高中语文答题技巧《文言文阅读》高频考点巩固（2017年最新版）(五) 2017-11-05 21:02:55 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 1、单选题  下列各组中加粗的虚词，意义和用法各不相同的一组是 [? ] A. 到则披草而坐? 醉则更相枕以卧 B. 则施施而行? 漫漫而游 C. 而未始知西山之怪特?穷山之高而止 D. 则凡数州之土壤?其高下之势 2、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面问题。 况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。? 苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲①烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。 当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋②租。 其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩，又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。 初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲藉是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。 钟尝丁③母忧，郡民诣阙乞留，诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。(节选自《明史》) 【注】①蠲(jｕāｎ)：免除。②逋(ｂū)：欠交，拖欠。③丁：遭逢。 小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是(? ) A．会苏州等九府缺，皆雄剧地雄：英雄、豪杰 B．钟佯不省，左右顾问佯：假装 C．非无仆隶，欲藉是报公耳藉：借 D．诏进正三品俸，仍视府事视：主管 小题2:下列句子分别编为四组，全都表现况钟刚正廉洁的一组是（?） ①钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。 ②立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。 ③钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。　　 ④锄豪强，植良善，民奉之若神。 ⑤钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲藉是报公耳。” ⑥思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。 A．①③⑥　　　 B．②③⑤ C．②④⑤ D．②③④

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(?)?
A．况钟到苏州一上任，就采取欲擒故纵的策略，严惩那些豪强猾吏，痛斥贪赃枉法和昏庸无能者，使得全府上下大为震动，从此全都奉法行事。
B．况钟在苏州为政期间，办事周密，执政为民，不仅下大力气惩恶扬善，而且为老百姓减免赋税，深受老百姓的欢迎，老百姓把他当作神明看待。
C．况钟是个知恩图报的人，吴江人平思忠对他有恩，况钟就多次拜见平思忠，深表谢意，对待平思忠礼节非常恭敬，并且让自己的两个儿子去侍奉平思忠。
D．况钟几次因故要卸任或离任，都被老百姓请求并经朝廷批准而继续留任，无论是前任还是后任，在廉洁奉公、勤政爱民方面，没有一个能比得上况钟的。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。（5分）
（2）其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩，又置通关勘合簿，防出纳奸伪。（5分）

3、阅读题  阅读下面的内容，完成下面4题
送郭拱辰序?
朱 熹
世之传神写照者，能稍得其形似，已得称为良工。今郭君拱辰叔瞻，乃能并与其精神意趣而尽得之，斯亦奇矣。
予顷见友人林择之、游诚之，称其为人，而招之不至。今岁惠然来自昭武，里中士夫数人，欲观其能，或一写而肖，或稍稍损益，卒无不似，而风神气韵，妙得其天致，有可笑者。为予作大小二像，宛然麋鹿之姿，林野之性。持以示人，计虽相闻而不相识者，亦有以知其为予也。
然予方将东游雁荡，窥龙湫，登玉霄以望蓬莱，西历麻源，经玉笥，据祝融之绝顶，以临洞庭风涛之壮，北出九江，上庐阜，入虎溪，访陶翁之遗迹，然后归而思自休焉。彼当有隐君子者世人所不得见而予幸将见之欲图其形以归。而郭君以岁晚思亲，不能久从予游矣。予于是有遗恨焉。因其告行，书以为赠。
淳熙元年九月庚子晦翁书 。
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（?）
A?或一写而肖，或稍稍损益?损益：减少增加。
B?乃能并与其精神意趣而尽得之，斯亦奇矣?奇：奇怪。?
C （郭君）不能久从予游矣?从：跟随。
D?予于是有遗恨焉?遗恨：遗憾
小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（?）
A?访陶翁之遗迹
宾主尽东南之美
B 称其为人，而招之不至
举世非之而不加沮
C 计虽相闻而不相识者
京中有善口技者
D 登玉霄以望蓬莱
问征夫以前路
小题3:用“/”对文段中加波浪线的部分断句，正确的一项是 （?）
A?彼当有隐君子者/世人所不得/见而予幸/将见之欲图其形以归；
B?彼当有隐君子者世人/所不得见而予幸/将见之欲图其形以归；
C?彼当有隐君子者世人/所不得见而予幸将见/之欲图其形以归；
D?彼当有隐君子者/世人所不得见/而予幸将见之/欲图其形以归；
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）
A?本文作为一篇赠序类散文，篇幅短小，语言平易晓畅，但语浅而意深，显示出作者对古文的高度熔炼和吸收。
B首句“世之传神写照者”化用《晋书?顾恺之传》中的典故，巧妙地引出郭拱辰“能并与其精神意趣而尽得之”的高超画技。
C为了突出郭拱辰的绘画艺术，作者寥寥数言，先用两个“或”字“泛写”郭拱辰的绘画能到人所欲言而无法言的境界。后以他为“我”所作的两幅画像进行“实写”，言简而意丰。
D 文章第三段，写今后游览线路的设想，并叹息“而郭君以岁晚思亲，不能久从予游矣。”是为了抒发作者与郭拱辰之间的深厚感情，并交代写作的目的。

