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1、单选题 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
A.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。
B.领导干部学习应始终本着学无常师的态度,多方请教,不断学习,做到“专”与“博”结合,使知识结构更加合理,个人素质全面提高。
C.春节还未来临,大街小巷的节日气氛就已经蔓延开来,你总能听到此起彼伏的爆竹声响遏行云。
D.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设,实施有针对性的心理健康教育,可以亡羊补牢,使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
参考答案:B
本题解析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来分辨,做出判断。A栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样.用错了对象.B学无常师:学习没有固定的老师.即凡有点长处、学问的人都是老师.C.响遏行云:遏,阻止.形容歌声、乐声悠扬嘹亮,高入云霄,连浮动的云彩也被制止住了.用错语境.D项,亡羊补牢:羊因为羊圈的空缺被狠调走了,再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可用防止继续受损失。可用“未雨绸缪”。所以选B。
本题难度:一般
2、单选题 下列各组词语中没有错别字的一组是(?)
A.简洁糅合法码舶来品悠哉游哉味同嚼蜡
B.胁迫蛊惑临摹钓鱼竿以偏概全披沙拣金
C.惊蛰告罄恍惚一滩血坐壁上观长年累月
D.纷繁授予脚趾水蒸汽白浪涛天通货膨胀
参考答案:B
本题解析:本题考查学生辨析字形的能力。A“法码”应为“砝码”,两个字形都与石有关;C“一滩血”应为 “一摊血”,摊意思是摊开的糊状物,“坐壁上观”应为 “作壁上观”; D“水蒸汽”应为“水蒸气”,气是气体的意思。识记字形一定要和意义想结合,其它词语可借助类似方法记忆。
本题难度:一般
3、语言运用题 语言综合运用。(15分)
放假是每一个学生向往的状态,尤其是刚听到放假的那一刻,那种感觉是无法言喻的。就你感觉最深刻的一次放假经历,写一篇200字以上的小作文。
要求:(1)请在最后用一句景物描写来表现自己的心情。
(2)通过动作表现人物的心理。
(3)使用两种以上的修辞手法。
参考答案: 放假的感觉真好
“光阴似箭,日月如梭。”在时间的长廊里,我们又送走了紧张的一个学期,迎来了又一个暑假。每当老师宣布:“期末考试完毕!明日开始放假了…还没等老师的话说完,我就欢呼起来:“放假了!放假了!”老师再说什么,我都听不进去了,心里只想摆脱书本的束缚。一拥而出,奔向回家的道路,开开心心的过着我的暑假生活。
走出教室,我深呼了一口气。觉得自己像一只氢气球,在上学的日子里老师紧来源:91考试网紧地牵着我。放假了,老师放开了手中的线, 让我飞向梦想的地方。
放假的感觉真好啊!早上睡到十几点钟才睁开朦胧的睡眼,不慌不忙的穿上衣服,再也不用担心爸妈的催促。津津有味地品尝各种风味小吃,再也不用三天两头只看一次电视了。抱上一本闲书故意走向父母身旁,再也不用怕父母反对了。
我抬头仰望天空,感觉今天的天空格外的蓝,白云也比以前更白了。迈着轻快的脚步,我像一只冲出笼子的快乐小鸟。
本题解析:本题主要考查语言表达能力,不可丢落题中的三点要求。作文的主题时要表现放假的欢喜,要用动作暗示出心理的变化,常见的修辞手法如比喻、拟人、夸张、对比、排比、反问、引用,可以选用两种。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
4、单选题 下列句子中没有语病的一句是:
A.重庆一名8岁小学生最近上课精力不集中,夜里频繁出现梦游状况。医生检查发现,这是由于作业太多、学习压力过大所致。
B.北京多名市政协委员建议,应在中小学加强人文、历史、社会科学教育,高考不论文科,理科,都应该考历史,难度可以不同。
C.接下来的一段时间,很多姚明的粉丝,关心中国体育、关心中国篮球的人有福了,我们今天特别高兴地请到姚明和大家进行在线互动。
D.郭晶晶向她的第四枚奥运会金牌发起冲击,最终如愿以偿,“水立方”成为她本届奥运会完美“谢幕”的地方
参考答案:D
本题解析:(A“由于……所致”杂糅? B“社会科学”包含“历史”,并列不当? C修饰不当“很多”移到“粉丝”前)
本题难度:一般
5、单选题 把下列句子组合成语意连贯的一段话,排序恰当的一项是
①盲日的服从和无原则的忍让并不能产生出这样的一种人际关系。
②它只有成为交际者思想、情感和个性的具体体现,才可能使交际者从中感受到真正的快慰和乐趣。
③理想的、美的人际关系是一种建立在相互理解、相互平等基础卜的人际关系。
④这种人际关系还必须具有一定的情感内涵。
⑤孔子、孟子和墨子尽管都很看重社会伦理的作用,但也都试图将社会伦理同个体的思想情感尽可能统一起来。
A.③④①②⑤
B.⑤③④①②
C.⑤②④①③
D.③①④②⑤
参考答案:D.
本题解析:本题考查句子排序能力。综合所有选项来看,先③,而①中“盲目的服从和无原则的忍让”正是③“相互理解,相互平等”的对立面,故③①,再④,紧跟上②,进一步说明情感内涵的体现,⑤举例印证。
本题难度:一般