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高中语文知识点复习《文学类文本阅读》答题技巧（2017年最新版）(二)
①在美国，因青光眼致盲的人数已经多达300万。 ②青光眼是首要的致盲因素，当眼内液压升高，向大脑传递视觉信息的视神经会受到不可修复的破坏，最终将会失明。 ③对青光眼发现及时，并实施手术或药物治疗，还是可以治愈的。 ④专家组认为，眼部检查过程会对患者眼部产生刺激，而且病人接受青光眼治疗会诱发白内障。 A．①②④错 B．②③错 C．①③④错 D．①②③④错 |
参考答案：
小题:Ｃ
小题:Ｄ
小题:Ｂ
本题解析：
小题:Ｃ（提出建议的是眼科研究所、政府机构、专家协会以及消费者团体）
小题:Ｄ（①患青光眼人数已经多达300万。②原文是“如果不及时治疗，最终会失明。”③原文是“就可以阻止病情恶化。”④ 原文是“眼部检查过程可能会对患者眼部产生刺激，以及病人接受青光眼治疗会增加白内障发病风险等事实。”
小题:略
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下文，完成1～4题。?山的呼唤
（琼 瑶）
①梦中，总听到那山的呼唤。
②从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际，不可捉摸的神奇与旖旎。
③童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄。小的只有半个人高，泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地撒布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而不疲。玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛，我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱作梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的，童稚的梦。长长久久地听着那山的倾诉，山的声籁，和山的呼唤。
④这座童年时期影响着我的山，始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山！我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的，只有一篇《幸运草》。
⑤于是，两年前，随着拍摄《幸运草》的外景勘察队，我上了一座山，我这一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀，深入云霄的山，那座远离尘嚣，没有丝毫人间烟火味的山！那座半是梦境，半是幻境，半是仙境的山！
⑥那山高达海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。
⑦再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实，也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云封雾绕中，半在氤氲迷离中。岩石高插入云，松树伸展着枝桠，像一只只巨人的手，托住了整个的天空。
⑧站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。浓密的松树，高大，挺拔，苍劲，树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽凝聚在苍苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而飘散。太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍撒在整个山头。一会儿，你会浴在阳光的灿烂里，一会儿，你又会置身在岩石的阴影下。你身边所有的一切景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次的惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇。
⑨夜里，寒月当头，流星数点。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影，给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊。时而低吟，如一支柔美的清歌。除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休的飞湍奔流。有不知名的鸟啼，此起彼应的互相唱和。有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人震慑，让人感动，让人迷惑。似乎在不住地低喊着：
⑩“来吧！来吧！来吧！来上一座山。看看山会带给你什么？来吧！来吧！来吧！”
11这就是那山的呼唤。
12梦中，我总听到那山的呼唤。我知道，我将重去，我将攀登，一次又一次。因为，那山在呼唤着我。
1．作者为什么说 “再没有什么感觉比登上一座‘高山"的感觉更踏实”？（4分）
答：?
2．分别说明第⑧段和第⑨段主要的写景角度和景物的主要特征。（6分）
答：⑴第⑧段?
⑵第⑨段??
3．文章先后写了两座山，中间是如何过渡的？在写法上最大的不同点是什么？（4分）
答：?
?
