高考语文知识点《文言文阅读》高频试题强化练习（2017年最新版）(四) 2017-08-25 22:44:50 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。? 赵岐传 范晔 ?　　赵岐字邡卿，京兆长陵人也。岐少明经，有才艺。仕州郡，以廉直疾恶见惮。永兴二年，辟司空掾。议二千石得去官为亲行服，朝廷从之。会河东太守刘祜去郡，而中常侍左倌兄胜代之，岐耻疾宦官，即日西归。京兆尹延笃复以为功曹。 　　先是中常侍唐衡兄玹为京兆虎牙都尉，郡人以玹进不由德，皆轻侮之。岐及从兄袭又数为贬议，弦深毒恨。延熹元年，弦为京兆尹，岐惧祸及，乃与从子戬逃避之。玹果收岐家属宗亲，陷以重法，尽杀之。岐遂逃难四方，江淮海岱，靡所不历。自匿姓名，卖饼北海市中。时安丘孙嵩年二十余，游市见岐，察非常人，停车呼与共载。岐惧失色，嵩乃下帷，令骑屏行人。密问岐曰：“视子非卖饼者，又相问而色动，不有重怨，即亡命乎？我北海孙宾石，阖门百口，势能相济。”岐素闻嵩名，即以实告之，遂以俱归。嵩先入白母曰：“出行，乃得死友。”迎入上堂，飨之极欢。藏岐复壁中数年，岐作《厄屯歌》二十三章。 　　后诸唐死灭，因赦乃出。三府闻之，同时并辟。九年，乃应司徒胡广之命。会南匈奴、乌桓、鲜卑反叛，公卿举岐，擢拜并州刺史。岐欲奏守边之策，未及上，会坐党事免，因撰次以为《御寇论》。 　　灵帝初，复遭党锢十余岁。中平元年，四方兵起，诏选故刺史、二千石有文武才用者，征岐拜议郎。车骑将军张温西征关中，请补长史，别屯安定。大将军何进举为敦煌太守，行至襄武，岐与新除诸郡太守数人俱为贼边章等所执。贼欲胁以为帅，岐诡辞得免，展转还长安。 　　及献帝西都，复拜议郎，稍迁太仆。及李催专政，使太傅马日殚抚慰天下，以岐为副。日殚行至洛阳，表别遣岐宣扬国命，所到郡县，百姓皆喜曰：“今日乃复见使者车骑。” 　　曹操时为司空，举以自代。光禄勋桓典、少府孔融上书荐之，于是就拜岐为太常。年九十余，建安六年卒。敕其子曰：“我死之日，墓中聚沙为床，布簟白衣，散发其上，覆以单被，即日便下，下讫便掩。”岐多所述作，著《孟子章句》、《三辅决录》传于时。（摘自《后汉书·吴延史卢赵列传第五十四》）? 1．下列句子中加粗词的解释，不正确-的一项是（?　　） A．永兴二年，辟司空掾——辟：征召 B．阖门百口，势能相济——济：成功 C．迎入上堂，飨之极欢——飨：款待 D．即日便下，下讫便掩——讫：完毕 2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（?　　） A．出行，乃得死友——问今是何世，乃不知有汉 B．不有重怨，即亡命乎——夫庸知其年之先后生于吾乎 C．俱为贼边章等所执——请以赵十五城为秦王寿 D．于是就拜岐为太常——于是余有叹焉 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?　　） A．赵岐年轻时就通晓经书，富有才华，曾经建议俸禄二千石的官员应该辞去官职为父母守孝，后因宦官担任太守职位而感到羞耻，于是愤而辞职回到家中。 B．延熹元年，赵岐因为躲避唐珐的迫害而在各地逃难，孙嵩把他藏在家里的复壁之中，他才得以保全性命，遇赦之后因边疆发生战事被提拔任命为并州刺史。 C．中平元年，朝廷征召赵岐为议郎，车骑将军张温请求任命他为长史，大将军何进推举他担任敦煌太守。等汉献帝定都长安，又拜为议郎，逐渐升为太仆。 D．在曹操担任司空的时候，赵岐曾经推举他担任自己的官职，而他自己也被推举担任了太常。建安六年去世的时候，他吩咐儿子丧事从简，态度极为豁达。? 4．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）仕州郡，以廉直疾恶见惮。 译文：_________________________________________________ （2）岐欲奏守边之策，未及上，会坐党事免，因撰次以为《御寇论》。 译文：_________________________________________________ （3）贼欲胁以为帅，岐诡辞得免，展转还长安。 译文：_________________________________________________ 参考答案：1．B 2．A 3．D 4．（1）在州郡担任官职，因为廉洁正直嫉恶如仇而被人忌惮。 　 （2）赵岐想要呈奏防守边疆的策略，还未来得及献上，恰逢因为党锢的事情而被罢免，于是撰写编排为《御寇论》一书。 　 （3）叛贼想要胁迫赵岐担任元帅，赵岐说假话敷衍才得以避免，辗转回到了长安。 本题解析： 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。 伊娄谦，字彦恭，本鲜卑人也。其先代为酋长，随魏南迁。谦性忠直，善辞令。仕魏为直阁将军。武帝将伐齐，引入内殿，从容谓曰：“朕将有事戎马，何者为先？”谦对曰：“愚臣诚不足以知大事，但伪齐僭擅，跋扈不恭，沈溺倡优，耽昏曲蘖。其折冲之将斛律明月已毙，谗人之口，上下离心，道路仄目。若命六师，臣之愿也。”帝大笑，因使谦与小司寇拓拔伟聘齐观衅。帝寻发兵。齐主知之，令其仆射阳休之责谦曰：“贵朝盛夏征兵，马首何向？”谦答曰：“仆凭式之始，未闻兴师。设复西增白帝之城，东益巴丘之戍，人情恒理，岂足怪哉！”谦参军高遵以情输于齐，遂拘留谦不遣。帝克并州，召谦劳之曰：“朕之举兵，本俟卿还；不图高遵中为叛逆，乖朕宿心，遵之罪也。”乃执遵付谦，任令报复。谦顿首请赦之。帝曰：“卿可聚众唾面，令知愧也。”谦跪曰：“以遵之罪，又非唾面之责。”帝善其言而止。谦竟待遵如初。其宽厚仁恕，皆此类也。既平王谦，谦耻与逆人同名，因尔称字。数年，出为泽州刺史，清约自处，甚得人和。以疾去职，吏人攀恋，行数百里不绝。数岁，卒于家，时年七十。 史臣曰：伊娄谦志量弘远，不念旧恶，请赦高遵之罪，有国士之风焉。 （选自《二十四史·隋书》，有删改） 邺伊娄谦聘于齐，其参军高遵以情输于齐，齐人拘之于晋阳。周主既克晋阳，召谦，劳之．执遵付谦，任其报复。谦顿首，请赦之，周主曰：“卿可聚众唾面，使其知愧。”谦曰：“以遵之罪，又非唾面可责。”帝善其言而止。谦待遵如初。 臣光曰：赏有功，诛有罪，此人君之任也。高遵奉使异国，漏泄大谋，斯叛臣也；周高祖不自行戮，乃以赐谦，使之复怨，失政刑矣！孔子谓以德报怨者何以报德。为谦者，宜辞而不受，归诸有司，以正典刑。乃请而赦之以成其私名，美则美矣，亦非公义也。 （选自《资治通鉴》，有删改） 小题1:对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是（3分） A．引入内殿，从容谓曰从容：随口 B．上下离心，道路仄目仄目：斜着眼睛看 C．乖朕宿心，遵之罪也乖：顺从 D．朕之举兵，本俟卿还俟：等待 小题2:下列各组语句中，划线词语的意义和用法都相同的一组是（3分） A．因使谦与小司寇拓拔伟聘齐观衅因宾客至蔺相如门谢罪 B．谦参军高遵以情输于齐不赂者以赂者丧 C．乃执遵付谦今其智乃反不能及，其可怪也欤 D．齐人拘之于晋阳愿大王少假借之，使毕使于前

