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高考语文复习资料《文言文阅读》考点特训(2017年冲刺版)(七)
2017-09-24 04:59:32
来源:91考试网
作者:www.91exam.org 【 大 中 小】
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1、阅读题 阅读下面文言文,完成下面问题。 傅介子,北地人也,因从军为官。先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者。元凤中,介子以骏马监求使大宛,因诏令责楼兰、龟兹国。 介子至楼兰,责其王教匈奴遮杀汉使:“王苟不教匈奴,匈奴使过至诸国,何为不言?”王谢服,言:“匈奴使属过,当至乌孙,道过龟兹。”介子至龟兹,复责龟兹王,王亦服罪。介子从大宛还到龟兹,龟兹言:“匈奴使者从乌孙还,在此。”介子因率其吏士共诛斩匈奴使者。还奏事,诏拜介子为中郎,迁平乐监。 介子谓大将军霍光曰:“楼兰、龟兹数反覆而不诛,无所惩艾,介子过龟兹时,其王近就人,易得也,愿往刺之,以威示诸国。”大将军曰:“龟兹道远,且之于楼兰。”于是,白遣之。 介子与士卒赍金币,扬言以赐外国为名。至楼兰,楼兰王意不亲介子,介子阳引去,至其西界,使译谓曰:“汉使者持黄金锦绣行赐诸国,王不来受,我去之西国矣。”即出黄金币以示译。译还报王,王贪汉物,来见使者。介子与坐饮,列物示之。饮酒皆醉,介子谓王曰:“天子使我私报王。”王起随介子入帐中,屏语,壮士二人从后刺之,刃交胸,立死。其贵族左右皆散走。遂持王首还诣阙,公卿将军议者咸嘉其功。上乃封介子为义阳侯,食邑七百户。士刺王者皆补侍郎。 (节选自《汉书·傅介子传》) 1.下列句中加粗词语的解释,不正确的一项是(? ) A.责其王教匈奴遮杀汉使——遮:拦截 B.介子阳引去——阳:通“佯”,假装 C.我去之西国矣——去:到 D.王谢服——谢: 谢罪 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是(? ) A.介子因率其吏士共诛斩匈奴使者——因人之力而敝之,不仁 B.王苟不教匈奴——苟以天下之大,而从六国破亡之故事 C.介子以骏马监求使大宛——而陋者乃以斧斤考击而求之 D.楼兰、龟兹数反覆而不诛——其闻道也固先乎吾,吾从而师之 3.下列句子分别编为四组,全部直接表现傅介子“智勇”的一组是(? ) ①责其王教匈奴遮杀汉使 ②因率其吏士共诛斩匈奴使者 ③遂持王首还诣阙 ④饮酒皆醉,介子谓王曰:“天子使我私报王。” ⑤愿往刺之,以威示诸国 ⑥士刺王者皆补侍郎 A.②④⑥ B.③④⑥ C.①③⑤ D.①②④ 4.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是(? ) A.傅介子认为龟兹、楼兰杀害过汉朝的使者,有损大汉威严,于是在元凤年间,他以骏马监的身份,请求出使大宛,依照诏令指责楼兰、龟兹国。 B.傅介子到了楼兰,以事实为依据指责楼兰王教唆匈奴拦截杀害汉朝使者,楼兰王谢罪表示顺服。 C.傅介子路过楼兰时,发现楼兰王对身边的人没有防范之心,容易得手,于是请求前去刺杀他,想以此展示国威,表现了他对大汉的忠心。 D.傅介子刺杀楼兰王分设计诱惑、秘密会谈、实施刺杀三个阶段,刺杀过程集中表现了他的智慧和胆识。 5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)即出黄金币以示译。译还报王,王贪汉物,来见使者。 ____________________________________________________________ (2)遂持王首还诣阙,公卿将军议者咸嘉其功。 ____________________________________________________________
2、阅读题 下面各句中翻译不恰当的一项是:(?) A.且负下未易居,下流多谤议 而且,背负罪名不容易处世安身,地位卑微常常受到诽谤议论。 B.仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人,亦何面目复上父母之丘墓乎?虽累百世,垢弥甚耳!是以肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知所如往。 我因为言论而遭遇这场灾祸,重新被乡里人耻笑,因为玷污辱没了祖宗,我又有什么脸面再到父母的坟墓上去呢?即使延续到百世,耻辱仍会更加深重!因此,痛苦之情在肠中整天转来转去,平日在家中精神恍恍忽忽,好象丢失了什么;出门常常不知要到何处去。 C.故且从俗浮沉,与时俯仰,以通其狂惑。 所以暂且随世俗而浮沉,与时势相周旋地活下去,来抒发自己内心的郁结。 D.今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆私心剌谬乎?
| 如今少卿竟教我推贤进士,恐怕和我的内心相违背吧?
