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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点《古代诗歌鉴赏》高频试题强化练习(2017年最新版)(四)
2017-08-25 23:33:48 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  阅读下面这首宋词,然后回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
? 宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?请作简要分析。
答:_____________________________________________________


参考答案:修辞巧妙,用语绮丽,如“水是眼波横,山是眉峰聚”“送春归”“和春住”。想象别致,意蕴生动,如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春,千万和春住”。“新颖明丽”的语育特色生动形象地写出了浙东山水的美好,抒发出作者送别的情意。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



2、阅读题  阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(11分)
芜?城[注]
李端
昔人登此地,丘垄已前悲。
今日又非昔,春风能几时?
风吹城上树,草没城边路。
城里月明时,精灵自来去。
[注]芜城:荒芜的城市。
小题1:这首诗的前两联抒发了作者怎样的思想感情?请简要分析。(5分)
小题2:这首诗的后两联描绘出一幅怎样的画面?请简要分析。(6分)


参考答案:
小题1:抒发了作者对昔日繁华之地而今变成荒草蔓生的废墟的悲怆之情。(2分)以“昔”与“今”对举,以昔人见到荒丘累累而生之悲,衬托作者今日见到更为凄凉的景象而生之悲,使其悲情更加深沉,然后悲叹春风只有几月,繁华能有几时,喷涌出一腔悲情愁绪。(3分)
小题2:描绘出芜城荒草满路和精灵来去的破败、荒凉、阴森的画面。(2分)颈联写空中寒风萧飒,地上荒草蔓生,说明早无行人,烘托出芜城的荒寂;(2分)尾联写明月当空,只有鬼魂来去,表明人迹已绝,渲染了空城阴森的气氛。(2分)


本题解析:
小题1:这是一道考核诗歌情感的题目,注意诗中的表情达意的词语“悲”,前人看到现在的情景是“悲”,而今又不如昔,又是如何的情景呢?再加上第二联的反问更加强调昔盛今衰的感慨。
小题2:这是一道考核诗歌的意境的题目,注意诗中的意象的共同特征,“草没城边路”是荒凉,“精灵”是鬼魂的意思,可见又加一层恐怖,气氛应该是“破败、荒凉、阴森”,结合诗句作具体解释即可。


本题难度:简单



3、阅读题  阅读下面这首诗,完成小题。(8分)
桂州腊夜?戎昱
坐到三更尽,归仍万里赊①。
雪声偏傍竹,寒梦不离家。
晓角分残漏,孤灯落碎花。
二年随骠骑,辛苦向天涯。
【注】赊(shē):远。
小题1:这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?尾联在结构上有什么作用?(4分)
小题2:请从景和情的角度赏析颈联。(4分)


参考答案:
小题1:离乡万里,腊夜怀乡思归之情。(2分)尾联在结构上与首联呼应,点出离乡万里、岁暮不归的原因。(2分)
小题1:颈联借景抒情。(1分)借对清晓号角悲凉之声、昏黄孤灯断碎余烬的描写,营造出冷寂凄清的环境氛围,(1分)表达了抒情主人公思乡难眠的孤寂悲凉的心境,(1分)含蓄隽永。(1分)


本题解析:
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。
小题1:此题考查景情的关系,此处为借景抒情。


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面的文字,完成下面问题。
白马篇
曹 植
  白马饰金羁,连翩西北驰。借问谁家子,幽并游侠儿。少小去乡邑,扬声沙漠陲。宿昔秉良弓,楛(shù)矢何参差。控弦破左的,右发摧月支。仰手接飞猱(náo),俯身散马蹄。狡捷过猴猿,勇剽(
piāo)若豹螭(chī)。
  边城多警急,胡虏数迁移。羽檄从北来,厉马登高堤。长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑。弃身锋刃端,性命安可怀?父母且不顾,何言子与妻?名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。
1、第一段突出了游侠儿装束和行动上哪些特点?有什么作用?
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2、“控弦破左的……勇剽若豹螭”六句运用了哪些修辞方法?有什么作用?
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3、第二段用了什么修辞方法写出了游侠儿怎样的气概和心理?
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4、全诗是从哪几个方面塑造游侠儿这个艺术形象的?抒发了一种什么样的思想感情?
 ______________________________________________


参考答案:1、装束:“白马饰金羁。”“宿昔秉良弓,楛矢何参差”,反映了游侠儿英武的外表。
  行动:“连翩西北驰”。“控弦破左的,右发摧月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄”,这些行动写出了游侠儿训练有素。(意对即可)
2、运用了借代(“控弦破左的”,以弦代弓),对偶、比喻(“勇剽若豹螭”)以及对比(“狡捷过猿猴”)的修辞手法。这些修辞方法除内容上突出游侠儿训练有素外,艺术上使形象更加鲜明可感。
(意对即可)
3、第二段的对偶句“长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑”(宽对)写出了游侠儿纵横驰骋、所向无敌的英雄气概。反问句“性命安可怀”“何言子与妻”写出了游侠儿舍身为国义无反顾的精神。(意对即可)
4、从游侠儿的装束和内心世界以及训练有素、英勇杀敌三方面塑造这一英雄形象。抒发了解救国难、建功立业之情。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
春日忆李白
杜甫
白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军①。
渭北春天树,江东日暮云②。何时一樽酒,重与细论文③。
  【注释】①庾开府、鲍参军:指庾信、鲍照,均为南北朝时著名诗人。②渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文:此处指论诗。
(1)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价?
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(2)“渭北春天树,江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?
_____________________________________
(3)说说这首诗的构思脉络。
_____________________________________


参考答案:(1)①诗坛地位,无人可比;②诗的思想情趣,洒脱不凡;③诗的风格,清新、俊逸。
(2)表达了双方翘首遥望的思念之情:作者思念友人李白,想象李白也在思念自己。用了借景抒情、情景交融的表现手法。
(3)立足于诗,怀念李白:从赞美李白的诗歌开始,转为对李白的思念,最后以渴望相见、切磋诗艺作结。


本题解析:


本题难度:一般



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