参考答案：
A

本题解析：
如果细密的鱼网不到深的池沼里去捕鱼，鱼鳖就会吃不光；如果按季节拿着斧头入山砍伐树木，木材就会用不尽。

本题难度：简单

2、语言运用题  下面是某校给区教育局的一份请示报告，表述有不妥之处。请推敲一下，提出三点修改意见。(3分)
××区教育局：
①按照调整我区中学教育结构的需要．②2005--2006学年度我校高一年级将扩班招生．③原来的四个教学班将增加到八个教学班。④由于我校教室本已严重不足．⑤因此急需新建教室四间。⑥现虽然经我们多方积极进行筹措。⑦仍无法自行解决全部的基建经费，⑧请迅速将所需款项拨到我校．⑨以解燃眉之急。⑩特此请示．希复。
X×××中学
X年X月
将?句???改为?
将?句???改为?
将?句???改为?

参考答案：①“按照调整我区中学教育结构的需要”改为“根据。。。需要”，⑥“现虽然经我们多方积极进行筹措”改为“虽然经过我们多方筹措”，⑧“请迅速将所需款项拨到我校”改为 “希望能将所需款项拨到我校”。

本题解析：本题为修改题，考查角度较为全面。①句考查的是病句辨析中的搭配不当，⑥句考查的是病句辨析中的语序不当，⑧句考查的是用词不够得体。

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（?）
A．辖制/挟制邻近/伶俐暂时/积攒游说/说服
B．盥沐/豢养瓦楞/棱角着笔/着迷畜养/牲畜
C．央浼/分娩关卡/卡壳质量/福祉露骨/露面
D．噱头/穴位起讫/呓语比较/矫健夙愿/束缚

参考答案：A

本题解析：本题为考查字音题，字音题的考查只要求识记字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。从2009年全国及自主命题省市试卷来看,多音字、习惯性误读字是高考的重点,形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
A项加点字分别读xiá/xié 、 lín/ líng、 zàn/ zǎn 、 shuì/shuō；B、项加点字分别读ɡuàn/ huàn 、 léng 、zhuó/ zháo 、 xù/chù ；C项加点字分别读měi /miǎn 、qiǎ、 zhì/zhǐ 、lù/lòu；D项加点字分别读xué 、qì/yì 、 jiào/ jiǎo、 sù/ shù。

本题难度：简单

4、单选题  下列词语中加点的字，读音全都相同的一项是                                          
A．笨伯本色奔走呼号本固枝荣
B．托庇脱档脱颖而出唾面自干
C．协理胁迫斜晖脉脉携手合作
D．过从裹胁国色天姿喧嚣聒噪