高中语文知识点总结《文言文阅读》试题特训（2017年最新版）(十) 2017-11-05 21:01:38 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面的《论语》选段，回答问题。(6分) ①季康子问政于孔子。孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正?”(《论语?颜渊》) ②李康子患盗，问于孔子。孔子对曰：“苟子之不欲，虽赏之不窃。”(《论语?颜渊》) ③季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何?”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。”(《论语?为政》) (注)季康子：鲁哀公时任上卿，是当时政治上最有权势的人。 (1)第①、②两则文字共同阐述的道理是? (2分) (2)第③则文字表达了孔子的什么观点?请结合文本简要分析。(4分) 参考答案： (1)(2分) 为政者要正人应先正己。(意思答对即可) (2)(4分) 孔子认为当政者的道德品质对百姓的影响重大。当政者庄重严谨、孝顺慈爱、用贤重教，百姓就会 www.91eXam.org敬服当政者，尽忠而努力。(意思答对即可。如从“以德治国、以礼治国”等角度作答，言之成理亦可。) 本题解析：略 本题难度：一般 2、阅读题  文言文阅读。 商鞅变法 　　商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子。 　　公叔既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地。乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。 　　孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让卫鞅。卫鞅曰：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。” 　　后五日，复求见鞅。鞅复见孝公，益愈，然而未中旨。罢而孝公复让景监，景监亦让鞅。鞅曰：“吾说公以王道而未入也。请复见鞅。”鞅复见孝公，孝公善之而未用也。 　　罢而去。孝公谓景监曰：“汝客善，可与语矣。”鞅曰：“吾说公以霸道，其意欲用之矣。诚复见我，我知之矣。”卫鞅复见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之驩甚也。”鞅曰：“吾说君以帝王之道比三代，而君曰："久远，吾不能待。且贤君者，各及其身显名天下，安能邑邑待数十百年以成帝王乎？故吾以疆国之术说君，君大说之耳。然亦难以比德于殷周矣。” 　　孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。 　　卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。且夫有高人之行者，固见非于世；有独知之虑者，必见敖于民。愚者闇于成事，知者见于未萌。民不可与虑始而可与乐成。论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以彊国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。” 　　甘龙曰：“不然。圣人不易民而教，知者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之。”卫鞅曰：“龙之所言，世俗之言也。常人安于故俗，学者溺于所闻。以此两者居官守法可也，非所与论于法之外也。三代不同礼而王，五伯不同法而霸。智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。” 　　杜挚曰：“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无过，循礼无邪。”卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。” 　　孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。（节选自《史记·商君列传》） 1、对下列句中加粗的词的解释，不正确的一项是：（? ） A、语事良久——语：交谈 B、景监以让卫鞅——让：谦虚 C、而循礼者不足多——多：赞扬 D、缘法而治者——缘：沿袭 2、以下各组句子中，全都能从侧面表现商鞅很有才能的一组是：（? ） ①鞅少好刑名之学 ②孝公善之而未用也 ③公与语，不自知膝之前于席也 ④语数日不厌 ⑤吾君之驩甚也 ⑥功不十，不易器 A、①③④ B、③④⑥ C、②⑤⑥ D、③④⑤ 3、下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是：（? ） A、商鞅从小就表现出浓厚的治理国家的兴趣，喜欢钻研那些刑罚和吏治的学说，深得魏国国相公叔座的赏识，并且在其府上做了中庶子，荣耀一时。后来商鞅投奔秦国不久，公叔座就去世了。 B、商鞅在秦国东扩领土时到了秦国。为了将自己的才学有所施展，他毛遂自荐勇敢地直接去面见秦孝公。然而秦孝公起初并不认可他。 C、一而再，再而三地面见秦孝公，商鞅终于明白之前不被秦孝公重用的原因是，没有提出合乎孝公想法的施政方略。在好友景监的帮助下，他提出了切合秦孝公想法的变法策略。 D、商鞅的变法之举并非所有人都赞同，秦国的老臣子甘龙和杜挚就反对变法革新的典型代表。但是商鞅并没有被困难吓倒，据理力争，陈述变法图强的意义。在秦孝公的支持下，最终确立了变法改革的国策。 4、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 ①孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。 __________________________________________________ ②常人安于故俗，学者溺于所闻。 __________________________________________________ 参考答案：1、B 2、B 3、D 4、①孝公任用卫鞅后不久，打算变更法度，又担心天下人议论自己。 　 ②一般人安于旧有的习俗，而读书人拘泥于书本上的见闻。 本题解析： 本题难度：困难 3、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面题目。（21分） 姚敬恒先生事略 ［清］全祖望 《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者。