1、语言运用题  指出句子中的错误并改正。
雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

参考答案：删掉“否认”

本题解析：考查病句的修改。修改病句的前提是正确辨识。反问句相当于一重否定，再加上否定词“否认”、“不”，三重否定与所要表达的意思刚好相反。

本题难度：简单

2、语言运用题  将下面的句子改成四个短句。（4分）
世界贸易组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。

参考答案：①世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了一项经济台作发展规划。
②这一规划足在多哈宣言有关条款基础上制定的。
③制定这一规划旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易。
④世贸组织总干事穆尔对该规划的通过表示欢迎。

本题解析：略

本题难度：简单

3、单选题  ．下列各组中没有错别字的一项是
A．叶子本是肩并肩密密地挨着，这便婉然有了一道凝碧的波痕。
B．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。
C．我拿绿色来妆饰我这简陋的房间，妆饰我过于抑郁的心情。
D．我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都。

参考答案：．D

本题解析：A宛然? B没精打采?渴睡? C装饰

本题难度：简单

4、填空题  　　中华民族是一个传统的礼仪之邦，日常生活中特别注意礼貌用语，比如问候教师时说“教祺”；?请人勿送说“留步”?请给方便说“借光”。下面几种生活情形下，我们该怎样使用礼貌用语？
①请改文章说“□□”?
②还物给人说“□□”?
③求人指点说“□□”
④请人原谅说“□□”?
⑤祝人健康说“□□”

参考答案：①请人修改说“斧正”
②还物给人说“奉还”?
③求人指点说“赐教”
④请人原谅说“包涵”?
⑤祝人健康说“保重”

本题解析：

本题难度：简单

5、语言运用题  下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（5分）

参考答案：高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。内容全面，2分，少一项减1分；思路清晰，2分，一处不当减1分；准确连贯，2分。

本题解析：此题考查图文转换的能力。可根据题干及图表的内容仔细分析，表述时，可从最下层的“高三语文复习计划”开始，其次表述“第一阶段”“第二阶段”的复习计划，最后表述最上层的那些具体内容。第一阶段有四个专题，第二阶段有两项复习计划。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般