1、单选题  依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
?①“绿色奥运志愿者林”建设活动实施3年来，已建设奥运志愿者林3处，------植树近千亩，参与者近5000人。
②从上个世纪80年代开始，发展航天高新技术，成为世界主要大国综合国力竞争的------。
③欧阳康教授认为，学术研究是一种高度规范性的行为，一旦缺少规范或执行规范不力，再加上不良社会风气------，就很有可能走向失范，败坏学风，并带来严重后果。
A．累积?焦点?熏陶? B．累计?焦点?熏染
c．累计?热点?熏染? D．累积?热点?熏陶

参考答案：B

本题解析：“累计”指加起来计算或总计，强调“计、计算”。“累积”，层层增加或积聚，强调“积、积聚”。“焦点”，比喻事情或道理引人注意的集中点。“热点”，某时期引人注目的地点或问题。“熏染”，长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响，多指坏的方面。“熏陶”，长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响。

本题难度：一般

2、单选题  依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①诗人余光中的名作《乡愁》，许多人耳熟能详：?他在东南大学的一段?，却知者不多。
②文艺要讴歌?的时代，反映波澜壮阔的现实，生动地?人民群众改造自然、改造社会的伟大精神世界。
A．可是因缘英明呈现
B．但是情缘英勇体现
C．至于姻缘英雄表现
D．不过情愫英武再现

参考答案：C

本题解析：近义词可以同语义的轻重、范围，适用对象，语体、感情色彩，语法搭配，句式特征等方面加以辨析，“但是、可是”与后文的“却”重复 ；“因缘”侧重于原因，“姻缘”侧重于婚姻；“英明、英勇、英武”多修饰人；“表现”指的是物体或物质显示出的某种特征和性质；“再现”是指过去的事情或情景再次出现；“呈现”是指显露，出现；“体现”是指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。

本题难度：一般

3、单选题  下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（?）
A．我们对孩子关爱有加，过分强调他们保护自己，使他们缺乏火中取栗的勇敢精神，这对孩子的成长是不利的。
B．父亲经常教育我读书学习要像弈秋那样专心致志，不要“此一时也，彼一时也”，三心二意是学不好的。
C．读了这个单元的几篇评论唐代著名诗人的文章，他文思如泉，提起笔来，一发不可收拾，写了5篇评论文章。
D．“你们没有积极性，我们就得挨饿！”总书记这句振聋发聩的话让多少领导干部汗颜，又让多少庸官无地自容。

参考答案：
D

本题解析：
（A火中取栗，偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。B此一时也，彼一时也，那是一个时候，现在又是一个时候。表示时间不同，情况有了变化。C一发不可收拾，指局面无法收拾,是更加不能收拾的意思,为贬义词。一发，更加。与“一发而不可收”不同，“一发而不可收”的意思是行为不受控制或无法停住。D振聋发聩，使昏昧糊涂，不明事理的人，为之震惊，受到启发。）

本题难度：一般

4、单选题  下列文言句中加点词语古今意义相同的一项是…………………………………………（?）
A．是时以大中丞抚吴者为魏之私人
B．璧有瑕，请指示王
C．舟与哨相后先，几邂逅死
D．备他盗之出入与非常也

参考答案：C

本题解析：C“邂逅”古义今义均指没有事先约好，偶然相遇；A“私人”古义为党羽，今义为与“公家”相对的个人；B“指示”古义为“指出来给……看”，今义指上级对下级的指令；D“非常”古义为“不寻常”，今义为程度副词，很

本题难度：简单

5、单选题  下列句子中文言词语解析错误的一项是
A．一夫夜呼(在夜里）/ 名词用作状语
B．刑人如恐不胜(处罚）/ 名词用作动词
C．此亡秦之续耳(后继者）/ 动词用作名词
D．火尚足以明也(照明）/ 名词用作动词

参考答案：D

本题解析：形容词用作动词

本题难度：简单