1、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是?（　　）
第十届全国中学生运动会会徽造型______，______。______；______，______；______，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
①会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中?②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色?
③指出本届运动会的特征?④体现了本届运动会“阳光运动”的主题?⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年?⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点
A．④②⑥①⑤③
B．④③⑥②①⑤
C．⑤④⑥①③②　　　　　
D．⑤③②①④⑥

参考答案：C

本题解析：根据语意，④⑤两句都可作第一句，根据“阳光少年”“阳光运动”的衔接，⑤句作第一句，④句作第二句；根据关联词“又”，把⑥句排在第三句；根据关联词“还”，把①句排在第四句；③句是解释①句的，紧排在①句的后面；②句排最后，和“激情、希望、梦想”相照应，所以正确顺序是⑤④⑥①③②。

本题难度：一般

2、单选题  对下列句子所运用的修辞方法及其表达作用理解不正确的一项是（?）
A．听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？（《长亭送别》）
运用夸张，表现了崔莺莺在感情折磨下的身心交瘁。
B．这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。（《我的空中楼阁》）
运用拟人，寄托了作者对小屋的赞美和热爱。
C．实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们的耳鼓。（《不自由，毋宁死》）
运用夸张，说明战争中所使用的武器多种多样。
D．比埃拉抬起胳膊，那精致的皮鞭就挥起在半空中，发出水蛇般的嘶嘶声，一鞭又一鞭疯狂地落到那可怜人的肩膀上。（《一滴眼泪换一滴水》）运用比喻，形象地写出了皮鞭对伽西莫多的毒打。

参考答案：
C

本题解析：
属稍难题，主要考核对修辞方法及其表达作用的理解能力。

本题难度：简单

3、单选题  下列用“/”给文中画线部分的断句，正确的一项是
[? ]
　　子曰：“我未见好仁者恶不仁者好仁者无以尚之恶不仁者其为仁矣不使不仁者加乎其身有能一日用其力于仁矣乎我未见力不足者盖有之矣我未之见也。”
A．我未见好仁者恶/不仁者好/仁者无以尚之/恶不仁者/其为仁矣/不使不仁者加乎其身/有能一日用其力于仁矣乎/我未见力不足者/盖有之矣/我未之见也。
B．我未见好仁者恶/不仁者好/仁者无以尚之恶/不仁者其为仁矣/不使不仁者加乎/其身有能/一日用其力于仁矣乎/我未见力不足者/盖有之矣/我未之见也。
C．我未见好仁者/恶不仁者/好仁者/无以尚之/恶不仁者/其为仁矣/不使不仁者加乎其身/有能一日用其力于仁矣乎/我未见力不足者/盖有之矣/我未之见也。
D．我未见好仁者/恶不仁者/好仁者/无以尚之/恶不仁者/其为仁矣/不使不仁者加乎/其身有能/一日用其力于仁矣乎/我未见力不足者/盖有之矣/我未之见也。

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题  下列句中加点的成语，运用恰当的一项是（3分）（　　）。
A．放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。
B．两个孩子相继出世，使老刘家本来就捉襟见肘的生活更加不堪重负。
C．如今小学也有外教课，虽然外教刻意放慢语速，但英语基础差的学生听在耳中还是不知所云。
D．作者的这些散文，曾有十多篇在本报刊登过，因为受到许多读者的喜爱，作者才连篇累牍地写下去。

参考答案：B

本题解析：B项，捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。A项，姹紫嫣红：形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。C项，不知所云：指语言紊乱或空洞。这里使用对象错。D项，连篇累牍：形容篇幅冗长，文辞冗长。用在此处属望文生义。

本题难度：简单

5、单选题  下列各选项中，没有语病的一项是
A．好的课堂应当使每一个生命体都能分享从释疑到质疑的过程中涌现出的快乐，在课堂中实现知识与精神的同构同生。
B．种种迹象表明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。
C．未来三天，一股强冷空气将席卷中国大部分地区，有些地方还将遭到暴雪袭击，最大降温幅度可达18℃。
D．有着极强保健功能和奇异医疗效果的蜂王浆，并非是蜂王所产，而是因为它被用作蜂王毕生享用的食物而得名。

参考答案：C

本题解析：(A语序不当，“释疑”“质疑”互换B“观望”做主语搭配不当。“非但”放在“观望者”前面D改为“并不是因为蜂王所产而得名”)

本题难度：一般