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．伊娄谦认为北齐君主越礼妄为，骄横跋扈，沉湎酒色。该国武将斛律明月已死，流言满天，上下异心，所以他很赞同北周武帝出兵攻打北齐。
B．是高遵的出卖致使伊娄谦被北齐拘留，北周武帝抓到高遵后就交给伊娄谦，要他当众向高遵吐口水，让高遵知道羞愧，但伊娄谦认为高遵的罪过还不至于受到吐口水的责罚。
C．两本史书对于伊娄谦与高遵的故事，在史实记述上没有多大区别，但看法不同，《隋书》作者认为伊娄谦高风亮节，有国士之风，而司马光则否定了伊娄谦宽恕高遵的做法。
D．司马光认为君主应该赏罚分明，对于高遵这样的叛徒应该用刑法进行惩罚，而不应该交给伊娄谦随意处置以复仇，伊娄谦的以德报怨也不公正。
小题4:请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）设复西增白帝之城，东益巴丘之戍，人情恒理，岂足怪哉！（3分）
（2）以疾去职，吏人攀恋，行数百里不绝。（3分）
（3）为谦者，宜辞而不受，归诸有司，以正典刑。（3分）

参考答案：
小题1:C
小题1:D
小题1:B
小题1:（1）（3分）如果是要在西边增扩白帝城，在东边增加巴丘的戍守，从人情常理上讲，哪里值得奇怪呢？
（2）（3分）因为疾病离辞，官员百姓（拉）扯着他的车恋恋不舍，（一个接着一个）不间断地一直跟着走了几百里路。
（3）（3分）作为伊娄谦，应当推掉而不接受，把高遵送交官府，以阐明验证法律。

本题解析：
小题1:乖：违背。
小题1:A．于是，就/通过，经由；B．把/因为；C．于是，就/竟；D．在。
小题1:错在“伊娄谦认为高遵的罪过还不至于受到吐口水的责罚”，应该是伊娄谦认为高遵的罪过不是吐口水能够责罚的
小题1:本题考查翻译能力。（1）关键词“设：假如、如果”“益：增加”各1分，句意1分（2）关键词“去职：离职、辞职”“攀：拉扯、牵挽”各1分，句意1分（3）关键词“宜：应当”“诸：之于，把他交给，把高遵交给”各1分，句意1分
【译文】
伊娄谦，字彦恭，本是鲜卑人。他的祖先是酋长，随魏迁到南方。伊娄谦性情忠厚正直，善于言辞。在魏时做直阁将军。北周武帝将要讨伐北齐，伊娄谦被召引到内殿时，武帝随口说：“我将要发动战事，先攻打谁呢？”伊娄谦回答说：“我实在不够了解大事，但伪齐越礼妄为，骄横跋扈而不恭敬，沉溺于与歌舞杂技之人的交往，沉湎酒色。他的武官斛律明月已经死了，小人口传流言，上下异心，走在路上不敢正视。如果兴兵讨伐，这是我所期望的。”武帝大笑，于是派伊娄谦和小司寇拓跋伟访问北齐去探察对方的破绽、漏洞（以便乘机发动进攻）。武帝不久发兵作战。齐王知道了，让他的仆射阳休之责备伊娄谦说：“贵朝在盛夏时节征发军队，准备打向哪里？”伊娄谦回答说：“我临出征时，没听说要发兵。如果是要在西边增扩白帝城，在东边增加巴丘的戍守。从人情常理上讲，哪里值得奇怪呢？”伊娄谦的参军高遵把北周将征伐北齐的情报通报了北齐，于是北齐拘留了伊娄谦不让他回去。武帝攻下并州，召见伊娄谦，慰问他说：“我发动战争，本来是要等你回来的；没料到高遵中途叛变，违背了我早先的想法，这是高遵的罪过。”就捉拿高遵交给伊娄谦，任凭他处置。伊娄谦叩头请求赦免了高遵。武帝说：“你可以召集众人向他脸上吐口水，让他知道羞耻。”伊娄谦跪下说：“以高遵的罪过，又不是向他脸上吐口水所能责备的。”武帝认为他说得对而没有责罚高遵。伊娄谦最终对待高遵一如既往。他宽厚仁爱，都像这样。平定王谦后，伊娄谦耻于和叛逆之人同名，因此称字号。过了几年，出京做泽州刺史，自己清廉节俭，很得民心。因为疾病离职，官员百姓（拉）扯着他的车恋恋不舍，（一个接着一个）不间断地一直跟着走了几百里路。过了几年，死在家里，时年七十岁。
史臣说：伊娄谦气量宽宏志向高远，不计较旧怨，请求赦免了高遵的罪过，有国士的风范啊。
当初北周的伊娄谦访问北齐，他的参军高遵把北周将征伐北齐的情报通报北齐，北齐便把伊娄谦扣留在晋阳。北周国主武帝攻下晋阳以后，召见伊娄谦，对他加以慰问。捉了高遵交给伊娄谦，任凭他进行报复。伊娄谦对北周武帝叩头，请求赦免高遵，武帝说：“您可以召集大家向他脸上吐口水，使他知道羞愧。”伊娄谦说：“以高遵的罪行，不是向脸上吐口水所能责备的。”武帝认为他的话很对而没有责罚高遵。尹娄谦对待高遵一如既往。
