1、阅读题  阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
长相思
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
小题1:这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。（4分）
小题2:末句“一帘风月闲”极富表现力，请作简要赏析。（4分）

参考答案：
小题1:
这首诗的主题是相思。“一重山，两重山”是从空间的角度来表达作者与他所思之人距离的遥远，“菊花开，菊花残”是从时间的角度来表达作者与他所思之人分别的长久，从而表达出相思之情的深重。
小题2:
运用拟人和反衬表情达意。清风拂帘，明月照帘，一切显得闲静（悠闲）。然风月不知人心，帘闲而人心乱，不静不闲的，是主人公心中无穷无尽的思念之情。

本题解析：
小题1:上片写她望中所见之景。那远行在外的征人而今身处何方呢?他是否正跋涉在返乡的路上呢?怀着这种焦迫不安的心情，她不时地企足遥望，希望能够有所发现。可是，进入视野的除了重重叠叠的山岭峰峦外，还有的就是辽阔高远的青冥和天际处的迷离烟水了。第三句描写了一幅荒寂寥廓的群山秋色图，层次极为分明：“一重山”，是近景，“二重山”，是中景；“山远天高烟水寒”，是远景。这一切都是跟着思妇眺望目光的由近及远渐次展开的。清初词人纳兰性德的名作《长相思》曰：“山一程，水一程。身向榆关那畔行。”写主人公越山过水，渐去渐远，很可能是受了该词的启发。需注意的是，“烟水寒”的“寒”，并非仅仅用来形容“烟水”，而且还曲折传出了思妇的心理感觉。正因为久望不见，更添哀伤，心头才滋生了寒意。如此，则目中所见，自然皆带寒意了。上片结句说她“望尽天涯路”而无所得，便收束眼光，不经意地扫视周遭景物，瞥见不远处有枫叶如火，灼人眼目。这使她猛然想起：时令又到了丹枫满山的秋天，自己经年累月的相思之情何日才能了结啊?“相思”一词的出现，使得词旨豁然显现。“菊花开，菊花残”，用短促、相同的句式，点出时间流逝之速，暗示了她相思日久，怨愁更多。紧连着的“塞雁高飞人未还”，可视为她的直接抒情，也可以看作她在触景生情。
小题2:。“一帘风月闲”，刻画出了思妇由于离人不归，对帘外风晨月夕的美好景致无意赏玩的心境。柳永《雨霖铃》词写一对恋人分别后的意绪说：“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”，含意正与此同。

本题难度：简单

2、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
(1)因人之力而敝之，不仁；?；?。《烛之武退秦师》
（2）?，飞鸟相与还。《饮酒》
(3)今者项庄拔剑舞，?。《鸿门宴》
(4)沉默呵，沉默呵！?，就在沉默中灭亡。《记念刘和珍君》
（5）?，若出其里。《观沧海》

参考答案：(1)失其所与，不知；?以乱易整，不武。（2）山气日夕佳? (3)其意常在沛公也? (4)不在沉默中爆发?（5）星汉灿烂

本题解析：本题考查学生默写名著名句的能力。此题均选自高考背诵篇目，其中（2）（5）小题属初中背诵篇目。学习时一定要按照教材要求对指定背诵篇目逐一过关，对初中背诵篇目也要不断复习，以免遗忘。本题没有易错难写字词。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
春日即事
李弥逊1
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地2，宿鸟声中自掩门。
【注】1李弥逊（1085～1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。
2张罗地：指门可罗雀，十分冷落的地方。
【小题1】请对首句中的“网”字进行赏析。（5分）
【小题2】这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行简要分析。（6分）

参考答案：
【小题1】作者由丝丝小雨想到了作丝织成的网，再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。（3分）想象、比喻非常生动、新奇。（2分）
【小题2】表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。（2分）二句写

本题解析：

本题难度：困难

4、其他题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）?，百年多病独登台。?，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（2）昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。?，?。? (晏殊《蝶恋花》)
（3）闾阎扑地，?；舸舰迷津，?。（王勃《滕王阁序》）
（4）?，?，用心躁也。（荀子《劝学》）
（5）苟以天下之大，?，?。?苏洵《六国论》

参考答案：
（1）万里悲秋常作客?艰难苦恨繁霜鬓
（2）欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
（3）钟鸣鼎食之家，青雀黄龙之舳
（4）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者
（5）而从六国破亡之故事，是又在六国下矣

本题解析：注意重点字的写法。如：“鬓”“常”“笺” “鼎” “舳” “鳝”“螯”等。每句1分，句中有误该句不得分。

本题难度：简单

5、阅读题  古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
《咏史》其二
﹝西晋﹞左思
郁郁涧底松，离离山上苗。
以彼径寸茎，荫此百尺条。
世胄蹑高位，英俊沉下僚。
地势使之然，由来非一朝。
金张籍旧业，七叶珥汉貂。
冯公岂不伟？白首不见招！
注释：
①自曹魏建立“九品中正”制度以后，逐渐形成了根深蒂固的门阀制度，西晋时期，出现了世族大族独占仕进之路的现象。②金张籍旧业：指汉代金日磾和张汤家的子孙，自武帝时起，到平帝止，七代为内侍。③珥汉貂：汉代凡侍中、常侍等官冠旁都插貂尾为饰。
小题1:这首诗表达了作者怎样的思想感情？（5分）
小题2:全诗主要运用了什么样的表现手法？在结构上有什么特点？请结合具体诗句分析。（6分）

参考答案：
小题1:①这首诗表达出作者对“唯门第是举“的政治时弊（西晋门阀制度）抨击。
②抒发了对门阀制度下庸碌士族子弟窃据高位而出身寒微的得贤才埋没屈沉这一社会不公的愤懑不平和悲叹。
小题2:①全诗主要运用了对比的表现手法。
②先以涧底之松对比山上之苗，后以世家庸碌子弟对比屈沉下僚的寒门才俊，再以世代显赫的金张子弟对比壮志难酬，白首浩叹的冯唐，引贤才以自况。
③三层对比环环相扣、层递深入，情感也自沉郁而至悲愤，从而鲜明地揭示出主题，抒写出怀抱。

本题解析：略

本题难度：一般