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1、语言运用题 用四个关键词提取下面这段话的主要信息。
当药物作用于细菌时,细菌会自卫、防御、反击,最后的结果就是对抗生素产生抵抗力,也就是产生了耐药性。如果我们滥用抗生素,那么有一天,环境中存在的致病菌有可能都是耐药的,人体感染的都是耐药菌。细菌产生耐药性的速度远远快于我们新药开发的速度,结果是人类将重新面临很多感染性疾病的威胁。比如结核病是结核杆菌引起的传染病,很多年前结核杆菌对抗生素很敏感,结核病控制得非常好,但是,现在耐药的结核菌多了,治疗起来非常棘手,这不但引起人体死亡率的增加,同时也增加了治疗成本,造成严重的社会负担。
① ??② ?③ ?④??
2、单选题 下列句中加粗字的注音无误的一项是
[? ]
A.得乎丘民而为(wéi)天子
所恶(wù)勿施
B.虽欲无王(wáng)
朝觐(qìn)者
C.于传(zhuàn)有之
苟为不畜(chù)
D.谆谆(zhūn)然
三年之丧(sàng)毕
3、语言运用题 阅读下面的材料,回答问题。(5分)
比如阅读《孟子》,可以提出许多问题或题目:孟子主张“民为贵”,书中的哪些篇章发挥这个意思呢?孟子的理想中,把政治分为王道与霸道两种,两种的区别怎样呢?孟子认为“王道”并不难行,他的论据又是什么呢?诸如此类,难以说尽。善于读书的人,一边读下去,作为阅读的标的,辨识的头绪,或者初读时候提出一些,重读时候另外又提出一些。教学生略读,当然希望学生也能如此;但是学生习惯未成,功力未到,恐怕他们提不出什么,只随随便便胡读一阵了事,就有给他们提示问题的必要。教师宜取学生能力所及的问题,分量多少又得顾到他们的自修时间。
(1)请用一句话概括上述文字的观点。(2分)
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(2)请简要阐述你对上述材料的看法。(3分)
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4、单选题 下列加点词语没有活用的一项(?)?
A.晋军函陵,秦军汜南
B.越国以鄙远
C.既东封郑
D.郑既知亡矣
5、单选题 下列各组词语中,没有错别字的一项是
[? ]
A、想象中,梅花应该寂寂地生长在冷冷的山阴里,孤独地仰望着蓝天,并且试着用枝子去摩娑过往的白云
B、有一种鸟声,平时总听得到,细长而无尾音,却自有一种直抒胸臆的简捷的悲怆,像一个不善言辞者的低喟。
C、满山坡都是繁茂的乍酱草,它常常是以一种倾消的姿态推出那些小小的紫晶酒盅,但从来不粗制滥造。
D、在回来的车上安份地凭窗俯看极深极深的山涧,心里盘算着要到何方借一只长瓢,? 舀起一瓢清清冽冽的泉水。