臣司马光曰：赏有功，诛有罪，这是君主的责任。高遵奉命出使异国，泄漏重大的机密，这就是叛臣；北周高祖自己不下令加以处死，却把他送给伊娄谦，让他报复怨恨，有失刑赏的教化！孔子所说的以德报怨者用什么来报德。作为伊娄谦，应当推掉而不接受，把高遵送交官府，以阐明验证法律。他却请求君主对高遵赦免以取得个人的好名声，美倒是美了，但并不符合公义。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　安童，木华黎四世孙。世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三，位在百僚上。母弘吉刺氏，昭睿皇后之姊。世祖一日见之，问及安童，对曰：“安童虽幼，公辅器也。”世祖曰：“何以知之？”对曰：“每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之。”世祖悦。四年，执阿里不哥党千余，将置之法，安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如？”对曰：“人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？”帝惊曰：“卿年少，何从得老成语，此言正与朕意合。”由是深重之。至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相。辞曰：“今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。”帝动容，有间曰：“朕思之熟矣，无以逾卿。”冬十月，召许衡至，传旨令衡入省议事，衡以疾辞，安童即亲候其馆，与语良久，既还，念之不释者累日。八年，陕西省臣建言，比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩。敕中书详议，安童奏曰：“强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。”从之。十二年，诏以行中书省枢密院事。从太子北平王出镇极边，在边十年。二十一年，从王归，待罪阙下，帝即召见慰劳之，顿首谢曰：“臣奉使无状，有累圣德。”遂留寝殿，语至四鼓乃出。二十三年，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。”安童奏曰：“比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。今近臣乃伺隙援引非类，曰某居某官、某居某职，以所署奏目付中书施行。臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。”帝曰：“卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。”三十年，以疾薨于京师乐安里第。（选自（《元史·列传第十三》，有删改）
1．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是
[? ]
A．安童虽幼，公辅器也——器：人才
B．诏以行中书省枢密院事——行：施行
C．比因饥馑，盗贼滋横——比：近来
D．臣以年少，谬膺重任——以：因为
2．以下句子中，全都直接表明安童富有政治才干的一组是
[? ]
①每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之
②人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附
③臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心
④强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报
⑤遂留寝殿，语至四鼓乃出
⑥臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行
A．①③⑤
B．②③⑤
C．①④⑥
D．②④⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
[? ]
A．安童自小做官，地位很高。他喜欢和老成持重的人交谈，而从不亲近一个年轻人，有些见解就连皇上也感到惊奇，很受皇上器重。
B．安童被授光禄大夫、中书右丞相。他却推辞说，江南未定，自己年少就担当重任，恐怕天下会有轻视朝廷之心。皇帝对此很感动。
C．在选任官员一事上，安童建议皇上要防止侍臣不按制度办事，随意引荐坏人。皇上赞同他的意见，并要他举报随便诬陷上奏的人。
D．安童不仅富有政治才干，对皇帝忠心耿耿，且立身行事注重轻重缓急，有时奏对十分委婉，曲尽其意，表现出了一种过人的智慧。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？
　__________________________________________________
（2）顿首谢曰：“臣奉使无状，有累圣德。”遂留寝殿，语至四鼓乃出。
　__________________________________________________