4．选出对本文的理解和赏析正确的两项（4分）
A．文中包含了作者对登“山”的切身体会，也融注了启迪人生的哲理，但并未在这方面作过多发挥，只是点到为止。
B．本文描写景物，绘形绘声绘色，并综合运用了比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，浓墨重彩，形象生动。
C．琼瑶虽是女性作家，但本文中却不乏阳刚之气，无论写山，写水，还是写云，写树，都显得遒劲有力，大气磅礴。
D．文中写到了故国的山，故国的水，故国的大地泥土，这些景物汇成了魂牵梦绕，剪不断，理还乱的缕缕乡愁。
E．本文内容上逐层深入，结构上前后呼应。篇末点题，卒章显志，戛然而止，余味无穷。
参考答案：
1、①因为现在终于登上了一座高山，实现了童稚的梦，令人喜悦，令人沉迷，心理上得到了慰藉，所以感到踏实。
2、①主要通过视觉写白天之景，景物的主要特征是多变与神奇。②主要通过听觉写夜晚之景，景物的主要特征是朦胧与喧嚣（或：并不宁静）。
3、前面写回忆中故乡的山，用的是虚笔；后面写现实中的山，用的是实笔。童年时期故乡的山酝酿了我最初的梦，对那座山的怀念推动着我写作，在众多以山为背景的作品中，最能曲尽对山的感觉的是《幸运草》，文章借《幸运草》的拍摄巧妙地过渡到下文。
4、A、B4、（C项本文不属“阳刚”，而属“柔美”，并显得委婉含蓄；D项文中未表现“理还乱”的缕缕乡愁；E项内容上没有“逐步深入”）。
本题解析：
文中第③段，作者在描写作者脑海中的童年的山的时候，既让人感受到山的整体风貌，也让人了解到山上纯粹而众多的大大小小的松树，还让读者喜欢上山上独具江南特色的柔软的红土及其上遍布的松果。既让作者流连，也让读者流连。文中第⑦至⑨段，作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。白天的玉山“云封雾绕” “氤氲迷离”，“你身边所有的一切景象，瞬息万变” ，如梦如幻，主要带给我们的是视觉的冲击。夜晚的玉山“山中的ⅰⅰ夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊。时而低吟，如一支柔美的清歌” 。还有风声，飞瀑声，鸟啼声，……“种种的声浪，汇合成了一股 ‘山的呼唤’”，“让人震慑，让人感动，让人迷惑，”主要带给我们的是听觉的震撼。在具体描绘中，作者注意绘形、绘声与绘色相结合，既突出了山上景物的特点，又体现出个人登“山”的切身体会与感受，形象生动，趣味无穷。同时，作者综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法，既概括了所见景物的总体特征，也生动形象地描绘了各种景物的突出特点，凸现出“高山”以及大自然的巨大魅力。通过这些描写，文章为读者展现出一幅迷人的山景，让我们深切理解了作者对山的热烈与执着，甚至也能真切感受到“山的呼唤”。
琼瑶在《山的呼唤》一文中，巧妙地运用过渡与照应，全文一气呵成，浑然天成。过渡：文章先后写了两座山。前面写回忆中故乡的山，用的是虚笔；后面写现实中的山，用的是实笔。童年时期故乡的山酝酿了我最初的梦，对那座山的怀念推动着我写作，在众多以山为背景的作品中，最能曲尽对山的感觉的是《幸运草》，文章借《幸运草》的拍摄巧妙地过渡到下文。照应：文章的标题为《山的呼唤》。除文章的开头与结尾都出现 “山的呼唤”，前后照应，同时文章第三段中对童年故乡山的描写中也有“长长久久地听着那山的倾诉，山的声籁，和山的呼唤。”在对夜晚玉山的描述中，更有详细的描绘——“这种种的声浪，汇合成了一股‘山的呼唤’，那样让人震慑，让人感动，让人迷惑，似乎在不住地低喊着：‘来吧！来吧！来上一座山。看看山给你带来些什么？来吧！来吧！’”很好地呼应了主题。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下文，完成第1～3题。
浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢？
有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。
为了探寻地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了17亿亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。