以予近所闻，近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文刚、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。 敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛②，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚。曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃受业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。一言一行，服膺师说，泊然自晦，凡事必归于厚。沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧而若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时③其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。” 尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事④。敬恒对曰：“游魂⑤不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之，然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而勤施，渐不可支，遂以此落其家。 晚所以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。 （选自《全祖望集汇校集注》） 【注】①孤露：父亡无所荫庇。②市廛（chán）：店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。 小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．敬恒皇恐，长跪谢　　　　　　谢：感谢 B．访以海上事　　　　　　　　　访：询问 C．闽督肃然颔之　　　　　　　　颔：点头同意 D．遂以此落其家　　　　　　　　落：使……衰败 小题2:下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分） A．有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者 余于仆碑，又以悲夫古书之不存 B．汝亦为此恶行乎 旦日飨士卒，为击破沛公军 C．乃受业于应先生潜斋于是赵乃斋戒五日 D．所营十一之息无甚增益而勤施烟光凝而暮山紫

小题3:下列对本文主人公的解读，不正确的一项是（3分）
A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。
B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所得接济他人。
C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。
D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍通读经典，泰然自若。
小题4:下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（3分）
应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。
李二曲肯定那些出生商贾却恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。
作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。
本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。
小题5:把文言材料中的划横线的句子翻译成现代汉语（9分）
（1）而敬恒躬行，与相鼎足，顾未有知之者。（3分）
（2）其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚。（3分）
（3）朋友之丧而若此，无乃过欤？（3分）

参考答案：
小题1:A
小题2:C
小题3:A
小题4:D
小题5:（1）而姚敬恒亲身践行，和他们（凌、沈二人）并列，不过没有了解他的人。（2）他（姚敬恒）的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，（使用的）银子的成色不好，很生气。?（3）朋友去世（你）竟然（悲伤）成这样，恐怕有些过分吧？

本题解析：
小题1:谢：道歉。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象，此题的答案D即为词类活用。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，原文“敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行”翻译为“姚敬恒非常恐慌，长跪在地上像母亲（?），请求改正自己的行为”，根据文意译为“感谢”不太合乎语境，结合《鸿门宴》“旦日，不可不蚤自谢项王”中的“谢”是“道歉”的意思，把“道歉”代入原文，更合乎语境，可以判断选项A解释错误。
小题2:选项A“以”连词，表目的，译为“来”/介词，因为；选项B“为”动词“作”/介词“替”；选项C“乃”连词，“于是”；选项D“而”连词，表转折译为“却”/连词，表并列，不译。文言虚词要注意区分词性、用法和意义，比如此题的“以“要区分连词和介词，并且找到各自的意义；“为”要区分是动词还是介词或助词；“乃”要区分是连词还是副词；“而”要区分是通“尔”还是连词，连词要区分各种用法。
小题3:这是一道人物性格分析的题目，注意到原文中找依据，文中“其平生但事躬行，不著书，故鲜知者”可知“名声未彰”的原因是“不著书”。
小题4:这是一道语言和手法的综合题目，文章只是叙述人物的生平事迹，中间加入一些“对话”并没有通过语言刻画人物形象。
小题5:翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。关键点（1）躬——亲身，顾——不过，知——了解。（2）贸——做蚕丝买卖，色——成色不好，愠——生气。（3）而——竟然、却，无乃——恐怕……?
【参考译文】
《李二曲集》中另外辑录前代讲学的各位士人，有的出于农工商贾之中，共编为一卷，用来勉励后学之人。以我最近所听到的一些事情来看，近来应潜斋的高才弟子有叫凌嘉印、凌嘉印、姚敬恒的，都没有靠父母的荫庇，成为儒学大师。凌嘉印、凌嘉印的名声尤其高，记载于沈端恪公为他们作得传记里。二姚敬恒亲自作传，他们三人名声并重，所以没有人了解。?