3、阅读题 阅读下面一段文言文,完成1——5题。 韦丹字文明,京兆万年人。新罗国君死,诏拜侍封郎中往吊。故事,使外国,赐州县十官,卖以取费,号“私觌官”。丹曰:“使外国,不足于资,宜上请,安有贸官受钱?”即具疏所宜费,帝命有司与之,因著令。未行,而新罗立君死,还为容州刺史。教民耕织,止惰游,兴学校,民贫自鬻者,赎归之,禁吏不得掠为隶。始城州,周十三里,屯田二十四所,教种茶、麦、仁化大行。以谏议大夫召,有直名。刘辟反,议者欲释不诛,丹上疏,以为“孝文世,法废人慢,当济以威,今不诛辟,则可使者惟两京耳”。宪宗褒美。徒为江南西道观察使。始,民不知为瓦屋,草茨竹椽,久燥则戛而焚。丹召工教为陶,聚材于场,度其费为估,不取赢利。人能为屋者,受材瓦于官,免半赋,徐取其偿;贫不能者,畀以财;身往劝督。置南北市,为营以舍军,岁中旱,募人就功,厚与直,给其食。有吏主仓十年,丹覆其粮,亡三千斛,丹曰:“吏岂自费邪?”籍其家,尽得文记,乃权吏所夺。召诸吏曰:“若恃权取于仓,罪也,与若期一月还之。”皆顿首谢,及期无敢违。有卒违令当死,释不诛,去,上书告丹不法,诏丹解官待辨。会卒,年五十八。验卒所靠,皆不实,丹治状愈明。宣宗读《元和实录》,见丹政事卓然,它日与宰相语:“元和时治民孰第一?”周墀对曰:“臣尝守江西,韦丹有大功,德被八州,殁四十年,老幼思之不忘。”(《新唐书?循吏列伟》) 1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是() A.故事,使外国,赐州县十官故事:旧日的典章制度 B.则可使者惟两京耳?使者:出使的人 C.度其费为估,不取赢利赢利:获得的利润 D.吏岂自费邪?自费:自己耗费 2.下列各组句子中,加点的词意义和用法相同的一组是() A . 受材瓦于官? B.及其所之既倦 当其欣于所遇?师之所为,郑必知之 C.?帝命有司与之,因著令? D.今不诛辟,则可使者惟两京耳 或因寄所托于其身也,则耻师焉 3.下列句子分别编为四组,全都表明韦丹“仁化大行”(仁政教化得以广泛实行)的一组是(?) ①具疏所宜费,帝命有司与之,因著令 ②民贫自鬻者,赎归之,禁使不得掠为隶 ③丹召不教为陶 ④贫不能者,畀以财 ⑤岁中旱,募人就功,厚与直,给其食 ⑥籍其家,尽得文记 A.①③④? B.①⑤⑥? C.②③⑥? D.②④⑤ 4.下列叙述不符合原文意思的一项是() A.韦丹力主某除陈规旧法。他认为出使外国所用的资费,应该由朝廷拨付,不应该沿袭陈规卖官筹款。皇帝听从了他的意见,修改了法令制度。 B.韦丹担任言官以正直闻名。他认为如不以强力威慑,人们就会轻忽法令;刘辟反叛如不加讨伐,朝廷就无法统辖全国。为此他得到了皇帝的赞扬。 C.韦丹执法宽厚仁慈。对于依仗权势从官仓强取粮食的主仓吏,他只是责令限期归还。对于违犯法令被判死刑的兵卒,他也没有执行,而是将这个兵卒释放了。 D.韦丹为政功绩显著。他担任地方官以仁化为本,多方造福地方百姓。他被诬告的罪名经查也尽属不实,这更显现出他的功绩。 5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)使外国,不足于资,宜上请,安有贸官受钱? 译文______________________________________________________ (2)籍其家,尽得文记,乃权吏所夺。 译文______________________________________________________ (3)皆顿首谢,及期无敢违。 译文______________________________________________________
