高中语文答题技巧《语言文字运用》高频考点巩固（2017年最新版）(十) 2017-08-25 22:28:19 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面两组对话 （甲） 周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍： 不是我要来的。 周朴园： 谁指使你来的？ 鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍：（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没有想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 （乙） 周朴园：（打量大海）你叫什么名字？ 鲁大海：你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？ 周朴园：我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。 鲁大海：对了，一点儿也不错，所以才来拜望拜望你。 周朴园：你有什么事吧？ 鲁大海：董事长当然知道我是为什么来的。 周朴园：（摇头）我不知道。 小题1:下列对选文内容的表述，不正确的一项是（ ）。（3分） A．甲语段表现了以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动者之间的冲突。 B．乙语段表现了以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人阶级之间的冲突。 C．甲语段括号中的文字，具体、准确地提示了周朴园和鲁侍萍对话时各自的内心情感。 D．乙语段括号中的文字，在戏剧场景的转换过程中有铺垫情节、渲染气氛的作用。 小题2:下列对话体现人物鲜明的个性特点，请指出分析不恰当的一项是（?）。（3分） A．“你来干什么？”“谁指使你来的？”暴露了周朴园自私冷酷、奸诈多疑的真面目。 B．“我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。”体现了周朴园冷酷、唯利是图的本性。 C．“命，不公平的命指使我来的！”表现了鲁侍萍内心软弱、逆来顺受、听天由命。 D．“你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？”体现了鲁大海的坚定和不畏强暴。

小题3:戏剧人物的语言往往有潜台词。下面对画线句的理解，不准确的一项是（?）。（3分）
A．周朴园这句话的潜台词是：我只知道矿工代表已经在复工合同上签字了。
B．周朴园这句话的潜台词是：我只知道矿上的工人们已经复工了。
C．周朴园这句话的潜台词是：我只知道你是来这儿拜望拜望我的。
D．周朴园这句话的潜台词是：我只知道你被蒙在鼓里，上当受骗了。

参考答案：
小题1:D
小题1:C
小题1:C

本题解析：略

本题难度：简单

2、单选题  对下列文化文学知识评说不正确的一项是
A.韩非，战国时期法家学派的代表人物，著有《韩非子》55篇。
B.《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》、《搜神记》均出自《韩非子》。
C.韩非认为社会上有五种蛀虫，即儒家、纵横家、游侠、依附贵族私门者、工商之民，称为“五蠹”。
D.古代“四渎”是指长江、黄河、淮河、济水。

参考答案：B

本题解析：B（《搜神记》是干宝的小说）

本题难度：一般

3、单选题  下列划线字的注音，全部正确的一项是（?）
A．轧（gá）账抹（mǒ）墙哂（shěn）笑酩酊(dǐng)大醉
B．觐（jìng）见籼（xiān）稻阔绰（chuò）强（qiǎng）词夺理
C．圩（wéi）堤讣（fù）告誊（téng）写唯（wěi）唯诺诺
D．赊（shē）欠倒（dào）戈胴（dòng）体大大落（luō）落

参考答案：C

本题解析：A：mǒ- mò， B jìng –jìn,，D：dào - dǎo

本题难度：简单

4、阅读题  根据提供的语句,默写相应的内容。（5分）
1.鹏之徙于南冥也,水击三千里,________________,去以六月息者也。
2._________________________则其负大翼也无力。
3.凡_________,__________,__________,游人往来,纷错如织。
4.每度一字,儿尽一刻,____________,_____________。
5.欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,_______________。

参考答案：1.抟扶摇而上者九万里
2.风之积也不厚
3.月之夜,花之晨,雪之夕
4.飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪矣
5.先修其身

本题解析：略

本题难度：一般

5、语言运用题  请欣赏下面这幅漫画，按要求回答问题。

【小题1】写一段文字说明画面的内容。（3分）
【小题2】写出漫画的寓意。（2分）

参考答案：
【小题1】画面左下方一个孩子手拿着遥控器坐在沙发上看着被砸了一个洞的电视机，而电视机的旁边站着一位右手叉腰、左手抓着一把大锤子放在电视柜上的父亲，他对着孩子大声训道：“你要是再看暴力节目，长大你就跟电视里那个人一样暴力！”(内容包括画面中孩子、电视机、父亲及父亲说的话四个方面即可)
【小题2】提醒人们注意家庭教育要讲究方法，用暴力去纠正孩子的不良爱好与习惯是不可取的。

本题解析：
【小题1】此题考查图文转换的表达运用能力。解答此类题首先应该看漫画标题,其次看漫画文字内容,最后看漫画所画内容,把这些用语言文字结合在一起便是漫画内容。
考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。
【小题2】此题考查对漫画寓意的理解及表达能力。答题时，可先观察。包括看题目和看画面。漫画的题目能补充画面所不便给出而又十分重要的信息，它可以说是漫画的“眼睛”，能帮助我们很好的理解漫画的主题。然后再根据漫画进行理解。在“观察”的基础上，正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的相互关系，理解人或物发展变化的条件及原因。最后是表达。要用简明的语言揭示画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。并且要切中要害，不能像讲故事一样。其次要概括画面的寓意，这是完成这类练习的最重要的组成部分。漫画中以暴力纠正暴力的做法不可取，教育孩子的方法不对，所以可从教育孩子的方式角度组织答案。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高中语文答题技巧《语言文字运用..