1、写作题  以下面这段话作为开头，延续这段话的叙述腔调续写成一篇文章，不少于800字。要求：自拟标题，明确立意；不要套作，不得抄袭。
每当想起童年，便能记起这句话：“回首往事，既喜且忧。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘（小男孩儿），同儿时的伙伴在老地方玩耍。……

参考答案：
童年渐行渐远
每当想起童年，便能记起这句话：“回首往事，既喜且忧。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘，同儿时的伙伴在老地方玩耍。长大好像就是一瞬间的事，又像是用记忆铺就的一段轮回。时间拉着我们以光的速度奔向未来。有哪些事是用来回忆，哪些事又是注定要被遗忘的呢。
儿时常和玩伴嬉闹的那片草地，如今已变成一座大气而漂亮的居民楼。经常有孩子们在楼前的水泥地上玩耍，内容也早已不再是“过家家”。有时候会隔着窗户望着他们，想起我们还小的时候。然而时光是不可逆转的，旧事只能存活于意念之中，依靠某种关于童年的滂沱情感而偷生。这份执念，是一种抗拒成长和遗忘的姿态。
这样行走于光与影之间，记忆是一剂疗伤的药，小心而稳妥。
小时候和同伴们玩耍时会时常谈到理想。记得有一次我们坐在草地上畅谈以后想做的工作，一位贪吃的小男生向往地说他长大要做个厨师，天天吃好的——这当然引来了伙伴们的一阵哄笑。在我们看来，我们个个都是要做大事的，是要做科学家或英雄的。而当下，在高考已成为我们全部的生活意义的当下，这引起幼稚而疯狂的念想早已不再是一种信念，而是回忆中的一站，美丽在望。
小时候几个小伙伴勾肩搭背地招摇在路上，偶尔制造恶作剧而后一哄而散，过家家时抢着做爸爸妈妈……而现在，坐在拥有明媚阳光的高中教学楼里，昏天黑地地与数理化厮杀，心里默数着高考的脚步……我们告诉自己，还年轻，还有时间。
夜晚，在惨白的灯光下埋头做题，嘴里念叨着各种公式，右手急速地书写着各种符号，像是在与时间赛跑——可是我们跑得过时间吗？成长与时间，对立而又统一。我们的童年就像是一场灿烂的洗礼，圣洁且光辉。而今，它已成为一种遥遥在望的风景，成型在无人的时间彼岸，仅使回忆瞻仰。
童年渐行渐远。那么回忆呢？那么你我呢？是不是也在各自的生命中滑翔，逐渐远离了最初的方向。

本题解析：
这是一道续写式的半开放作文题目，虽然文章开头作了相当的限定，但是限定的内容我们相当熟悉，续写的内容由对“童年”的回忆展开即可，立意的重点要紧紧围绕“回首往事，既喜且忧”。

本题难度：一般

2、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。
　　最近，网络上流行着这样一段话：“你要搞清楚自己的人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。”
　　对此，你有何思考与感悟？引起你怎样的联想？请任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
　　要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

3、写作题  作文
请以“坚守的价值”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：1.立意自定，2.角度自选，3.除诗歌外，文体不限。

参考答案：略

本题解析：这是一个命题式的作文，题目的形式是偏正短语，中心语是“价值”，作文的着力点也应该表现“价值”。而要写“价值”，就要求学生必须跳出自我的狭小空间，以审视的眼光来看待自己、他人和社会，思考“价值”的体现之处。除了明确“价值”是全篇文章的写作重心外，学生还要准确理解“坚守”的含义，不能将“坚守”与“坚持”混为一谈，两者有相同之处，但区别也是很明显的：“坚持”强调的是持续不断，主要是指动作行为，如坚持锻炼，坚持行善等；“坚守”强调的是守护守卫，主要是指职责追求，如坚守阵地，坚守信念等。并且还要明确“坚守”一词的言下之意，之所以是“守”，而且还是“坚守”，说明在现实中遇到了侵犯或挑战，“坚守”阵地，说明遇到了敌人的进攻，而且敌人的兵力肯定是远胜于己；“坚守”岗位，说明现实中有“非常”情况或处于“非常”时期，如非典时期的医护人员，春节期间的环卫工人等；“坚守”信念，“坚守”理想，“坚守”道义等，说明外在的条件或情况对自己的信念、理想、道义等构成了挑战，自己的守护遇到了一定的困难。下笔作文前对这些要心中有数，不能昏昏然去写。至于“坚守的价值”如何体现，稍加分析就可以明确，应是指自己的“坚守”对自己，对他人，对社会，对国家，对自然，对后世等所具有的意义。
明确里题目要求后，写作时还要善于打开思路。其实，不妨就从坚守的“实”的对象想起，写起。安史之乱时，张巡坚守睢城，惨烈至极，其“价值”在哪里？这在《〈张中丞传〉后叙》中说的很清楚：“守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也！”还有解放战争时辽沈战役中的塔山阻击战，解放军坚守阵地，付出了惨重的代价，但其对整个战役，乃至对以后全国的解放都意义重大，并且在国难当头之时，作为一个战士，杀身成仁，为国捐躯，本身就非常有价值。由此想来，由此写来，由实及虚，思路会逐渐打开，或者哪怕就写对“实”的对象的坚守，如阵地、岗位、传统手艺等，或记叙，或议论，也是一篇好文章。