参考答案：1．B
2．D
3．A
4．（1）陛下刚刚平息大难，就根据个人的怨恨杀人，将拿什么去安抚收服那些没有归附的人？
　 （2）（安童）叩头道歉说：“我奉命（镇守边疆），没有作为，有损圣上的声誉。”（皇帝）于是留他在宫中，一直交谈到四更天才出宫。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公②为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变。春生秋杀，阳开阴闭，令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！
　　其岁九月，人吏浃和③，公与监军使燕④于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，【适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉】？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。
　　工既讫功，公以众饮，【而以书命愈曰：“子其为我记之】！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。
　　元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。（韩愈《新修滕王阁记》）
　　【注】①三王：指写《滕王阁序》的王勃，写《滕王阁赋》的王绪，写《重修滕王阁记》的王仲舒。②中书舍人太原王公：指王仲舒，曾任中书舍人，太原人。③浃和：和睦。④燕：通“宴”。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（? ）
A．壮其文辞，益欲往一观而读之——壮：认为……豪壮
B．以为当得躬诣大府——诣：到……去
C．令修于庭户数日之间——令：美德
D．而吾州乃无一事可假而行者——假：请假
2．下列句子中，全都属于作者“未得造观”滕王阁原因的一组是（? ）
①系官于朝
②以言事斥守揭阳
③便道取疾以至海上
④不得过南昌而观所谓滕王阁者
⑤吾州乃无一事可假而行者
⑥则滕王阁又无因而至焉矣
A．①③⑤?
B．①④⑥?
C．②③⑥?
D．②④⑤
3．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（? ）
A．滕王阁闻名遐迩，作者从年少时就知道它是江南的第一名胜景观。
B．王仲舒任南昌地方长官后，曾经著书呼吁关注滕王阁的修缮问题。
C．王仲舒修缮滕王阁没有劳民伤财，作者对此务实精神持肯定态度。
D．本文在写法上没有正面描写滕王阁及其四周景物，而是以情取胜。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？
译：__________________________________________?
（2）以书命愈曰：“子其为我记之！”
译：__________________________________________

