1、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
清 明
黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇①，士甘焚死不公候②。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
　　注：①出自《孟子》，讲的是齐人在坟墓前乞求祭品充饥，反而在其妻妾面前夸耀有富人请他喝酒。②春秋战国时代的介子推，他帮助晋文公建国以后，不要高官厚碌，隐居山中，晋文公想让他出来做官，下令放火烧山，他宁可被火焚死也不下山做官。
（1）诗歌的首联写清明之景有何特点？请简要分析。
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（2）诗歌的颈联主要运用了哪些表现手法？请简要分析。
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参考答案：（1）一是就自然节气而言的初春之景，桃李欣欣而笑，万物复苏，一派生机；作者以一“笑”字既写出了大自然的生机盎然，也写出了自己内心的喜春之情；一是，清明是扫墓时节，野田荒垅引发生死之悲，有感于人生价值问题。（意对即可）
（2）作者运用对比和用典的表现手法，借用“齐人有一妻一妾”和介之推甘愿烧死绵山也不出山两个典故对比，在对比中讽刺了向权贵谄媚的卑鄙小人，赞扬了受迫害也绝不改变节操的有气节之士。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成（1）、（2）题。
楚城
陆游
江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。
一千五百年间事，只有滩声似旧时。
（1）“荒”和“悲”在全诗中的作用是什么？
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（2）“只有滩声似旧时”抒发了诗人怎样的思想感情？
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参考答案：（1）一“荒”、一“悲”，用拟人与侧面烘托的写法，奠定了全诗悲凉苍老的感情基调。
（2）诗人先由屈原祠想到屈原，又想到南宋与屈原相同遭遇的爱国志士，其悲愤之情犹如滔滔江水。故用旧时的滩声来反衬人间万事的“非旧”，触景生情，思古讽今，抒发了悲愤慨叹之情。

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成下面的题。
金陵驿（其一）
文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！
山河风景原无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
　　【注】公元1278年，南宋灭亡已半年有余，金陵（今南京）亦被元军攻破口年之多。诗人战败被俘，在被送往大都（今北京）的途中过金陵，写下了这首诗。
1．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（?）
A．首联触景生情，夕阳下的金陵是荒草芜杂，自己也像孤云一样漂泊无依，从而奠定了全诗悲怆的抒情基调。
B．颌联诗人远望山河风景依旧，近看城郭毁坏、人民离散。对比之下，感情得到进步渲染，主题更加鲜明。
C．颈联中诗人似芦花样苍老，也像失巢的燕子，不知何处安身，拟人化的描写，使诗人的形象更加饱满。
D．这是一首登高怀古之作，结构层次分明：前三联写景，层层渲染、蓄势，尾联在此的基础上，转而抒怀。
2．结合全诗，简述结尾句“化作啼鹃带血归”所表达的思想感情。
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参考答案：1．C
2．诗的前面写国破家亡后金陵的残破荒芜的景象，揭露出战乱给人民群众带来的深重灾难，抒写自己被俘北上时的孤苦悲凉，但诗人在末句用蜀王死后化为杜鹃鸟啼鹃带血的典故暗喻以死殉国，魂归故里的愿望，表达出诗人视死如归、以死报国的坚强决心。

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。
听晓角
李益
边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。
无限塞鸿飞不度，秋风卷入小单于①。
注：①小单于：乐曲名。
【小题1】诗歌前两句是怎样以环境气氛来烘托角声的。（3分）
                                                                     
【小题2】结合全诗，分析诗歌在刻画“征人”形象方面的特色。（3分）
                                                                     
【小题3】俞陛云在《诗境浅说续编》中认为次句“用‘当’字固妙，接以‘汉月孤’三字，尤善写苍莽之神，宜其佳句流转，播为图画也”，结合诗歌，说说你对这一点评的理解。（4分）
                                                                              
                                                                              

参考答案：
【小题1】诗歌前两句以“边霜”“关榆”“汉月”等（1分）点明了角声响起的地点是边关，季节正当深秋（1分）；浓霜满地，榆叶凋零，残月在天，营造了凄清的环境气氛，烘托角声的悲凉哀怨。（1分）
【小题2】这首诗旨在写征人的边愁乡思，但始终没有让征人出场。（1分）通过征人所见所闻，从角声、塞鸿等折射出征人的处境和心情，角声悲凉、塞鸿盘旋不度，（1分）写出征人内心的愁苦悲伤。（1分）
【小题3】“当”字写出角声传来，整个边城满溢凄冷氛围；（1分），而接以“汉月孤” ，不仅形容天上的月是孤零零的，更是写地上的人看到这片残月时的感觉也是孤零零的。（2分）这样寒声、孤城、残月组合在一起，写尽边塞苍茫悲壮之意。（1分）

