫麻袋的动作描写，“于心不忍”的心理描写，呼唤“猪娃子”的语言描写，以及猪肥膘晃荡的形象描写等，细腻逼真，生动形象。②细节具体而形象地呈现出人们参与粮食生产的完整过程及与粮食的密切联系，表现了爷爷奶奶对猪的深厚感情，与后文大机器时代人们对粮食的态度形成对比。
小题4:①文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系，并以之与大机器时代粮食生产、消费方式进行对比，表明了粮食是我们生命的源头和全部，表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命的思想感情。②可以从珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命等角度来联系现实谈自己的看法。

本题解析：
小题1:试题分析：以问候语开篇及其作用，对比引出话题及其作用。文本与术语要有机结合。对“第一自然段”的写法进行分析，既要从内容本身出发，又要充分考虑到下文对这个故事的感慨的内容。作用上，要同时考虑到结构和内容两方面。
小题2:试题分析：简析文中加点词“篡改”的内涵。要分析词语的感情色彩义，语境义和主旨义，三义合一。这个词语前后没有现成的句子可供作答，这就要求我们梳理整个文章。首先把与这这个词语内容有关的句子或词语划出来，再作适当的归纳，分点作答。
小题3:试题分析：赏析文中的细节描写，首先要把“养猪送猪”的细节描写句子全找出来，然后按照动作、心理、语言等描写手法，进行分类分析。赏析时要结合主题，这叫“万变不离其宗”。题目要求赏析“养猪送猪”的细节描写。首先要学会找——找文本，还要学会析——析手法，更要学会联——联主旨。有文本意识、手法意识和主旨意识。
小题4:试题分析：本题两问两答。先答主旨，按照通用公式“通过什么表现什么”来答，联系实际谈谈你的看法时可以从珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命等不同角度选两点来谈。题目有两个要点，一个是抓题，一个是发题。前者要结合文章内容来作答；后者要结合文意作适当的发挥。“一粒粮食很小，滚落在地都很难再觅到踪迹；一粒粮食很大，一粒粮食不但进入血肉，也成了我们的灵魂，用爱的琼浆迷醉了淳朴的乡亲。并附丽了有生命的律动和情怀。”

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文字
中国绿色技术发展现状
①我国污染末端处理技术即“深绿色技术”发展较早，技术水平也较高。而“浅绿色技术”即减少污染产生的清洁生产技术发展滞后。20世纪70年代以来，针对日益恶化的全球环境，世界各国通过不断增加投入，治理生产过程中所排放的废气、废水和固体废物，以减小对环境的污染，保护生态环境。但末端处理只能减轻部分环境污染，并没有从根本上改变全球环境恶化的趋势。原因很简单，一边治理，一边排放。在实践中，人们逐渐认识到，以末端处理为主的污染控制战略必须改变。于是，清洁生产的思想产生了。
②清洁生产其基本内涵是对产品和产品的生产过程采取预防的策略来减少污染的产生，概括地讲包括三个方面的内容：采用清洁的能源，少废或无废的清洁生产过程，以及对环境无害的清洁产品。我国的环境保护治理工作是从处理“三废”开始的。20世纪70年代废水、废气、废渣是环境治理的重点。在废水处理、大气污染防治、工业废渣处理与利用等方面出现了许多成功的技术。
③20世纪90年代初我国才引入清洁生产概念。清洁生产在我国推广至今，也取得了一定的成绩。但总体上我国的清洁生产技术的水平和推广程度都比较低。不少工厂企业至今仍沿用20世纪50—60年代的老工艺设备，工艺落后，设备陈旧，加上管理不善，布局不合理，物资利用率低，物耗、能耗、水耗很高，不仅造成资源严重浪费，而且还使生产成本增高，造成环境污染。在发展清洁生产方面我国还有很多工作要做。首先需要开展以清洁生产促进可持续发展的宣传和培训，以改变单纯从生产的终端来考虑污染控制的传统观念；建立清洁生产技术指标体系和资源应用及排污总量控制指标，促进企业工业污染控制和企业技术进步；建立相应的资源运用和排污总量控制方法，促进企业应用清洁生产技术；研究清洁生产的合格评定与市场驱动机制，为清洁生产技术的发展与推广提供有利的市场环境；研究生命周期环境管理模式、产品生态设计技术和方法等。我国在“21世纪议程”中明确提出了开展清洁生产并为此制定了要实施的行动计划和措施，表明了我国政府执行清洁生产的决心。
小题1:下列对清洁生产的解释，不正确的一项是（?）
A．治理生产过程中排放的废气、废水和固体废物，以减小对环境的污染就是清洁生产。
B．清洁生产是对产品和产品生产过程采取预防的策略来减少污染的产生的生产。
C．清洁生产的主要内容是采用清洁的能源，生产过程少废或无废，以及对环境无害的清洁产品。
D．清洁生产即“浅绿色技术”，它是不同于“深绿色技术”的一种“生产技术”。