科学家路易斯·弗兰克也提出了一个新理论：地球上的水有可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注入大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国无锡梅村乡。我国专家潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是有大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！
对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。
（1）下列对“所谓的‘初生水’”表述准确的一项是（?）
A．存在于炽热的地心中的水蒸气
B．存于地下岩石中的结构水、结晶水
C．大气层中以气体形式存在的水分
D．由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水
（2）下列选项中，不能支持弗兰克理论的是（?） A．地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星
B．在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”
C．经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星
D．有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体
（3）根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（?）
A．根据托维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水
B．根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进行人工降雨
C．对地球水源的研究，有助于预见地球气候还将发生剧变
D．对地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在
参考答案：（1）D
（2）A
（3）C
本题解析：
本题难度：一般
4、阅读题 阅读下面的作品 ，完成小题。
聘 任
英国·埃克斯雷
西奥?霍迪尔先生身材修长，面庞消瘦，两鬓斑白。他生性温和，平日寡言。研究学术问题，他精力充沛，记忆力惊人，而对日常生活的琐碎小事，却不甚了了。
坎福特大学需要聘请一名工作人员，上百人要求申请该空缺位置，西奥也递上了申请书。最后，只有西奥等十五人获得面试的机会。
坎福特大学地处在一个小镇上，周围仅有一家旅店，由于住客骤增，单人房间只好两个人同住了。跟西奥同住的是一位年轻人，叫亚当斯，足足比西奥年轻二十岁。亚当斯自信心甚强，且有一副洪亮的嗓音，旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。这是一个聪明伶俐的人，这一点是显而易见的。
校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了。小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后再行决定。演讲题目定为《古代苏门人的文明史》，三天后开讲。
在这三天工夫，西奥寸步不离房间，废寝忘餐，日夜赶写讲稿。而亚当斯却不见有任何动静——酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。
到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就座。直到此时，西奥才惊恐万状地发现，自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了。
校长宣布说，演讲按姓名字母排列先后进行。亚当斯首当其冲。情绪颓丧的西奥抬头注视着亚当斯——只见他神情自若地从口袋里掏出讲稿，对着在座的教授们口若悬河、振振有词。连西奥也暗自承认他确有超人的口才。亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一个躬，脸上露出微笑，回到座位上去。
轮到西奥了。他的一切东西都写在稿子上面，由于心情不好，要另开思路是不可能的了。他觉得脸上火辣辣的，唯有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才振振有词的演讲内容。等他讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声。校长及全体评选小组成员退出会场，去讨论该聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。
