1、语言运用题  

用斜线（／）给下面文言文画线部分断句。
　　郢 人 有 遗 燕 相 国 书 者 夜 书 火 不 明 因 谓 持 烛 者 日 举 烛 而 误 书 举 烛 举 烛非 书 意 也 燕 相 国 受 书 而 说 之 日 举 烛 者 尚 明 也 者 举 贤 而 任 之 燕 相 白 王 王 大 悦 国 以 治。治则治矣，非书意也！

参考答案：郢人有遗燕相国书者／夜书／火不明／因谓持烛者日／举烛／而误书举烛／举烛非书意也／燕相国受书而说之／日／举烛者／尚明也／尚明也者／举贤而任之／燕相白玉／王大悦／国以治。治则治矣，非书意也！

本题解析：

本题难度：一般

2、语言运用题  　　请在“关爱”和“知识”中任选一个词，写三句话。要求每个句子都采用暗喻的修辞格，三个句子的内容有内在的递进关系。
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参考答案：知识是启蒙老师，它使你由懵懂变得睿智；知识是文明导师，它使一个国家逐渐摆脱愚昧落后而变得文明开放；知识是精神纽带，它使全人类冲破地域阻隔而达到心灵的融合。（主观题，不设统一答案）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  默写（8分）
（1）指点江山，激扬文字，??。
（2）她静默地远了，远了，??，走尽这雨巷。
（3）??，沉淀着彩虹似的梦。
（4）??？邻之厚，君之薄也。
（5）??，壮士一去兮不复还！
（6）看万山红遍，层林尽染；?，百舸争流。
（7）?，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
（8）大行不顾细谨，?。

参考答案：略

本题解析：无

本题难度：简单

4、单选题  下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（?）
A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用 餐时灵感一来随手写在袖口上的。
C．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。
D．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。

参考答案：B

本题解析：A不假思索：假：假借，依靠。用不着想，形容说话做事迅速。B.?妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。C、津津乐道的含义为很感兴趣的谈论。“津津乐道”和“谈论时”重复的，“道”是谈论的意思。D、春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。可见春秋鼎盛是形容人的，不能用来形容时代。

本题难度：简单

5、语言运用题  仿照下面的句式，自选陈述对象再写两组句子，以构成语义连贯的排比句组。（5分）
真正的光明，决不是没有黑暗的时候，只是永远不会被黑暗所淹没；
__________?_______________________________________?
?

参考答案：参考例句：真正的英雄，决不是没有失败的时候，只是永远不会被对手（失败）所吓倒；真正的智者，决不是没有失误的时候；只是永远不会犯同样的错误（被失误所困扰）；真正的伟人，决不是没有卑下的时候；只是永远不会被卑下所征服。

本题解析：略

本题难度：简单