姚敬恒，讳字宏任，别字思诚，杭州钱塘人。姚家，是杭州的大姓。姚敬恒年少时死了父亲，他母亲有贤德，姚敬恒不去应考科举，隐藏在市井之中，曾经经营小生意收取十分之一的利息来养家。他母亲一天看见他卖蚕丝，银白色蚕丝色泽低劣，非常生气。说：“你怎么能做这种恶行呢？我没什么指望了。”姚敬恒非常恐慌，长跪在地上像母亲道歉，请求改正自己的行为，于是拜应潜斋先生为师，每天朗诵《大学》一遍，应潜斋先生向来喜欢他，一言一行，都服从老师的教诲，淡然自我领悟，凡事一定要从厚道出发。沈甸华先生去世，应潜斋两天不吃饭，姚敬恒问到：“朋友去世就这样，恐怕太过分了吧？”应潜斋长叹道：“是因为没办法为他办丧事啊。”姚敬恒说：“请让我为先生做这件事。”殡葬都是他亲手安排。应潜斋不肯轻易接受他人财物，只有姚敬恒送的不推辞，说：“我知道他的钱财不是不义之财啊。”然而姚敬恒也不干拿出更多，每次等到他钱物匮乏是才给他，至死不变。应潜斋死后，姚敬恒办丧事时执礼如同古代的老师弟子。姚江黄先生教诲别人很少有可意的，唯独看见姚敬恒，答应收他为徒，说：“他是独行传中那些节操高尚，不随俗沉浮的人物啊。”?
姚敬恒曾经到福建一带游学，福建总督姚公盛情宴请他，询问他平定台湾的事情。姚敬恒回答道：“郑成功没多久就会评定台湾，但是福建兵力枯竭，您怎么来保护他？”福建总督肃然点头。然而因为学习学问的缘故，他经营的生意没什么增加收益，再加上经常施舍，渐渐入不敷出，因此家道中落。?
晚年因为无罪个被关押在牢狱，宪使看囚犯入狱，姚敬恒朗诵《大学》，宪使对他很吃惊，进入他的牢室，看见他几岸上都是程、张的书籍，喊他跟他一块坐下说话，很是吃惊，当天就释放了他。然而姚敬恒最终因为为贫穷而死。他生平做事，只在亲为，不写书，因此了解他的人很少。我在把志文附在了《潜斋墓表》中之后，有捡拾他的一些轶事为他作传，来跟凌嘉印，沈文则的传文相配，暂且等待以后有李二曲这样的人。可惜的是寻访他母亲的姓氏，竟然没有得到。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面的题。
　　京城闤闠之区①，窃盗极多，踪迹诡秘，未易根缉。赵尚书尹临安日，有贼每于人家作窃，必以粉书“我来也”三字于门壁，虽缉捕甚严，久而不获。“我来也”之名，传京邑。不曰捉贼，但云捉“我来也”。
一日，所属解一贼至，谓此即“我来也”。亟送狱鞫勘②，乃略不承服，且无赃物可证，未能竟此狱。其人在禁，忽密谓守卒曰：“我固常为贼，却不是‘我来也’，今亦自知无脱理，但乞好好相看。我有白金若干，藏于保叔塔上某层某处，可往取之。”卒思塔上乃人迹往来之冲，意其相侮。贼曰：“勿疑，但往，此方作少缘事，点塔灯一夕，盘旋经夜，便可得矣。”卒从其计得金，大喜。次早入狱，密以酒肉与贼。越数日，又谓卒曰：“我有器物一瓮，置侍郎桥某处水内，可复取之。”卒曰：“彼处人闹，何以取？”贼曰：“令汝家人以箩贮衣裳，桥下洗濯，潜掇瓮入箩，覆以衣，舁③归可也。”卒从其言，所得愈丰。次日，复劳以酒食。卒虽甚喜，而莫知贼意。
　　一夜至二更，贼低语谓卒曰：“我欲略出，四更尽即来，决不累汝。”卒曰：“不可！”贼曰：“我固不累汝，设或我不复来，汝失囚必至配罪，而我所遗，尽可为生。苟不见从，却恐悔吝有甚于此。”卒无奈，遂纵之去。卒坐以伺，正忧恼间，闻檐瓦声，已跃而下，卒喜，复桎梏之。甫旦，启狱户，闻某门张府有词云：“昨夜三更，被盗失物，其贼于府上写‘我来也’三字。”尹抚案曰：“几误断此狱，宜乎其不承认也。”止以不合犯夜，从杖而出诸境。狱卒回，妻曰：“半夜后闻叩门，恐是汝归，亟起开门，但见一人以二布囊掷户内而去，遂藏之。”卒取视则皆黄白器也乃悟张府所盗之物又以赂卒贼竟逃命虽以赵尹之明特而莫测其奸可谓黠矣卒乃以疾辞役享从容之乐终身没后子不能守悉荡焉始与人言。（选自宋代沈淑《谐史》）
