1、语言运用题  在画线部分填上恰当的话，使前后两个分句的内容、句式互相对应，使用的修辞方法相同。
　　我多么愿意住在这样的树林：在林间幽静的小径徘徊，看或枯或荣的草在夕阳下泛着柔柔的光，像长发飘逸；_______________________，_____________________，________________________。

参考答案：在绿叶沙沙的丛林唱歌，听或深或浅的水在林子深处汩汩流动，像精灵呢喃。（不设统一答案）

本题解析：

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下列两则材料，回答问题。　　
　　材料1：我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、XX报小记者、XX市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的营员们刮目相看，印象深刻。
　　材料2：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30％以上；其中有一个班级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的35％以上。
（1）用一句话概括以上材料的内容。
答：________________________________
（2）你对中学生使用名片有何看法？请简述。
答：________________________________

参考答案：（1）名片热正在中学生中悄然兴起。（意思对即可）
（2）示例1：中学生使用名片无可非议。名片作为一种人与人之间交往的工具，能简明而直接地向别人介绍自己。另外，学生迟早要进人社会，应学会运用各种方式积极地表现自己，推荐自己。
　　示例2：中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限，所接触的人多是自己熟悉的，无须通过名片介绍。另外，过早地使用名片。也会助长一些人的虚荣心，不利于中学生的健康成长。

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  下列各句中标点符号使用正确的是?（?）
A．过了人种脸谱像以后，又另换一类：恺撒，西塞罗，马可·奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖，深黄的颜色。古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。
B．“给点喝的！”我说：“再来支烟，在左上方口袋里。”
C．这两扇门之间挂着“挑刺的少年”，这张精美的照片镶在棕色的镜框里，映出淡红色的光辉。
D．不久我复员了。上哪儿去呢？难道回弗罗尼士吗？绝不！

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

4、单选题  下列句子中，没有语病的一项是
A．“推动科学发展，促进社会和谐”是党的十七大主题，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
B．作家出版社最近出版了巴金先生记叙性、回忆性文字的汇编《我的家》，该书首次以图文的形式全面展现了一代文学大师鲜为人知的家庭生活。
C．石油与天然气价格的不断上涨，引起消费者信心指数连续下降，造成工农业生产成本大幅提高，给世界经济复苏蒙上一层阴影。
D．伟大的航海家郑和七下西洋所率领的船队诞生地南京，将建造当年航海宝船工厂的遗址，预计两年完成一期工程。

参考答案：B

本题解析：A表达了缺少宾语中心语。C语序不当，“引起消费者信心指数连续下降，”应在“造成工农业生产成本大幅提高之后”D 项“建造……遗址”不合逻辑。

本题难度：一般

5、单选题  下列句子没有语病的一项（?）（2分）?
A．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
B．他是个很要强的人，想不到被这个问题把他难住了。
C．在今年的全国两会上，许多代表提出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。
D．眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动。

参考答案：C

本题解析：A属于成分残缺，在“动物”后面加上“的行为”；B属于句式混乱、杂糅，把“被”或“把他”去掉一个即可；D属于搭配不当，把“召开”改为“开展了”。 病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

本题难度：简单