1、单选题  下列各项中字音不正确的一项是：（?）
A．浮(fú)躁付梓(zǐ) 按捺(nà)
B．奈(nài)何浸渍(jìn zé)债(zhài)务
C．戏谑(xuè)虐(nüè)待叱咤(Chì zhà)
D．侘傺(ChàChì) 恫吓(dòng hè)桐(tóng)乡

参考答案：
B

本题解析：
浸渍(jìn zì)

本题难度：一般

2、语言运用题  
对联小人生，人生大对联
读2005年2月28日某报《昔日丢妻弃子多“神气”，今朝众叛亲离好冷清》一文，颇觉好笑，笑后有感，文与感皆姑存之。
文中说的是某县某镇的一落魄包工头贴春联骂子“不肖”的故事----
2005年春节，该镇一户人家门上，贴着这样一副对联：
上联：冷冷清清过个年养子不肖
下联：坦坦荡荡度此生展望未来
横批：笑看人生
写此对联的主人公姓黄，原是包工头，现已50多岁，有妻室并生下三男一女，均已长大成人，其中有大学毕业生，本是一个相当幸福的家庭。但10多年前，黄老板在外包工顺利，腰包钱多了，便丢妻弃子找了个情妇，并公开带回家中，还生下一个男孩。这样引起原妻及儿女的当然不满，从而导致家庭的一分为二：原妻及儿女为一家，黄老板及其情妇和所生儿子为另一家。
最近几年，黄老板事业不顺，荷包“

参考答案：

本题解析：

本题难度：简单

3、语言运用题  如果你是幼儿园老师，面对下面两则情景，你如何说既能让孩子有认同感，又能让孩子知道怎么做。请选择其中的一个情景作答。要求：语言得体、简明、连贯，不超过70字。（5分）
情景一:“老师，那个叔叔为何在餐厅吸烟，我对他说不能吸烟，他不理我，还用眼睛瞪我。”3岁的小宝宝满脸委屈地对老师说。
你说：________________________________________。
情景二:节日里，老师带3岁宝宝们出去玩。碰见经过精心打扮的同事，老师对其中一个宝宝说:“快叫阿姨，你看阿姨多漂亮！”没料到，那个宝宝大声说:“老师，阿姨脸上有好多痘痘，一点儿也不漂亮！”惹得同事顿时涨红了脸。
你说：________________________________________。

参考答案：情景一参考答案:“是的，餐厅是不能吸烟的。（认同感，2分）但确实有些人会违反公德，所以才有警察呀，他们不听你的话算了，我们宝宝不要做违反公德的事，大家才会喜欢你，好吗？（怎么做,3分）”
情景二参考答案:“下次，把你的发现先悄悄地告诉老师好不好？（认同感，2分）不然阿姨会很难为情的。那次你急得尿裤子的事情，妈妈可没有告诉过任何人。（认同感，3分）”

本题解析：无

本题难度：一般

4、语言运用题  仿照例子，另选喻体，续写一个诗节。
我愿意是急流
在山里的小河，?
在崎岖的路上、?
岩石上经过……?
只要我的爱人?
是一条小鱼，
在我的浪花中
快乐地游来游去。?
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

参考答案：示例：
我愿意是废墟，
在峻峭的山岩上，?
这静默的毁灭，
并不使我懊丧……
只要我的爱人?，?
是青青的常春藤，?
沿着我的荒凉的额，?
亲密地攀援上升。 （答案不唯一）

本题解析：

本题难度：一般

5、语言运用题  我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子，与例句构成排比。（4分）
例句:白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈；
仿句⑴                                                                             ；
仿句⑵  

参考答案：⑴苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；⑵李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满了生命的黄昏。（4分）

本题解析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，此题注意人物的选取，然后写他的人生经历，最好要结合他的作品，最后介绍作品反应出的个人的情感。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般