参考答案：1．D
2．A
3．B
4．（1）（到今天）刚好满一个月，您又来在这里设宴，您怎么能够没有感情呢？
　 （2）用写信的方式命令我说：“希望您替我记录这件事情！”

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读材料，完成后面各题。（10分）
19．用斜线“∕”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）
文章最妙，是目注彼处，手写此处。一 部 《 左 传 》 便 十 六 都 用 此 法 若 不 解 其 意 而 目 亦 注 此 处 手 亦 写 此 处 便 一 览 已 尽 《 西 厢 记 》 最 是 解 此 意。文章最妙，是目注此处，却不便写，却去远远处发来，迤逦写到将至时，便且住，却重去远远处，更端再发来，再迤逦又写到将至时，便又且住。如是更端数番，皆去远远处发来，迤逦写到将至时，即便住，更不复写出目所注处，使人自于文外瞥然亲见。《西厢记》纯是此一方法。
（选自金圣叹《读第六才子书西厢记法》，有删节）
20．《西厢记》是元代杂剧作家?依据唐代诗人?的《会真记》改编而成的一部杂剧。（2分）
21．从上述材料看，《西厢记》在创作上具有怎样的艺术特色？请用自己的话表述。（2分）

参考答案：
小题1:（6分）一部《左传》/便十六都用此法/若不解其意/而目亦注此处/手亦写此处/便一览已尽/《西厢记》最是解此意
评分建议：每处1分。少于6处，见对给分；多于6处，见错扣分。
小题2:（2分）王实甫、元稹
评分建议：一处1分。若字形有误，该处的1分不可赋予。
小题3:（2分）不直接道出写作意图，而是通过多次曲折描写让读者自然感知。

本题解析：
小题1:试题分析：文言断句关键是要理解句子的大义，然后在此基础上结合相关信息来把握。一是这个句子中的名词和代词，比如句中的名词《左传》、目、手、《西厢记》，代词如此法、其意、此处、此处等。二是这个句子的句子结构。抓住这些，本题断句也就容易了。
小题2:试题分析：本题是对文学常识的识记。《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》。共5本20折5楔子。作者王实甫，元代著名杂剧作家，大都（今北京）人。崔张故事，源远流长，最早见于唐代著名诗人元稹所写的传奇小说《莺莺传》（又名《会真记》）。
小题3:试题分析：先在语段中找出相关的信息，语段中有“《西厢记》纯是此一方法”，可顺此找到相关信息不难，然后翻译弄清这其中的意义：如此数次变换角度，都从远处写起，一路曲折连绵写到快要道破时，立刻止笔，不再写出眼睛所关注处，而是让人从文外不经意地自然地感知到作者的写作意图。但是概括出答案是难了点。
附参考译文：
写文章的妙法，是眼睛关注着彼处，手上却写着此处。一部《左传》，大部分就都用的是这个方法。如果不懂这个方法，眼睛关注着此处，手上也写着此处，那么文章就一览无余了。《西厢记》最是懂得这种方法。写文章的最妙的方法，是眼睛关注着此处，却不这么写，从远处写来，一路曲折连绵写到快要点破时，就停住笔，再从远处写起，换个角度再写，再一路曲折连绵写到快要点破时，又停住。如此数次变换角度，都从远处写起，一路曲折连绵写到快要道破时，立刻止笔，不再写出眼睛所关注处，而是让人从文外不经意地自然地感知到作者的写作意图。《西厢记》纯是用的这一种方法。

本题难度：一般

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