1、语言运用题  在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处最多字数不超过15个字。（5分）
情商的培养不是一朝一夕的事情， ① 。当前，学校最重要的是培养“独立之思想，健全之人格”的人才，我们除了重视文化课的教育之外， ② ，不仅让他们学到知识， ③ ，切实增强他们的承受能力和抗压能力，增强他们的社会责任感，使他们成为有知识、有思想、有担当的年青一代，支撑起国家的希望和未来。

2、单选题  下列语句中，没有语病的一句是（?）
A．一辆白色锦江车赶紧过来，让凤姐坐上车。见到记者还在拍照，脱口大骂“拍什么拍啊，有什么好拍的”。司机看了看凤姐，大概认出了凤姐也偷笑起来。
B．台湾立法机构5月10日在冲突中初审通过相关法律修正草案，规定“大陆地区学历得予采认，但不得应考公务员、专业技术人员以及担任教育人员。”
C．由于认识到《最后一课》的课文故事和历史现实的不同，才不继续传授，这也是尊重历史和当地居民感情的表现。
D．几千年被捆绑在中国农民身上的土地，越来越多的不得不离开土地，为谋生背井离乡，也便成了所谓的“农民工”。

3、语言运用题  “采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)
答：________________________________________________________________________

4、单选题  下列句中加点字的词类活用与例句相同的一项是（  ）
例句：且庸人尚羞之，况于将相乎
越国以鄙远，君知其难也               B．乐盘游，则思三驱以为度   
C．大王必欲急臣，臣头今与壁俱碎于柱矣   D．变姓名，诡踪迹，草行露宿

5、语言运用题  根据提供的上联对出下联，平仄不论。(字数相等、结构相似即可)(3分)
(1)上联：读《人民日报》通晓世事
下联：_________________________
(2)上联：仁人献策替国家除害兴利
下联：_________________________