1、语言运用题  阅读下面的文字，概括“史诗”的基本特征。（不超过30字）
　　“史诗”在它几千年的发展过程中经历了诸多嬗变，发展到今天，已经突破原有的戒规，成为一个涵盖面极广的概念。保罗·麦钱特在《史诗论》一书中综合玛丽·卢卡锡和艾兹拉·庞德的观点认为：“超越现实主义诸方面”和“包含历史”代表着我们把经验描述成为“史诗”的两个极端。F·L·卢卡斯在钱伯斯主编的《百科全书》“史诗”条目中对史诗的基本风格做了有益的概括：“行动整一，情节紧凑，从中间开始的艺术，超自然力量，预言和地狱的运用，修饰性比喻……总之史诗具有一种崇高的特征，真实、自然、无与伦比，唯有北欧传说偶尔还可以与之一较高下。”
　　史诗的基本特征是：___________________________________________

2、单选题  下列四组词语中有错别字的一组是?
A．反应反映情况里程光辉历程
B．启示招聘启事考查实地考察
C．品味文学品位斗智斗志昂扬
D．触目憷目惊心旁证旁征博引

3、其他题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
小题1:__________，佳木秀而繁阴，风霜高洁，_________，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
小题2:而或长烟一空，_______，浮光跃金，________，渔歌互答，此乐何极！
（范仲淹《岳阳楼记》）
小题3:__________，余不忍为此态！____________，自前世而固然。
（屈原《离骚》）

4、语言运用题  近日，北京市高考改革方案出台，为突出语文作为母语学科的基础性重要地位，从2016年起，北京市高考语文分值将由150分增至180分。这在社会上引发广泛热议。学校学生会拟举办题为“分值增加能否突出语文作为母语学科的基础性重要地位”的辩论会。你赞成哪一方的观点？请你拟写3条理由。（6分）
要求：①观点明确，3条理由相互联系，有说服力；②语言表达简明、得体。
正方：分值增加能有效突出语文作为母语学科的基础性重要地位。
反方：分值增加并不能突出语文作为母语学科的基础性重要地位。

5、单选题  填入下列横线处恰当的一项是 （?）
_______，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不再了。
a．又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下
b．在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚
所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，________，去窥看自己的心魂。
c．去推开耳边的嘈杂，理一理纷乱的思绪，去默坐，去呆想
d．去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂，理一理纷乱的思绪
A．ac
B．bc
C．ad
D．bd