参考答案：
C

本题解析：
(抚慰、安慰。A告别／托辞；B担任巡抚／抚摸；D举起／掀开、分开)

本题难度：一般

3、单选题  下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(? )
随着进城务工人员规模不断扩大，随迁子女完成义务教育后，继续升学考试的问题日益突出，随迁子女能否在流入地参加高考的追问愈演愈烈。日前，民众千呼万唤的《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》终于出炉，1200多万进城务工人员子女终于可以参加异地高考。在因地制宜的方针指引下，各地异地高考方案原则上将由省级政府在年内制定出台。
A．愈演愈烈
B．千呼万唤
C．出炉
D．因地制宜

参考答案：A

本题解析：试题分析：A．愈演愈烈：(事情、情况)变得越来越严重。“追问”不能“愈演愈烈”，故错误；B.千呼万唤：一再呼唤，多次催促；C.出炉：比喻新产生出来；D.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

本题难度：简单

4、单选题  下列加点词的活用分类正确的一项是（?）
①六王毕，四海一?②愿陛下矜悯愚诚?③腾跃而上?④日益骄固?⑤猥以微贱?
⑥鼎铛玉石?⑦齐谐者，志怪者也?⑧襟三江而带五湖?⑨未云何龙?⑩此亦飞之至也?
⑾屈贾谊于长沙?⑿秦人不暇自哀，而后人哀之
A．①/②⑤⑦/③⑥⑨/④/⑧/⑩/⑾/⑿
B．①/②⑤⑦/③⑨⑿/④/⑥⑧/⑩/⑾
C．①/⑤⑦/③⑨/④/⑥⑧/②⑩/⑾/⑿
D．①/②⑤⑦/⑥⑨/③④/⑧/⑩/⑾/⑿

参考答案：A

本题解析：一，数作动，统一/形作名/名作动/名作状/名意动/动作名/使动/为动。古文词类活用，主要有：名词作状语、名词作动词、形容词作动词、使动、意动、为动。（1）名词用作状语，是指该名词在句子中不是主语，而是用来直接修饰动词，表示动作行为的状态、方式、方位等等。例如，“日益骄固”中的“日”。（2）名词、形容词用作动词，是指原句或原主谓短语中没有动词谓语，而该名词或形容词正处在谓语的位置上，充当了谓语。例如，“腾跃而上”中的“上”。（3）使动是指主语支配和影响宾语,使宾语发出了某种动作或产生了某种情况和变化。例如，“屈贾谊于长沙”中的“屈”。（4）意动是指“主观认为”， 即认为宾语怎样或把宾语当作怎样，是意念上的、心理上的认识或感觉。例如，“襟三江而带五湖”中的“带”。（5）为动用法的动词不是直接支配宾语,而是表示为(替)宾语或对宾语施行某一动作。例如，“秦人不暇自哀，而后人哀之”中的“哀”。

本题难度：一般

5、单选题  下面加点的实词解释不正确的一项是（?）
A．六国破灭，非兵不利……（《六国论》）兵器，武器
B．秦发兵击之。（《屈原列传》）军队
C．兵旱相乘……（《论积储疏》）战争
D．纸上谈兵。士兵

参考答案：
D

本题解析：
军事

本题难度：一般