　　【注】①闤闠之区：繁华市区?②鞫勘：审讯?③舁：抬
1．对下列句中加粗的词解释，错误的一项是（?）
A．赵尚书尹临安日／尹：做府尹
B．未能竟此狱／竟：终结
C．而我所遗，尽可为生／遗：遗失
D．恐是汝归，亟起开门／?亟：赶快
2．下列加粗词的意义和用法，相同的一项是（?）
A．①卒虽甚喜，而莫知贼意②毕礼而归之
B．①所属解一贼至②汉军不知项王所在
C．①彼处人闹，何以取？②洎牧以谗诛，邯郸为郡
D．①卒无奈，遂纵之去②吾固知公子之还也
4．下列选项中不属于表现“我来也”行贿行为的一项是（?）
A．我有白金若干，藏于宝叔塔上某层某处，可往取之。
B．我有器物一瓮，置侍郎桥某处水内，可复取之。
C．我欲略出，四更尽即来，决不累汝。
D．但见一人以二布囊掷户内而去。
4．下列对文章内容的分析，错误的一项是（?）
A．“我来也”两次行贿狱卒，是为自己下面的行动作铺垫。但狱卒不明其用心，被贼人利用了。
B．入狱之人就是“我来也”。他先以金引诱狱卒，然后外出作案，造成真“我来也”仍逍遥法外的假象。
C．狱卒是个胆小怕事之人，他之所以放犯人外出，是怕犯人的同党或犯人出狱之后报复自己。
D．临安府尹直到最后也没有弄清犯人就是“我来也”，足见“我来也”的心思缜密和机智有谋。
5．用“/”给下面的文字断句。卒?取?视?则?皆?黄?白?器?也?乃?悟?张?府?所?盗?之?物?又?以?赂?卒?贼?竟?逃?
命?虽?以?赵?尹?之?明?特?而?莫?测?其?奸?可?谓?黠?矣?卒?乃?以?疾?辞?役?享?从?容?之?
乐?终?身?没?后?子?不?能?守?悉?荡?焉?始?与?人?言。
6．翻译下面的句子。
①卒思塔上乃人迹往来之冲，意其相侮。
_________________________________________________
②几误断此狱，宜乎其不承认也。
_________________________________________________

参考答案：1．C
2．B
3．C
4．C
5．卒取视/则皆黄白器也/乃悟张府所盗之物/又以赂卒/贼竟逃命/虽以赵尹之明特/而莫测其奸/可谓黠矣/卒乃以疾辞役/享从容之乐终身/没后/子不能守/悉荡焉/始与人言。
6．①牢卒想塔上是游人往来频繁之地，（不可藏金），以为是戏弄他。
　 ②差点儿错断这个案子，怪不得他不承认。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成3～6题。
万夫雄打虎传
泾川有万姓字夫雄者，少负膂力，以拳勇称，初亦未尝事田猎也。一日，与夙所莫逆尔汝昆季范姓友，早行深山中。忽林莽出巨虎，搏范以去。范号曰：“万夫雄救我！救我！”万亦茫然不知所措，遂撼大树拔之，怒持树往追。经里许，震天一呼，虎为逡巡退步者三，范得以脱。因挺击虎，中其项。虎负狰狞欲迎斗，然项痛，竟不能举。万乘势一再击之，虎毙矣。母虎暨虎子相寻至。万度不能中止，且却且前，又奋鼓生平之勇，纵送格扑，而二虎复相继而毙于其手。
嗟乎！万夫雄一乡野鄙人耳，素不识《诗》《书》为何物，亦不识交道为何事，而仓卒间不忍负异姓兄弟之意，卒毙三虎以救其友，其义岂不甚伟？万夫雄亦诚烈丈夫哉！余尝见世之聚首而处者，交同手足之亲，谊比金石之固，设有缓急，即蜂虿微毒，不致贻祸杀人，当其纷纷未定之时，虽夙昔周旋，密迩徒辈，靡不潜迹匿形，鸟飞云散，悄然而不一顾焉。其视万夫雄为何如也？
