参考答案：B

本题解析：本题是考查学生对诗歌情感和手法的理解。B项“雾里的挥手别离”说明“故乡曾给诗人留下一些并不美好的回忆”错误，“雾里的挥手别离”只是说明作者“记不清故乡的摸样了”，并不能说明曾有不美好的回忆。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
宿甘露寺?曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银海拍天浪，开窗放入大江来。
（1）前人评价这首诗中“放入”一词最显气魄，你同意吗？请作简要分析。
（2）这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请就感受最深的一点作出评价。

参考答案：（1）同意。它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱江河的壮举，表现出豪迈的胸襟和气慨。
（2）第一、虚实结合。前两句写弥漫山颠的云气直入枕中，让人觉得好象千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑之中。在这里千峰、万壑都是虚写，却给人艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺术境界之中。第二、诗歌后两句运用了夸张的修辞手法，塑造出一种豪壮、崇高之美。为了欣赏那银山般的浪涛壮观，领略那拍天而来的江河气势，索性打开窗子放长江入室，以荡涤心胸。第三、寄情于景，全诗写云气、松涛和水浪，融入了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感。

本题解析：(1)同意.“放入”一词写出了大江排山倒海的气势；将开窗赏景的行为转化为拥抱江河的壮举；同时又塑造了一个气魄非凡、伟力无穷的“开闸引流”的巨人形象；表现了诗人豪迈的胸襟与浩然的心胸。
（2）语言质朴、平中见奇。诗人很注重选词炼语，用了许多朴素无华的词语，如“千”“万”“大”“哀”“放入”等等，重笔虚写浩茫夜色中的壮伟奇观：气势磅礴的大江，“银山拍天”的浪涛。
以动写静，景中寓情。诗人创造了一种静谧的意境，却是用动的描写来取得这种效果的。流荡的“云气”，哀呜的“松声”，奔涌的大江，喧嚣的涛音，这些动的景物，给小诗注入了无限的生机，同时又通过动，更加突出地显示了大自然的宁静。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面两首唐诗，然后回答问题 （6分）
题红叶?唐 · 韩氏
流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。
行 宫?唐 · 元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。?白头宫女在，闲坐说玄宗。
（1）这两诗中的主人公有相同的遭遇，而在诗中所表达的思想感情是不尽相同的，请分析其异同（4分）。
（2）韩诗委婉含蓄，元诗平白如话，请指出各采用什么手法写宫女的心事和命运。（2分）

参考答案：
(1)相同点： 两首诗都表达了宫女寂寞、哀怨的感情。不同点：韩诗表现了宫女对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的愿望。而元诗流露出凄凉哀怨、怀旧度日以了残生的情绪。
（2）韩诗运用了托物言情或寄情于物手法。元诗：反衬或乐景写哀或相互映衬或托物言情。

本题解析：（1）4分，相同点2分，不同点2分。
（2）2分

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，回答问题。（8分）
汉江临泛①
王?维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中 。
群邑浮前浦②，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁③。
【注】①汉江：即汉水，流经陕西汉中，安康，湖北襄阳，汉川，在武汉市流入长江。开元二十六年（738），王维自河西塞外返回长安。二十八年（740），升为殿中侍御史。当年秋冬之际，“知南选”，赴岭南主持当地官吏选拔。他途经襄阳（今湖北襄樊），泛舟汉江，写下了这首诗。诗题一作《汉江临眺》。
②浦：水边。
③山翁：指山简,晋代竹林七贤之一山涛的幼子，西晋将领，镇守襄阳，有政绩，好酒，每饮必醉。这里借指襄阳地方官。
小题1:诗歌颔联有怎样的画面特点？请加以赏析。（4分）
小题2:全诗主要运用了哪些表现手法？请选择其中两种简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:颔联以山光水色为描写对象描绘的是画幅远景，（1分）汉江滔滔远去，好象一直涌流到天地之外去了，两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无。前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫山色烘托出江势的浩瀚空阔。（2分）诗人着墨极淡，却给人以伟丽新奇之感，其效果远胜于重彩浓抹的油画和色调浓丽的水彩。此联开阔空白，疏可走马，画面上疏密相间，错综有致。（1分）
小题2:虚实相生，动静结合。颔联中“江流”一直流到天地外，而山色也若有若无，让我们的眼前似乎展开了一幅山水画卷：江流浩渺，无边无际，山色迷蒙，连绵不断。这样将眼前之景和想象之景相结合，虽只有淡淡几笔的勾勒、渲染，却是气韵生动。这恰如苏轼所评，王维诗“诗中有画”。同时，这两句中，前句写大江涌动为动景，后句写山色迷蒙为静景，这样为诗歌平添了一种迷茫、玄远、无可穷尽的意境，所谓“含不尽之意见于言外”。（答到两种手法1分，结合内容分析3分。）夸张，炼字。颈联用夸张手法写汉江浮起郡邑，摇动天空，力大无比。而“浮”、“动”两个动词的运用，使诗人笔下之景都动起来了。这里，诗人笔法飘逸流动。明明是所乘之舟上下波动，却说是前面的城郭在水面上浮动；明明是波涛汹涌，浪拍云天，却说成天空也为之摇荡起来。诗人故意用这种动与静的错觉，进一步渲染了磅礴水势。（给分方法同上。）用典。尾联中“山翁”，即晋代山简，竹林七贤中山涛之子。这里运用典故，诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。（以上各种手法，答对两种得1分，结合内容分析3分，共4分。答对一种和分析得2分。）

本题解析：
小题1:这是一道概括意境特征的题目，答题时首先描绘颔联的景物，然后概括特征，主要描写景物的词语“天地外”“有无”。
小题2:这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题设问较为宽泛，答出手法结合诗歌内容进行解释即可。

本题难度：简单