参考答案：
小题1:A
小题1:诗句描写了一幅静美的春景：对着山路的门无人打扰，读书堂坐落在柳荫深处。这样的景色寄寓了作者闲适淡泊的情怀。

本题解析：
小题1:结合诗句作答。
小题1:这类题目的答题模式是：景的特点概括+具体描述+寄寓的情感。难点在概括（“一幅静美的春景”），正确理解画面（对着山路的门无人打扰，读书堂坐落在柳荫深处），情感的准确表达（作者闲适淡泊的情怀——躲到深山做“读书”这种“无用”的事情，说明衣食不愁，心境平和，故曰闲适淡泊）

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
送魏八
高适
更沽淇上酒，还泛驿前舟．
为惜故人去，复怜嘶马愁，
云山行处合，风雨兴中秋．
此路无知己，明珠莫暗投．
小题1:请赏析颔联“为惜故人去，复怜嘶马愁”的妙处。（4分）
小题2:这首诗表达了诗人怎样的感情？（4分）

参考答案：
小题1:（4分）运用比拟手法，移情于物，写马似解人之离别痛苦而鸣声含愁，马尚且如此，更衬托出诗人不堪忍受离情别绪；（2分）在前句“惜”字的基础上，“复怜”二字使内心的伤感显得更为深重，从而将别离之情抒发得淋漓尽致。（2分）
小题2:（4分）诗人表达了送别友人时依依不舍的伤感之情，对友人路无知己、前途莫测的担忧、牵挂之情，希望好友谨慎行事、珍惜前程的关切之情。（每点1分，答出三点给4分。）

本题解析：
小题1:此类题一般要从表现手法及表达效果的角度作答。“惜故人去”直抒胸臆抒写了诗人的离别愁绪；“嘶马愁”写出了马因人的离别而愁苦的鸣叫，故运用了比拟的修辞手法。“复怜”道出了内心更为深重的伤感；写马也是从侧面衬托诗人离别的愁绪。故颔联从多个角度表达诗人的内心情感。
小题2:由颔联“为惜故人去，复怜嘶马愁”中“故人去”点明了送别友人；“惜”“复怜”可体会出诗人的依依不舍之情；“嘶马愁”衬托了诗人内心离别的伤感；“此路无知己”，抒写了诗人对友人的牵挂与担忧；“明珠莫暗投”劝友人谨慎行事、珍惜前程。故综合起来概括即可。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
满江红?江行
辛弃疾
过眼溪山，怪都似、旧时曾识。还记得、梦中行遍，江南江北。佳处径须携杖去，能消几两平生屐?笑尘劳、三十九年非，长为客。?
吴楚地，东南坼。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。楼观才成人已去，旌旗未卷头先白。叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。
【注】①辛弃疾21岁参加抗金义军，不久归南宋。他一生力主抗金，曾上《姜芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示了卓越军事才能雨爱国热忱。但他提出的抗金建议，均未被采纳，却遭受排挤，经常被调来调去，先后担任江西、湖北、湖南等地的地方官。作此词时，辛弃疾已年届40，是辛弃疾离开扬州溯江上行将赴南昌新任，在途中的抒怀。②“楼观才成人已去”：此句是化用苏轼诗句“楼成君已去，人事固多乖”（《送郑户曹》），意思是说三国时吴国基业始成，而孙权就匆匆离开人间。
小题1:这首词蕴含着作者的复杂思想情感，请简要概括。（4分）
小题2:这首词在表达技巧方面有何特点？请作简析。（4分）

参考答案：
小题1:这首词通过对往昔英雄人物的追忆与今朝他们“了无陈迹”的叹息， 作者既渴望能如英雄一样建功立业，又深以“旌旗未卷头先白”为憾；同时，还对自己这样“笑尘劳、三十九年非，长为客”，被朝廷调来调去的4之行感到失意和无奈。
小题2:这首诗因江行兴感，却没有对江上和岸上的景物作任何具体描绘，而是将现实政治感慨与怀古之情有机的结合，采用了一种直抒胸臆的方式，来指点江山、怀古论今，感叹人物命运
人事多乖，抒发胸中的郁闷与不平。

本题解析：
小题1:这是一道探究诗歌情感的题目，探究时注意结合诗歌的注释和诗中表情达意的重要词语作答，注释注意：“经常被调来调去”，表情达意的词语：“长为客”“了无陈迹”“人已去”“叹”“头先白”。答题时注意结合诗句进行分析。
小题2:这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题主要是抒情方式的考核，注意结合诗歌分析“直抒胸臆”和“怀古伤今“的手法的运用。

本题难度：一般