或云：“一人而毙三虎，颇似不经，殆属乌有子虚之谈。”嗯！诚有之矣！家九宣从泾川来，为余述其事最奇。亦曾亲见其人，短小精悍。与之语，意气慷慨，须眉状貌，殊磊砢【注】不凡，飞扬跋扈，犹可想望其打虎时英风至今飒飒云。盖义愤所激，至勇生焉；即后亦不自知其何以至此也。从古忠孝节义，蹈水赴火，为人之所不能为，并为人之所不敢为，往往以蚩愚诚朴而得之。万夫雄有焉。
南村野史曰，余友苍略氏，闻其事而异之，太息曰：“士亦视所托身为贵耳！得交万夫雄，其人虽陷入虎口，猛虎不能害也。甚矣，人固不可无义烈男子以为之友哉！”
(选自《虞初新志》，有改动)
【注】 磊砢：形容仪态豪放洒脱。
小题1:对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)(　　)
A．初亦未尝事田猎也　　　　　　　田：耕作
B．忽林莽出巨虎，搏范以去搏：捕捉
C．万度不能中止，且却且前度：估计
D．仓卒间不忍负异姓兄弟之意负：辜负
小题2:下列句子中，全都表现万夫雄“义愤所激，至勇生焉”的一组是(3分)(　　)
①少负膂力，以拳勇称　②遂撼大树拔之，怒持树往追　③虎负狰狞欲迎斗，然项痛，竟不能举　④卒毙三虎以救其友　⑤万夫雄亦诚烈丈夫哉　⑥人固不可无义烈男子以为之友哉
A．①③⑤
B．①③④
C．②④⑥
D．②④⑤
小题3:下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．面对朋友身陷虎口的危急情况，万夫雄一时也不知所措，但最终还是勇敢地冲上前去，连毙三虎，使朋友虎口脱身。
B．作者对万夫雄救朋友的义举给予了高度评价，肯定了世人对手足之情、金石之谊的珍惜，同时也批判了那些不能急朋友之难的人。
C．作者讲到家九宣曾向他描述过万夫雄打虎的事迹，同时家九宣还与万夫雄有过直接接触，这有助于证实万夫雄打虎事迹的真实性。
D．从古到今，忠孝节义之人，赴汤蹈火，做别人不能做、不敢做的事情，常常因为愚拙朴实而能达成，万夫雄就有这样的秉性。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)虎为逡巡退步者三，范得以脱。(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)其视万夫雄为何如也？(3 分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:B
小题4:(1)老虎被(万夫雄的吼声震慑得)徘徊不前，多次后退，范才能够逃脱。(本句的主要得分点有：为，表被动，1分；逡巡，因有顾虑而徘徊不前，1分；三，表泛指，意为“多次”，1分)
(2)他们和万夫雄相比又怎么样呢？(本句的主要得分点有：视，比照，1分；何如，如何，怎么样，1分；语句通顺，1分)

本题解析：
小题1:从前后文看，本句是为表现万夫雄打虎完全是“义愤所激”而做的铺垫，因此“田”不宜解释为“耕作”，而应理解为同“畋”，狩猎。
小题2:③是写老虎的表现，⑥是写交义烈之友的重要性，这两句均与“万夫雄”无关。而①写万夫雄年少勇武的样子，与“义愤所激”的前提无关。
小题3:“肯定了世人对手足之情、金石之谊的珍惜”有误。
小题4:略

本题难度：一般

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高考语文知识点复习《语言文字运..