本题解析：
【小题1】诗的前两句“边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤”，意思是拂晓时分醒来，映入眼帘的是满地榆树叶，原来昨夜下了浓浓的秋霜，使得榆叶纷纷坠落。军中的号角声在城头响起，这时月亮还未落下，孤零零地挂在天边。是以环境气氛来烘托角声，点明这片角声响起的地点是边关，季节当深秋，时间方破晓。这时，浓霜满地，榆叶凋零，晨星寥落，残月在天；回荡在如此凄清的环境气氛中的角声，其声情该是多么悲凉哀怨。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧之表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】分析诗歌在刻画“征人”形象方面的特色，就是来分析诗人是如何来刻画“征人”形象的。题干要求联系全诗，因此通过这首诗四句诗句所写的内容与征人形象的关系的分析来解答。从整首诗来看，“征人”始终未出场，但是又处处写征人。诗旨在写征人的边愁乡思，但诗中只有一片角声在回荡，一群塞鸿在盘旋，既没有明白表达征人的愁思，甚至始终没有让征人出场。诗篇采用的是镜中取影手法，从角声、塞鸿折射出征人的处境和心情。它不直接写人，而人在诗中；不直接写情，而情见篇外。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧之作品形象。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】对诗歌某一点评的理解，此类题的基本答题思路是，根据诗歌的内容来具体解说点评的内容。也就是用诗歌的内容来解说点评的内容。比如，本题答题就是要结合诗歌的内容，解说“当”字的妙处，“汉月孤”的情境。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【附鉴赏】
这首诗旨在写征人的边愁乡思，但诗中只有一片角声在回荡，一群塞鸿在盘旋，既没有明白表达征人的愁思，甚至始终没有让征人出场。诗篇采用的是镜中取影手法，从角声、塞鸿折射出征人的处境和心情。它不直接写人，而人在诗中；不直接写情，而情见篇外。
诗的前两句“边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤”，是以环境气氛来烘托角声，点明这片角声响起的地点是边关，季节当深秋，时间方破晓。这时，浓霜满地，榆叶凋零，晨星寥落，残月在天；回荡在如此凄清的环境气氛中的角声，其声情该是多么悲凉哀怨，这是不言而喻的。从表面看，这两句只是写景，写角声，但这是以没有出场的征人为中心，写他的所见所闻，而且，字里行间还处处透露出他的所感所思。首句一开头，写霜而曰“边霜”，这既说明夜来的霜是降落在边关上，也写出了征人见霜时所产生的身在边关之感。次句在句末写到月，而在月后加了一个“孤”字；这不仅形容天上的月是孤零零的，更是写地上的人看到这片残月时的感觉也是孤零零的。
长期身在边关的李益，深知边声，特别是边声中的笛声、角声等是怎样拨动征人的心弦、牵引征人的愁思的；因此，他的一些边塞诗往往让读者从一个特定的音响环境进入人物的感情世界。如《夜上受降城闻笛》诗云。“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”《从军北征》诗云：“天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。碛里征人三十万，一时回首月中看。”两诗都是从笛声写到听笛的征人，以及因此触发的情思、引起的反应。这首《听晓角》诗，也从音响着眼下笔，但在构思和写法上却另有其独特之处。当人们读了诗的前两句，总以为将象上述二诗那样，接下去要由角声写到倾听角声的征人，并进而道出他们的感受了。可是，出人意料之外，诗的后两句却是：“无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》。”原来诗人的视线仍然停留在寥廓的秋空，从天边的孤月移向一群飞翔的鸿雁。这里，诗人目迎神往，驰骋他的奇特的诗思，运用他的夸张的诗笔，想象和描写这群从塞北飞到南方去的候鸟，听到秋风中传来画角吹奏的《小单于》曲，也深深为之动情，因而在关上低回留连，盘旋不度。这样写，以雁代人，从雁取影，深一步、曲一层地写出了角声的悲亢凄凉。雁犹如此，人何以堪，征人的感受就也不必再事描述了。

本题难度：困难

5、阅读题  阅读下面这首诗，完成下列各题。（6分）
塞下曲?
【戎昱】
北风凋白草，胡马日骎骎 ①。
夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。
自有卢龙塞②，烟尘飞至今。
[注]①骎骎（qīn qīn）：马跑得很快。②卢龙塞：古地名。
小题1:请概括首联描写的“塞下”环境的特点。（2分）
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小题2:这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。（4分）
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?

参考答案：
小题1:特点：自然环境险恶，军情紧急
小题1:刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象（1分）。表达了对战争给边塞将士带来的苦难的同情（1分），和对从古至今延绵不断的战争的厌倦（1分），寄寓了诗人渴望和平的美好愿望（1分）。

本题解析：
小题1:2分
小题1:4分

本题难度：一般