本题难度：一般

4、写作题  阅读下面的文字，按要求作文。
　　（1）“涉世浅，点染亦浅；历事深，机械亦深。故君子与其练达，不若朴鲁；与其曲谨，不若疏狂。”（语出《菜根谭》）一般说来，涉世不深的人，所沾染的不良习惯也相对来说少一些；而阅历丰富的人，所懂得的计谋技巧也就比较多。刽子手和医生的手上都有血。最美的图画也不会比白纸干净。
　　（2）“势利纷华，不近者为洁，近之而不染者为尤洁；智械机巧，不知者为高，知之而不用者为尤高。”（语出《菜根谭》）幼年的耶稣与犹大一样无知无识，我们无法区分。只有抵制了诱惑才见得到坚贞，战胜了恐惧才显示出勇敢，拒绝了诡计才看得出高洁。
　　要求：①根据以上材料，想想怎样做才算得是一位“君子”；②自选角度，自定立意，以“俗世中的我”为题写一篇不少于800字的文章。（除诗歌外，文体不限）

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
有一天 ，几位学生鼓动苏格拉底去集市上逛一逛，他们说：“集市上有数不清的新鲜玩意儿，您去了一定会满载而归。”第二天，学生门请他讲一讲集市之行的收获。苏格拉底说：“此行我最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。”
读完上面的材料，你有何联想和感悟？请据此写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
要求：（1）必须符合文体要求。（2）角度自选。（3）立意自定（4）标题自拟。（5）不得抄袭，不得套作。

参考答案：
还生命以“真需”
电影《海上钢琴师》在令人感慨之余更给予人们一个难以释怀的遐思：主人公一九零零甘愿放弃生命与“弗吉尼亚”葬身鱼腹。或许，他真正需要的是一份灵魂的安适，而非生命中种种并不需要的可能。
还生命以“真需”，且让我们放弃人生不需的沉重，重拾真需的轻盈，毅然重新上路。
难忘苏格拉底的一句话：“世界上原来有那么多我并不需要的东西。”的确，生活在现代纷华尘世中的人们是否已忘却了真正需求所给予的生命的轻盈，是否已疲惫被不需之物所施予的沉重？我们习惯于拾起人生旅途中毫无价值的粗砺，习惯于忘却本应该轻松自在的轻盈步伐，殊不知，当我们暗自欣喜，以为沿途所谓的“需求”将给我们带来丰盈充足的人生，而真正的人生，却因不堪沉重而轰然仆地。
放弃不需的沉重在于在物欲洪流裹挟下重拾生命最真实的航标；重拾最真实的轻盈在于在纷乱浮华的世界中辨清所需，“择优而从”；还生命以“真需”，不是要你接纳一切生命的赠予，更不是汇你抛却一切的需求欲念，而是以最睿智的思想，以最敏锐的眼光看待需求。回望历史长河，那些在人生之路“浅吟低唱”的文人墨客，硕儒大家，哪个不是寻得人生真正的需求，而换得了“竹杖芒鞋轻胜马”的快意于轻盈呢？
明代作家袁中郎放弃苏州行政长官一职，因为他真正的需要时与山河唱和，无羁无绊；当当代哲学家维特根斯特放弃巨额家族财产，因为他真正需要的是最深沉的哲学思考。法国哲学家蒙田说：“生命最难学懂学透的学问，就是如何享受生命。”人生苦短，上帝决不允许你在不需事物的羁绊下恍然“柯烂斧锈”，而唯有还生命以“真需”，方能真正享受生命，窥见人生破晓的刹那。
曾国藩有言：“人生有可为之事，也有不可为之事。可为之事，是尽力为之，此谓尽性；不可为之事，是尽力从之，此谓知命。”事故，人生只在于可为于不可为之间。放弃不需的沉重，重拾生命的轻盈的“真需”，生命即在尽性而为间永恒。
当现代文明的虚荣奢华匆匆而来，声色犬马之乐，虚与委蛇之势乃至繁缛的礼节来巧言令色的风行接踵而至，何妨再次举杯，最深沉也最简单，最淋漓也最高昂地道一声：“还生命以真需”，人生亦足！

本题解析：这是一篇材料作文题，对于本则材料，应该在充分挖掘各组矛盾关系（见命题特点）后，对于“什么才是真正的收获”这一核心问题，进行独立的价值判断。故参考以下立意：
1．勿因疲于追寻非必需的炫目物质而迷失自我。由此可引申出“摒弃非必需的物质，追寻精神收获”“时尚的、光鲜的东西不一定是好的”等观点。（最佳立意）
2、知足者常乐。
3、简单也是一种幸福。
4、适合的才是最好的。
5、无用与有用。
6、得与失
7．非必需的尽量不要，要学会为自己减负；
8．富有的是精神；
9．恬淡的人生，简单的快乐；
10学会放下；
11．做好人生的加减法等。

本题难度：一般