1、语言运用题  阅读下面这则寓言，在横线上补上一句话，以体现鸽子的善意并揭示这则寓言的寓意。（3分）
有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去？”乌鸦愤愤不平说：“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“别白费力气了！                 。”

参考答案：（3分）我们无法改变环境，但我们可以改变叫声。或：我们不能改变环境，但我们可以学着适应环境。

本题解析：解答此题，要注意题干中“体现鸽子的善意并揭示这则寓言的寓意”这两个要求，同时注意说话的语气，点出“同环境的关系”这个要点。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

2、语言运用题  下面是某大学一年级新生召开的“反思文化断层”专题座谈会上的一段记录。请将其中一位专家的寄语和主持人的总结性发言补充完整，专家寄语和总结性发言字数各不超过30字，注意意思保持基本一致。
主持人?一个人有没有文化，一张口就能听出来。而时间造成的文化断层也同样需要由时间来弥补，不能用浮躁的方法来解决。怎么弥补？最后请参与本次座谈会的专家和前辈寄语我们：
专家1? ____________________________________________________________________
专家2?文化积累和农作物的成长是一样的道理，有一段“有效生长期”，过了这个有效生长期，再给它浇多少水、施多少肥，用多少技术都已经无效了。
专家3?年轻人的脑子像一张宣纸，滴一滴墨就会全部渗透吸收了。其实从过目不忘到转身就忘，从来日方长到去日苦多，中间并没有明显的时间界限。
主持人?各位专家和前辈的谆谆寄语，反复叮嘱我们：要趁年轻好好做学问，打好自己的文化底子；要把握机会，抓住关键，才能跨越时空造成的文化断层；________________________________________________________________________
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感谢大家参与今天的座谈会。再次谢谢各位专家。再会！

参考答案：专家寄语：
(示例一)时不我待(只争朝夕)，要把握机会，努力夯实自己的文化底子。
(示例二)要做出成绩，就需要在年轻的时候有所作为(大有作为)。
总结性发言：
(示例一)文化潜移默化融会在生命中，要趁年轻努力吸收有用的文化营养。
(示例二)无限的文化渗透在有限的生命中，应尽力吸收优秀文化的丰富营养。
(示例三)只有主动吸收和夯实，保证文脉之源永恒，才能让生命之树长青。
(示例四)文化无限，时间有限，生命有限，应主动吸纳，有意积淀。

本题解析：试题分析：专家寄语：必须扣住对象“大一新生”，专家寄语要与“文化断层”的座谈主题有关；必须与后面两位专家的发言保持意思一致。
总结性发言：主持人的总结性发言应与前面三位专家的寄语保持主题基本一致。答题关键词：文化积累、有效生长期、渗透吸收、潜移默化。

本题难度：一般

3、语言运用题  古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗：“（甲）。”到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。……写竹子的诗，名篇佳句颇多。如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：“（乙）”、韩

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

4、语言运用题  仿照例句中画线的部分，续写两句话。
例句：只要热爱生活，一竿傲岸的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨；
答：____________________________________________________________

参考答案：示例：一颗孱弱的小草，也能让你品出蓬勃的活力；一抹依稀的新绿，也能让你读出无限的生机。（答案不唯一）

本题解析：

本题难度：一般

5、语言运用题  　　《宋清传》中说“清之取利远，远故大”。意思是“宋清谋取利益放眼于长远，因为考虑长远所以获得的利益较大”这概括了宋清经商的特点，请从文中举一例加以说明，并结合当下的社会生活谈谈自己对这一概括的领悟。（不少于200字）
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参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：一般