亚当斯向西奥探过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：“厄运呀，老兄。没办法，两者只选其一。”
这时，校长及小组成员回来了。“诸位先生，”校长说，“我们做出了选择——聘请西奥?霍迪尔先生！”
所有的听众都惊呆了。
校长继续说：“让我把讨论的情况向诸位披露吧。亚当斯先生口才过人，知识渊博，我们大家都深感钦佩，我本人也为之感动。但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子去演讲的。而霍迪尔先生呢，却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。当然，在这以前，他不可能看过那份讲稿的一字一句。我们缺的那项工作，正需要有这样天赋的人！”
大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前，见西奥面上仍然挂着那副惊喜交集、不知所措的样子，便握着他的手，说道：“祝贺您，霍迪尔先生。不过我得提醒您一句，日后在咱们这儿工作，可要留神点，别把重要的材料到处乱放呀！”
（选自《世界微型小说名家名作百年经典》，陈伟雄译）
小题1:下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（4分）
A．西奥对日常生活的琐碎小事不甚了了，这是作者刻意强调的一笔，在文中有着深意，直接推动了故事情节的发展，使人物形象更加真实、自然。
B．作者认为亚当斯是一个显而易见的聪明伶俐的人，如果他认真准备讲稿，相信凭借其超人的口才，大学工作人员的职位非亚当斯莫属。
C．西奥在不能判定亚当斯是否就是拿着自己讲稿而演讲的情况下，他还是以惊人的记忆力重复了亚当斯刚讲过的内容，不过这也的确是西奥的无奈之举。
D．亚当斯拿着稿子演讲而最终失败，西奥把讲稿背下而获得成功，这充分说明，具有较强的记忆力是大学工作人员这一职位的必备条件。
E.本篇小说人物关系并不复杂，内容情节却曲折生动，作为微型小说，我们还是应当在构思上下工夫，力争让不落窠臼的构思立意吸引读者。
小题2:纵观整篇小说，品味故事情节，探究校方为何聘任西奥？（5分）
小题3:本篇小说一波三折，悬念丛生，留给我们很深的印象。可细细想来，推动故事情节发展的主要的细节有三处，请写出。（6分）
小题4:本篇小说的结尾的确给人以出人意料的感觉，试分析结尾好在何处。（10分）
参考答案：
小题1:AE
小题1:①西奥做事认真，待人诚恳。在讲稿被亚当斯偷走的情况下，顶住压力，没有退缩，坚持演讲完毕。②亚当斯徒有其表，行为不端。他不认真准备讲稿，偷窃他人的成果。③以校长为首的评委工作认真，心思缜密。评委不为假象所迷惑，而是能从表面现象挖掘事物背后的精髓所在，实在难得。
小题1:①亚当斯在紧要关头偷走了西奥先生的讲稿；②西奥先生的应对；③校长先生智慧
的处理。
小题1:①从结构安排上看，它使平淡的故事情节生出波澜，人们本以为亚当斯能够当选，可结果却是西奥受到聘任，从而产生发人深省的力量，给人以无尽的回味。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。③从主体上看，使人物形象更加丰满，情节更为突出，能更好地深化主题。
本题解析：
小题1:B.聪明伶俐具有反讽的味道，即便亚当斯这样做，也不能说就非他莫属。C.通过前文暗示，西奥应当知道亚当斯偷了自己的讲稿。D.评委看重的是西奥的诚实、认真。
小题1:本题可以从情节的发展去探究，可据在讲稿被亚当斯偷走的情况下，顶住压力，没有退缩，坚持演讲完毕，不认真准备讲稿，偷窃他人的成果，评委不为假象所迷惑，而是能从表面现象挖掘事物背后的精髓所在，等情节中得出“校方为何聘任西奥”。
小题1:此题考查小说的细节描写对情节的推动，体现出“情节之外，意料之中”的意味。
小题1:结尾给人以出人意料的感觉，此好处可从“结构安排上”“ 表现手法上”“ 主体上”三个角度答题即可。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文字，完成小题。
一株野百合开了
李汉荣
在一个长满艾蒿的坡地，我被一股浓郁的草木香气迷住了，我停下来，让脑子里什么念头也没有，只让鼻子和肺专心工作——其实是专心享用。这香气含着苦味，就比芳香多了些深厚，有点像佛教，很有智慧，似乎也有解脱的喜悦，但其底蕴却是苦的。我闭着眼睛深呼吸了一会儿，像做了一个梦似的睁开眼，竟看见一束雪白的光灼灼地、然而又很温柔地在面前闪着，是一株野百合开了。
