高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文提分技巧《文言文阅读》试题巩固(2017年最新版)(六)
2017-09-24 04:44:26 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、单选题  下列语句中加粗的词,古今意思不相同的一项是
[? ]
A.夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也?
B.苟童心常存,则道理不行,闻见不立?
C.诗何必古选,文何必先秦?
D.乃道学之口实,假人之渊薮也


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



2、阅读题  阅读《孟子》选段,回答问题
孟子见梁襄王,出。语人曰:“望之不似人君,就之而不见所畏焉。卒然问曰:‘天下恶乎定?’
吾对曰:‘定于一。’
‘孰能一之?’
对曰:‘不嗜杀人者能一之。’
‘孰能与之?’
对曰:‘天下莫不与也。王知夫苗乎?七八月之间旱,则苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣!其如是,孰能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也,民归之,由水之就下,沛然谁能御之?’”?
(《孟子?梁惠王?上》)
(1)上面语段内容理解不正确的一项是(2分)
A.孟子善于察言观色。他对梁襄王的印象并不好,因而讲话直截了当,毫不婉转曲折。梁襄王问怎样才能使天下安定,孟子认为天下统一才能安定。
B.孟子将人民盼望不嗜杀的君王,比作七八月间的旱苗盼雨。以苗之“槁”与“兴”的对比,说明雨对禾生死荣枯的关系,显示人民对明君与暴君的不同态度。
C.孟子形容天下之民归附不嗜杀人者,“犹水之就下”,无法抗拒。雨润禾苗,水向低处,生活中习见之事,易明之理,既为人熟知又能揭示出事物的本质。
D.孟子认为没有一个君王不好杀人,概括了战国时广阔的社会现实,也揭示了当时尖锐的阶级矛盾。当然,他没有把梁襄王列入嗜杀者之列,因此循循善诱告诫他要礼贤下士,“民归之”,才会“由水之就下”。

(2)孟子认为“不嗜杀人者能一之。”一百年后,秦统一中国。对此,谈谈你的看法。(4分)


参考答案:D示例:秦以武力统一天下,事实无情地证明孟子的观点不合时宜,难怪不能为当时诸侯所接受。但孟子的思想无疑有其先进性,不施仁政的暴秦,很快就走上了灭亡之路。得民心是很重要的。(语言流畅,言之成理即可。)


本题解析:略


本题难度:简单



3、阅读题  阅读下面一段文言文,完成后面的题目。
  扬州督同将军梁公,解组乡居,日携棋酒,游翔林丘间。会九月登高,与客弈。忽有一人来,逡巡局侧,耽玩不去。视之,面目寒俭,悬鹑结焉。然而意态温雅,有文士风。公礼之,乃坐。亦殊撝谦。公指棋谓曰:“先生当必善此,何勿与客对垒?”其人逊谢移时,始即局。局终而负,神情懊热,若不自已。又着又负,益惭愤。酌之以酒,亦不饮,惟曳客弈。自晨至于日昃,不遑溲溺。
  方以一子争路,两互喋聒,忽书生离席悚立,神色惨沮。少间,屈公座,败颡乞救。公骇疑,起扶之曰:“戏耳,何至是?”书生曰:“乞付嘱圉人,勿缚小生颈。”公又异之,问:“圉人谁?”曰:“马成。”先是,公圉役马成者,走无常,常十数日一入幽冥,摄牒作勾役。公以书生言异,遂使人往视成,则僵卧已二日矣。公乃叱成不得无礼。瞥然间,书生即地而灭,公叹咤良久,乃悟其鬼。
  越日,马成寤,公召诘之。成曰:“书生湖襄人,癖嗜弈,产荡尽。父忧之,闭置斋中。辄逾垣出,窃引空出,与弈者押。父闻诟詈,终不可制止。父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德,促其年寿,罚入饿鬼狱,于今七年矣。会东岳凤楼成,下牒诸府,征文人作碑记。王出之狱中,使应召自赎。不意中道迁延,大愆限期。岳帝使直曹问罪于王。王怒,使小人辈罗搜之。前承主人命,故未敢以缧绁系之。”公问:“今日作何状?”曰:“仍付狱吏,永无生期矣。”公叹曰:“癖之误人也,如是夫!
  异史氏曰:“见弈遂忘其死;及其死也,见弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉?然癖嗜如此,尚未获一高着,徒令九泉下,有长死不生之弈鬼也。可哀也哉!”?(选自《聊斋志异》)?
1、对文中加粗词语的解释有误的一项是(?)
A、九月登高,与客弈——会:相约
B、神情懊热,若不自——已:停止
C、父愤悒恨而死——赍:怀着
D、故未敢以缧绁之——系:捆绑
2、下列各组句子中,加粗字的意义和用法都不相同的一项是(?)
A、公礼,乃坐/癖误人也,如是夫
B、酌之酒,亦不饮/故未敢缧绁系之
C、自晨至日昃/今七年矣
D、及死也,见弈又忘其生/非所欲有甚于生者哉
3、以下六句话,分别编为四组,全都表现“癖之误人”的一组是(?)
①日携棋酒,游翔林丘间?
②自晨至于日昃,不遑溲溺
③父愤悒赍恨而死?
④促其年寿,罚入饿鬼狱
⑤不意中道迁延,大愆限期?
⑥徒令九泉下,有长死不生之弈鬼也
A、①③⑤?
B、②⑤⑥?
C、①②④?
D、③④⑥
4、下列对文章内容的理解,有误的一项是(?)
A、书生爱棋成癖,家产荡尽,父亲被气死,他也不知悔改,最后被阎王减了寿数,罚进饿鬼狱。
B、书生虽然酷爱下棋,但棋艺不精,与扬州督同将军梁公的客人下棋时,屡战屡败,最后只好跪地求饶。。
C、梁公对书生以礼相待,起初以为他只是个爱好下棋的穷书生,直到他“即地而灭”后,梁公才明白他原来是鬼。
D、书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会,可他沉迷弈棋,误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限,最后落得个永世不得超生的下场
5、请将文言文中划线句子翻译成现代汉语。
(1)公以书生言异,遂使人往视成,则僵卧已二日矣。
__________________________________________________
(2)王出之狱中,使应召自赎。
__________________________________________________?
(3)癖之误人也,如是夫!
__________________________________________________


