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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文提分技巧《语言文字运用》答题技巧(2017年最新版)(六)
2017-08-25 23:31:57 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  下列加点字注音完全正确的一项是(  )(2分)
A.(yuàn)女(shī)酒(chèng)凉熏陶(jiān)染
B.(hùn)沌(yì)业一(yuán)(qián)滋暗长
C.(jīng)叶(quán)缩(qiān)期(pǐ)极泰来
D.(qiàn)绳(tuì)变(qiāo)然蓊郁郁(wěng)


参考答案:C


本题解析:A乘应读chéng,B椽应读chuán,D悄应读qiǎo。本题着重考查了多音字、形声字的读音,媛、乘、渐、混、否、纤、悄是多音字,酾、肄、椽、潜、茎、蜷、愆、蜕、蓊是易误读形声字。备考要特别关注多音字与易误读形声字。


本题难度:简单



2、语言运用题  对联是我国灿烂文化史上的一株奇葩,有“诗中之诗”的美称。请根据给定的上联,从白鹤梁、石宝寨、太白岩、张飞庙、神女峰中任选一景为对象,补写出下联。(4分)
上联:龙腾古渡,一湾寒波,胜景有真意;?
下联: ??。


参考答案:(1)、白鹤梁:石沉碧江,万簇细浪,白鹤留墨香;(2)、石宝寨:寨依危峦,数点鸥鸟,红袍遗厚泽;(红袍,唐代刺史官服,此代忠州刺史白居易)(3)、太白岩:岩峙江城,数里层宇,名区腾祥云;(4)张飞庙:风送归帆,满江碧影,山寺存远思;(5)、神女峰:翠耸重霄,数座青峦,大江涌诗情。


本题解析:本题考查学生拟写对联的能力。对联与对偶要求相当,但严对要严于对偶,对联与仿写也有相似点,即句式一直,而对联还要求词性相同,意义相对。出句的三个分句的结构分别是:四字主谓宾+数量+偏正(中心词)+五字主谓宾。如果对补写对象不了解也难以对出对联。此题内容对重庆学生来说不会太陌生。


本题难度:一般



3、单选题  下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(3分)
A.悲怆(chuàng)呜咽(yàn)促膝谈心(qī)铩羽而归(shā)
B.慰藉(jì)逃遁(dùn)引吭(háng)试啼绿林好汉(lù)
C.菜圃(pǔ)搭讪(shàn)熠熠闪光(yì)按捺不住(nà)
D.安谧(mì)翘首(qiào)命运多舛(chuǎn)瞠目结舌(chēng)


参考答案:C


本题解析:A呜咽yè?促膝xī谈心?B慰藉jiè?D翘首qiáo


本题难度:简单



4、单选题  下列词语中划线的字,注音全都正确的一组是
A.觎(jì)长(qí)骗(méng)时乖运(jiǎn)
B.隙(xià)语(chèn)鸟(huì)封妻子(yìn)
C.窃(piáo)物(shí)龃(yǔ)审时势(duó)
D.压(zhòu)连(pí)片(tà)一俱全(yìng)


参考答案:B


本题解析:A项“蒙”读mēng;C项“剽”读piāo;D项“应”读yīng。


本题难度:简单



5、语言运用题  阅读下面文字,请概括安徽茶叶发展的三大优势。(每条不超过8字)(6分)
安徽茶叶具有先天和后发的发展优势:长江南北的山区和丘陵地带属亚热带季风气候,土壤肥沃,植被丰富,雨量充沛。特别是以黄山为中心的皖浙赣产区是我国两大“绿茶金三角”之一。山区云雾多,昼夜温差大,有利于茶树有效成分的积累,因而茶叶品质优异。全国十大名茶出于此产区的有黄山毛峰、祁门红茶、太平猴魁、六安瓜片4种。此产区另有霍山黄芽等89种名优茶被列入《中国名茶》榜。此产区拥有全国最早科研所之一的省农科院祁门茶叶研究所,全国最早茶学专业的安徽农业大学茶学专业,全国两所中等茶业专科学校之一的屯溪茶业学校,并建有农业部茶叶生物化学与生物技术重点开放实验室。
优势:?①?;②?;③?


参考答案:①自然条件优越;② 名茶种类众多;③ 科教力量雄厚。


本题解析:此题属于提取关键词。 如何提取关键词,可采用如下一些方法:
方法一、提取要素。这种方法主要是针对记叙类材料,记叙性文段包括消息在内。对这种 文体形式的压缩,要把握记叙的要素:时间、地点、人物(包括对象、身 份等)、事件。概括起来就是:什么时间什么地方什么人干了什么事情, 有什么结果。然后再对这些信息进行调整提取关键词。
方法二、摘取中心。这种方法要注意准确地把握一段语言材料的中心,打叶削枝,摘取中 心句或关键句,根据要求把多余的枝叶去掉。一般说来,新闻材料往往要 抓住第一句或第一段,即新闻的导语。议论类或说明类的材料要能抓住中 心论点或者要说明的中心意思,然后再在中心句中提取关键词。
方法三:分层提炼 针对语意较复杂的材料,我们可采取各个击破的方法,先给原有的语 段划分层次,提炼各层次的要点,然后再提取关键词。


本题难度:一般



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