刚才我来到这艾蒿地的时候，只看见它还是含着苞的，我被草木苦香所陶醉而忘情地闭目呼吸——就趁我走神的时候，它悄悄地完全地绽开了自己。这之前，我知道站在我面前、害羞地躲在艾草身旁的这株美好植物，是会开花的，如一个女孩儿出嫁是迟早的事情。但是我没有想到它这么快、这么奇妙地开了——趁我闭目呼吸的时候，它开放了自己。我就想，我闭目的时候是否做梦了——这洁白的、鲜美的，就是我的梦啊。你可想象我该是怎样地惊喜以至于狂喜，是那种透明的狂喜。心灵被纯粹的美、圣洁的事物打动，连心灵里那些皱褶的部位，藏着细小阴影的部位，都被这突然降临的神一样的光芒完全照亮了。
我们这些成人，即便是善良的人，也早已被社会学经济学伦理学们过于复杂地重塑，心已经成为一团交叠的欲望或一种混浊的冲动的代称；而透明的心，更是我们日渐远离，终于不知为何物如上古神话一样陌生的东西了。我们似乎懂事了，懂了什么大事呢？是我们懂得了钱、官职、名声、市场、名牌服装等等的无比重要，除此之外，那些与心灵有关的事物，比如美德、彩虹、上帝、屋顶上方专注地凝视着我们的那颗星星、旷野上一位散步的老人投给我们的那一瞥善意的眼神，等等，都是不重要的。
我们只崇拜利益的灯盏，而抛弃了心灵的信仰之光；在池塘里我们争夺每一条鱼每一只虾，甚至想刨挖出池塘最深处、据说在地壳附近深埋的盘古老先生的化石，然后盗卖给和你一样贪婪的人。池塘就是我们全部的噩梦和乌托邦，像鲨鱼、泥鳅、螃蟹一样，我们沉溺于此、撕扯于此、得意于此、落魄于此，最后失踪于此。在池塘之外，我们失去了壮丽的精神的天河。没有了星星，天空可以无限地黑下去，没有了灵魂呢？人会是个什么样子？我想的似乎远了一点。总之，荒废了心，荒废了感动，我们失去了透明的情怀，我们不再或很少能够领略那种纯粹的、有着神圣感的幸福，那种为心灵显现的事物，我们看不见也看不懂了。我就这么站在这株野百合面前，感动着，忏悔着。我感到我不配面对这么洁白、纯真的礼物。我的内心里有着很多的不洁和阴影。
我真想把人类中的相当一部分都领到这株野百合面前，在清澈目光的注视里，想想自己，想想自己的灵魂。真的，我感到惭愧，我感到不配。我什么也没有做，而它，野百合，却送给我奇迹般的礼物。我真正感到植物的伟大了，植物站在任何能够存活的地方，哪怕潮湿、光线不足，只要能与土地和天空发生联系，植物都会把绿色、把鲜美的花、把芬芳的果实拿出来，以这种美好的方式证明自己有一颗美好的灵魂。而我们，占有了多少阳光、雨水和历史的土壤啊，我们能拿出多少绿叶、花朵和思想的氧气呢？即使我们站在光线充足的地方，心里也常常充满黑暗；即使我们的根须扎进本来还算肥沃的土里，我们也难得抽出青翠的枝条。贫瘠的灵魂使我们既辜负了自己，也辜负了岁月的期待。我们站在植物面前，太像一个阴影。在我的惭愧之外，百合花却一直微笑着。
小题1:文中的野百合有什么特点？作者极力描写野百合的目的是什么？（4分）
（1）野百合的特点是：??
（2）描写野百合的目的是：?
小题2:解释下面两句话在文中的含意。（4分）
（1）连心灵里那些皱褶的部位，藏着细小阴影的部位，都被这突然降临的神一样的光芒完全照亮了。（2分）
（2）在我的惭愧之外，百合花却一直微笑着。（2分）
小题3:第四自然段画线的一段话的意思和作用是什么？（4分）
小题4:联系全文，结合本文的主旨谈谈你个人的观点。（6分）
参考答案：
小题1:（1）洁白，芳香，鲜美，纯粹，圣洁，温柔。（2）突出野百合给“我”的震撼，进而引出后文的议论，使人与野百合形成鲜明的对比。
小题1:（1）心里的那些不洁的想法、低俗的欲望，一下子被野百合的纯洁的美驱散，心里
变得透明了。（2）面对野百合，我感到很惭愧，野百合则为我的觉醒而欣慰，而它也一直保
持着它自己的美的心灵。
小题1:这段话生动地描述了人们争夺利益的情况，揭示了荒废心、荒废感动、失去透明情
怀的严重性。从而暗示了净化灵魂的迫切性。
小题1:本文通过野百合与人的对比，批评了人们对利益的过分崇拜，对心和感动的荒废，
进而引导人们不要辜负岁月的期待，而要丰富自己的心灵，净化自己的心灵，追求纯粹的有
着圣洁感的幸福。
本题解析：
小题1:（1）此题考查文学作品中的意象，概括特点一定要通读全文，边读边勾画，从而全面的概括要点。（2）通读全文我们了解到，文中作者把人与野百合进行了鲜明的对比，对比的目的就是突出。结合修辞简要分析。
小题1:本题考查理解文中重要句子的含意。解答此题要结合上下文找议论性的句子，对它们加工整理，简要做答。
小题1:此句话点明了文章的主旨，所以答题时要对最后一段进行筛选加工，透过作者形象的语言总结出文章的主旨
小题1:本题为探究题，可结合文章谈谈自己的看法，言之有理即可，观点中要包含对人类内心的关注。
本题难度：一般
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