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1、语言运用题 玉树地震后,学校学生会组织同学们捐款。请您代表学生会写一则致谢辞的正文部分(无需称谓、落款),感谢积极捐款的同学。不超过60字。(5分)
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参考答案:略
本题解析:事由,2分;意义2分;要有一句话明确表示感谢1分。
本题难度:简单
2、单选题 下列各句中,没有语病的一句是 A.我们党的历史表明,群众路线执行的好坏,直接关系着革命和建设事业的成功。 B.只有密切联系群众,接触社会,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 C.谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习中渐渐培养起来的呢? D.因特网作为传媒,可以在世界范围内使各地的人们凭借计算机的互联共享同样的信息。
参考答案:D
本题解析:A应在句末加“与否”二字。B应将“具有”和“的意见”五字删除。C.应将“这一天天的努力学习中”改为“学习与实践中”。
本题难度:一般
3、语言运用题 下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。 敬爱的老师: 您好!您渊博的知识启迪我的智慧,您关怀的目光滋润我的心田。我的人生一直受到您亲切话语的激励,我的成长离不开您无微不至的悉心培养。……虽然我毕业了,但您永远是我的老师,您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。 祝您工作顺利,桃李满园! 学生:××× ×月×日 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
参考答案: ①语言不连贯,应将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励了我的人生”; ②用语不简明,将“无微不至”删去; ③用语不得体,“光临寒舍”应改为“登门拜访”。
本题解析:试题分析:做答时应关注语言是否自然通畅,语意是否明确,用词是否合乎身份等。
本题难度:一般
4、单选题 下列各项,划线成语使用恰当的一项是(?) A这个故事对于许多人来说,确实是耳熟能详,但深究其中深刻道理的人又有几个? B现在,你只管搞好学习,至于美国如何解决恐怖事件的问题,匪夷所思。 C?这部影片虽没曲折的情节,但感情真挚,贴近人民生活,上演时中途退场的凤毛麟角。 D?“十一”晚上,天安门广场升起的礼花,真是丰富多彩,非常好看。
参考答案:A
本题解析:A听得次数多了,熟悉得能详细地说出来。B匪:通“非”,不是。夷:平常。不是平常人所能想象的。形容所见事物的奇异或复杂。C比喻稀少而珍贵难得的人才、时机、事物。多用于褒义。改为“寥寥无几”D形容数量大种类多,色彩斑斓,或作品内容充实,鲜明生动。一般说生活丰富多彩。应改为“五彩缤纷”
本题难度:简单
5、单选题 下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是 A.医院作为特殊的公共场合,应该讲究语言得体,“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。 B.生活实践既是大学生砥砺品质、锤炼作风、发现新知、运用真知的重要途径,也是思想政治教育的源头活水和最终归宿。 C.由于发表网络歌曲的门槛很低,网友原创的歌曲都可以传到网络上去,这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。 D.过去城西的河水发黑,满目疮痍。现在,堤上种植着美人蕉和菖蒲,河里则放养几万尾鲢鱼,美化了视觉环境,也净化了水质。
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参考答案:B
本题解析: A项,“场合”指一定的时间、地点、情况,“医院”是处所,应用“场所”;C项,“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真的东西。应改为“鱼龙混杂”;D项,满目疮痍:比喻眼前看到的都是灾祸的景象。不合语境。
正确使用词语是指在正确理解词语含义及用法的基础上,能够结合具体语境,准确合理地使用词语。它包括实词、虚词和熟语(包括成语)的使用。
对正确使用词语的考查,是一种“动态”的考查,一般放在句子中来判断其正误和选择恰当的词语。要正确使用词语,必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别、短语的结构意义等基础知识。准确把握词义是关键,了解近义词在意义和用法上“同中有异”或“大同小异”的特点,结合语境,知其同辨其异。注意易混虚词的比较选择和易误虚词的选择,特别注意关联词的运用。熟语,结合具体类型,分析语境,准确辨析选用。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般