参考答案：D

本题解析：动词的使动用法/形容词活用作动词/名词活用为动词/形容词的意动用法/名词作状语

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下面的文字，然后赏析其修辞手法及表达作用。
　　田雨忙用手轻轻按住他说：“首长，请不要动，需要什么和我说。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着李云龙疼痛的伤口。
答：__________________________________________________

参考答案：答：这句话主要运用了比喻手法，形象生动地说明了田雨的话语的温柔。尤其是“棉球”这个喻体使用贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者李云龙当时的心态。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  下列各组词语中划线字的读音完全不相同的一组是：
A．地痞杯盘否极泰来一抔黄土
B．斥责拆除诉苦叫屈天崩地坼
C．愚拙罢黜相形见绌咄咄逼人
D．裨益脾气纵横捭阖奴颜婢膝

参考答案：B

本题解析：B．“斥” chì，“拆”chāi，“诉”sù，“坼”chè。A．“痞”和“否”pǐ，“杯”bēi ，“抔”póu C．“黜”和“绌”chù；“拙”zhuō，“咄”duō。D．“裨”和“婢”bì；“脾”pí，“捭”bǎi。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的材料，完成各题（10分）
【小题1】用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句（限6处）。（6分）
古人作文一篇，定有一篇之主脑。“白马解围”四字，即作《西厢记》之主脑也。余剧皆然，不能悉指。后人作传奇，但知为一人而作，不知为一事而作。尽 此 一 人 所 行 之 事 逐 节 铺 陈 有 如 散 金 碎 玉 以 作 零 出 则 可 谓 之 全 本 则 为 断 线 之 珠 无 梁 之 屋。
（节选自李渔《闲情偶寄》，有删改）
【小题2】元曲四大家除了关汉卿、郑光祖之外，另有两位分别是          、        ，这两位的代表作分别是《墙头马上》、《汉宫秋》 。（2分）
【小题3】用自己的话概括文本的观点。（2分）

参考答案：
【小题1】（6分）尽此一人所行之事／逐节铺陈／有如散金碎玉／以作零出则可／谓之全本／则为断线之珠／无梁之屋（每处1分，多画不得分）
【小题2】马致远、白朴（各1分）
【小题3】（2分）作传奇要突出主要人物的主要事件。 

本题解析：
【小题1】文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。具体做法，可以找名词（如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等），找虚词（如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等），找对话（注意曰、云、言等词），找修辞（如对偶、反复之类），找固定结构（如“是以”、“以故”等），找对称句式。本题所给文段从内容来看“所行之事”所定结构，“铺陈”固定说法，“散金碎玉”并列词组，“断线之珠”“无梁之屋”对称结构，找到这些信息断句就很容易了。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题2】元曲四大家指关汉卿、白朴、郑光祖、马致远四位元代杂剧作家。四者代表了元代不同时期不同流派杂剧创作的成就，因此被称为“元曲四大家”。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
【小题3】本题所供文段首先列举了古代优秀戏剧讲究剧情的例子，然后对比当时的戏剧状况，指出当时的戏剧只能做为折子戏，没有整体感。由此，可以总结出本段文字的中心，就是要写有关这个人物的主要事件，用事件突出人物。
考点：
【参考译文】“重婚牛府”四字，是《琵琶记》的关键剧情，“白马解围”是《西厢记》的关键剧情。其他的剧作都是这样，不能全部指出。后来的人写作传奇剧，但是只知道写一个人，不知道写有关这个人的主要事件。把这个人所做的事情，按章节逐一叙述，犹如散落的金子、破碎的玉石，用此可以作为折子戏，但是对于全剧而言，就犹如断线的珍珠、没有梁柱的房屋。

本题难度：一般

5、语言运用题  扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
梅花开放。
答：___________________________________________________

参考答案：当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，梅花迎着风雪，带着微笑，悄悄地开放了。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般