参考答案:1、A
2、A
3、D
4、B
5、(1)梁公因为书生说得很奇怪,就叫人去探看马成,而马成已僵卧在床两天了。
  (2)阎王把他从狱中放出来,让他应召作文,以便赎罪。
  (3)不良嗜好误人,竟到了这种地步!


本题解析:


本题难度:一般



4、阅读题  文言文阅读
初至北营,抗辞慷慨,上下颇惊动,北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后,予羁縻不得还,国事遂不可收拾。予自度不得脱,则直前诟虏帅失信,数吕师孟叔侄为逆,但欲求死,不复顾利害。北虽貌敬,实则愤怒,二贵酋名曰“馆伴”,夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣。?
未几,贾余庆等以祈请使诣北。北驱予并往,而不在使者之目。予分当引决,然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也”。?
小题1:解释下列划线字词(4分)
构恶于前?自不得脱?吕师孟叔侄为逆?不在使者之
小题2:下列划线字的意义与用法相同的一项是(?)(3分)
A.夜则兵围所寓舍亦明死生之大
B.钩党捕遍于天下句读不知
C.吾还也哀斯墓之徒有石也
D.若不阙秦,将取之吴之民方痛心

小题3:下列各句中词类活用现象相同的一项是(?)(3分)
A.去今之而葬焉若郑而有益于君
B.北虽敬,实则愤怒缇骑按剑而
C.不敢复有株治函陵
D.人皆得以使之既封郑
小题4:从句式的角度看,与其他三句不同的一句是(?)(3分)
A.予羁縻不得还
B.以其无礼于晋
C.不能容于远近
D.激于义而死焉者也
小题5:翻译 (4分)
(1)抗辞慷慨,上下颇惊动,北亦未敢遽轻吾国。
(2)予分当引决,然而隐忍以行。


参考答案:
小题1:构恶于前:挑拨,陷害?自不得脱:揣度,估量?
吕师孟叔侄为逆:列举罪状?不在使者之:列,名单
小题2:A
小题3:D
小题4:C
小题5:(1)(我)陈词不屈,意气激昂,元军上下都很惊慌震动,他们也没敢立即轻视我国。(2分)
(2)我理当自杀,然而仍然含垢忍辱地前往。(2分)


本题解析:
小题1:本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考核。
小题2:A、以第一个为用,第二个为把B之第一个为的,第二个为定语后置的标志词C、其,第一个为“还是”,第二个为那D 疑问语气词怎么 第二个为语气词
小题3:A、墓,名词动用,亡 动词的使动B?貌?名词作状语 前,名词动用C 株治,名词作状语军,名词动用? D、隶,名词用作状语,像对待奴仆那样。东,名词用作状语
小题4:略
小题5:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考核。


本题难度:一般



5、阅读题    始得西山宴游记柳宗元 自余为僇人,居是州。恒惴栗。时隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
  今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而上。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类,悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归。心凝形式,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始,故为之文以志。是岁,元和四年也。
1.下列句子中划线词语的解释正确的一项是
[? ]

A.意有所极,梦亦同
趣:意趣。
B.因坐法华西亭,望西山,始指
异:奇异。
C.攀援而登,箕踞而
遨:游览,此指“观赏”。
D.萦青缭白,外与天,四望如一
际:边
2.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是
[? ]
A.日与徒上高山,入深林……
木直中绳,輮以为轮,曲中规
B.觉起,起而归
逝者如斯,未尝往也
C.引觞满酌,颓然就醉,不知日
山川相缭,郁乎苍苍,此非曹孟德困于周郎者乎
D.洋洋与造物者游,而不知其所穷
知不可骤得,托遗响于悲风
3.下列各组中全都表现作者“宴游西山之乐”的一项是
[? ]
①其隙也,则施施而行,漫漫而游
②悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯
③萦青缭白,外与天际,四望如一
④日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到
⑤引觞满酌,颓然就醉,不知日之人
⑥自远而至,至无所见而犹不欲归
A.①④⑤
B.②④⑥
C.②⑤⑥
D.①④⑤
4.下列对文章的概括和分析不正确的一项是
[? ]
A.文章开篇从他处着墨,先写以前永州异山秀水的游览,表明以前所见的幽泉怪石并没有真正给作者带来精神的愉悦和解脱,以此作为铺垫来此照映衬西山之游不同于以往。
B.作者在第一段中用“到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而归,起而归”短促紧凑的短句流露出自己单调乏味的生活及苦闷抑郁的内心感受。
C.文章多次使用“始”字,表达了对西山宴游的惊喜之情,同时也暗含着对以往所游山水的贬低和否定。
D.作者对西山特立之貌的描写赋予了自己卓尔不群的人格和恢弘远大的志向,西山即我,我即西山,达到了物我合一的境界。


参考答案:1.C
2.C
3.C
4.C


本题解析:


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考语文提分技巧《语言文字运用..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772