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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文基础知识《语言文字运用》答题技巧(2017年最新版)(十)
2017-09-25 15:16:35 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、阅读题  默写,请在横线上补写所引诗文的句子.(两组中只选做一组)(共5分)
(1)①看万山红遍,层林尽染;   ?    ,   ?   。《沁园春?长沙》
②风萧萧兮易水寒,            ! 《荆轲刺秦王》
③她是有丁香一样的颜色,?,?,
在雨中哀怨,哀怨又彷徨。《雨巷》
(2)①不在沉默中爆发,?。《记念刘和珍君》
②越国以鄙远,?。《烛之武退秦师》
③寻梦??,?,满载一船星辉,?。


参考答案:(1)①漫江碧透,百舸争流。《沁园春?长沙》
②壮士一去兮不复还 《荆轲刺秦王》
③丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁《雨巷》
(2)①就在沉默中灭亡《记念刘和珍君》
②君知其难也《烛之武退秦师》
③撑一支长篙,向青草更青处漫溯……在星辉斑斓里放歌。《再别康桥》


本题解析:略


本题难度:简单



2、单选题  下列各组词语中加粗字的读音,完全正确的一组是
[? ]
?

A.车(shā)
(shì)
笑(xī)
猎(shòu)
B.耗(shé)
难(shū)
号(shì)
丝(cháo)
C.深(suì)
光(shào)
(sǔn)
愿(sù)
D.变(shàn)
(suō)
(sǒu)
(sài)


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



3、语言运用题  请选择恰当的角度.对下面这则消息的内容进行点评,不超过30字。(4分)
2014年9月18日,上午9点18分,东北三省所有地级城市上空同时响起长达3分钟的防空警报,共同回望83年前“九?一八”事变发生时的难忘一幕。在沈阳“九?一八”纪念馆残立碑前,来自东北三省的政府工作人员、解放军、学生等社会各界代表1000余人参加了“勿忘‘九?一八’”主题撞钟鸣警仪式。钟声回荡,警示后人时刻铭记历史。
答:__________________________________________________________________________ 


参考答案:东北三省举行纪念“九?一八”事变的事件告诉我们:不要忘记耻辱的历史


本题解析:试题属于热点评价题。考生作答时可从分析事件的原因、事件本身反映问题、事件的社会意义和价值等角度去思考。即对一个事件的起因、过程、结果、意义进行评价。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



4、单选题  下列语句中加粗词句使用不当的一项是
[? ]
A.我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡的咸鸭蛋,我实在瞧不上。
B.一丈青大娘折断了一颗茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水
C.容易固然容易,但是这么“依样画葫芦”,终究缺乏画意,不过好玩罢了。
D.陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



5、单选题  下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(     )
A.从表面上看,“傍洋品牌”是国内乳业的无奈之举,而实质上,却是国内乳业作茧自缚,咎由自取。
B.高尚的道德能够产生强大的感召力,领导干部作为人民的公仆,应当也必须是道德的楷模,这样才能上行下效,促进社会和谐发展。
C.这是一位已故著名作家的作品,由于各种原因一直没有发表,这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
D.钱塘江大潮号称“天下第一潮”,在钱塘江边,滔天巨浪,迎面扑来,瓦釜雷鸣般的巨响,让岸边观潮的游客惊骇不已。


参考答案:A


本题解析:这道题目是考查成语的运用。重点关注与语境合不合、修饰对象当不当、褒贬当不当、范围当不当、谦敬当不当等等。所以学生首先要知道成语的意思,然后关注它所修饰的对象,所在的语境。B项“上行 下效”:上面或上辈的人怎样做,下面或下辈的人就怎样做,多指不好的事,是贬义词。此处说的是“领导干部作为人民的公仆,应当也必须是道德的楷模”,这里褒贬误用。C项“敝帚自珍”:珍,贵重,爱惜。比喻东西虽然不好,自己却非常珍惜,一般指自己的东西。而C项语境意是写“一位已故著名作家的作品……”是别人的东西,因此适用对象不当。D瓦釜雷鸣:比喻无德无才的人占据高位,威风一时,对象是人,而句中的对象是钱塘江。这里是望文生义。故选A,A项“作茧自缚”:做了某件事,结果反而使自己受困,与语境相合。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



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