4、阅读题 况钟,字伯律,靖安人。初以吏事尚书吕震,奇其才,荐授仪制司主事。迁郎中。 苏州赋役繁重,豪猾舞文为奸利,最号难治。钟乘传至府。初视事,群吏环立请判牒。钟佯不省,左右顾问,惟吏所欲行止。吏大喜,谓太守暗,易欺。越三日,召诘之曰:“前某事宜行,若止我;某事宜止,若强我行。若辈舞文久,罪当死。”立捶杀数人,尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震,皆奉法。钟乃蠲①烦苛,立条教,事不便民者,立上书言之。 当是时,屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画,奏免七十余万石。凡忱所行善政,钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石,振荒之外,以代民间杂办及逋②租。其为政,纤悉周密。尝置二簿识民善恶,以行劝惩。又置通关勘合簿,防出纳奸伪。置纲运簿,防运夫侵盗。置馆夫簿,防非理需求。兴利除害,不遗余力。锄豪强,植良善,民奉之若神。先是,中使织造采办及购花木者踵至,郡佐以下,动遭笞缚。而卫所将卒,时凌虐小民。钟在,敛迹不敢肆。虽上官及他省吏过其地者,咸心惮之。 钟虽起刀笔③,然重学校,礼文儒,单门寒士多见振赡。有邹亮者,献诗于钟。钟欲荐之,或为匿名书毁亮。钟曰:“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝,召授吏、刑二部司务,迁御史。初,钟为吏时,吴江平思忠亦以吏起家,为吏部司务,遇钟有恩。至是钟数延见,执礼甚恭,且令思忠二子给侍,曰:“非无仆隶,欲籍是报公耳。”思忠家素贫,未尝缘故谊有所干。人皆贤之。 钟尝丁④母忧,郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年,秩满当迁,部民二万余人,走诉巡按御史张文昌,乞再任。诏进正三品俸,仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭,为立祠。 (节选自《明史》卷一六一) 【注】①蠲(juān):免除。②逋(bū):欠交,拖欠。③刀笔:主管文书的官吏④丁:遭逢。 小题1:对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(?) A.钟佯不省佯:假装 B.一府大震,皆奉法一:一个 C.或为匿名书毁亮毁:诋毁 D.未尝缘故谊有所干干:求取
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小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(?)
A.前某事宜行,若止我/若舍郑以为东道主
B.事不便民者,立上书言之 /不如须臾之所学也
C.尝置二簿识民善恶,以行劝惩/若能以吴、越之众与中国抗衡
D.其为政,纤悉周密/余嘉其能行古道
小题3:下列六句话,分别编为四组,都能体现况钟“刚正”品格的一组是(?)
①钟佯不省,左右顾问,惟吏所欲行止?②立捶杀数人,尽斥属僚之贪虐庸懦者?③事不便民者,立上书言之?④兴利除害,不遗余力 ⑤郡佐以下,动遭笞缚 ?⑥虽上官及他省吏过其地者,咸心惮之
A.①③⑥
B.②③⑤
C.②④⑥
D.①④⑤
小题4:下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(?)
A.来到苏州后,况钟巧使计谋,严惩了营私舞弊的不法之吏,震动了全府上下,从而使官吏全都依法行事。
B.况钟用簿籍记录地方上官吏的善恶之事,目的是对下属官员进行鼓励。
C.况钟不仅为政刚正,而且也礼贤敬德,爱惜人才,他竭力推荐了寒门之士邹亮,使之得到了朝廷的重用。
D.况钟任职期间,深得百姓爱戴,在他为母亲守丧、任职期满当调离时,百姓请求让他留任;死后,百姓聚集痛哭,立祠纪念他。
小题5:将下列句子翻译成现代汉语(8分)
①虽上官及他省吏过其地者,咸心惮之。(2分)
②蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(3分)
③项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。(3分)
5、单选题 下列加粗字古今意义相同的一项是
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A.见笑于
大方之家
B.河伯
欣然自喜
C.计
中国之在海内
D.
是非坎井之蛙与