4、阅读题  阅读下列文段，完成后面题目。（每小题3分，共9分）
崔枢应进士，客居汴半岁，与海贾同止。其人得疾既笃，谓崔曰：“荷君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱①殁，君能始终之否？”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗，得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之。曰：“当一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”伺无人，置于柩中，瘗②于阡陌。后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于亳来追捕，崔曰：“傥窀穸③不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其节，欲命为幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄，有清名。
注：①脱，如果。②瘗（yì）：埋葬。③窀穸（zhūn xī）：墓穴。
小题1: 下列句子中划线词语在文中的意思，不正确的一项是 ?
A．与海贾同止同止：住在一起。
B．其人得疾既笃笃：深、重。
C．崔游丐亳州 丐：行乞。
D．有清名清名：清廉的名声。
小题2:分别比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是
①不以外夷见忽?敢以奉君?②荷君见顾?不以外夷见忽
A．两个“以”字相同，两个“见”字不同。
B．两个“以”字不同，两个“见”字相同。
C．两个“以”字相同，两个“见”字也相同。
D．两个“以”字不同，两个“见”字也不同。
小题3:下列评述不符合原文意思的一项是
A．崔枢精心护理病笃的海贾，并能始终如一，既无民族偏见，又见其心地善良仁厚。
B．海贾临终赠珠，极力渲染其昂贵与奇异，而崔枢却弃而不取，置珠棺中，故终得有清名。
C．文中写番妇寻夫勘珠，官府前来追捕，目的在于反衬崔枢的品质清廉可贵。
D．崔枢不肯接受为汴帅幕僚，后终登进士第，进一步烘托了其耿直的性格。
小题4:将下面语句翻译成现代汉语。（每小题3分，共9分）
（1）善万物之得时，感吾生之行休。
（2）伺无人，置于柩中，瘗于阡陌。
（3）汴帅王彦谟奇其节

5、阅读题  阅读下面文言文，完成1—5题。
　　鄞有高世之士，曰骆先生以大，貌严而气刚，行峻而言直，学广而闻多，落落不与世俗相俯仰，一语之不合，一事之不谐，则望望而去，终其身不齿。以故世之士子，鲜有当乎其意，辱与为忘形交者。然独视菊如贤友朋。
　　每岁即小斋之外，罗植数百本。春而锄，夏而灌，秋编其干而屏列之。当天气始肃，寒英盛开，披鹤氅衣，戴折角巾，携九节杖，巡行圃中。见夫幽姿劲质，凌轹风霜，则思淬厉节操，处坚瘁而不屈；见夫黄而不杂，得土之中，则思正色独立，使君子有所敬而小人有所畏；见夫早培晚盛，不竞不争，则思居谦处让，退可以无咎而进为有悔；见夫味甘而气馨，品高而性介，则思蓄用以待时，洁身而处俗，不与黄茅白苇俱出于斯世。凡是数者，一或不类于是菊，又为之徘徊花下，仰而视，俯而思，且愧而且责，必也物我两忘，彼此无间，然后与之曹出乎轩窗寂寞之滨，并驱乎草木摇落之际。若相磋以道，相错以德，不自知其情之孚而身之化也。夫如是，则菊也，先生也，真所谓贤友朋也。
　　菊有贤友朋之象，而先生犹爱之如此，况世之贤士子乎？是故无贤士子则已，有则必为先生之所爱，如爱斯菊矣。先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎？呜呼！菊不能以自贤，惟先生能贤之；士子不能自知其不贤，惟先生能知之。贤也吾其爱，不贤也吾其弃。呜呼！安得贤如是菊陶姓而潜名者与之论先生之交际哉！?（取材于元戴良《爱菊说》）?
1、下列语句中，加粗的词的解释不正确的一项是（　）
A、则望望而去，终其身不齿/齿：并列
B、退可以无咎而进为有悔/咎：过失
C、若相磋以道，相错以德/错：指责，批评
D、菊有贤友之象/象：这里指特征
2、下列各组语句中，加粗的词意义和用法都相同的一组是（　）
A、然独视菊如贤友朋/菊不能以自贤，惟先生之贤之
B、凡是数者，一或不类于是菊，又为之徘徊花下/吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也
C、仰而视，俯而思，且愧而且责/穷且益坚，不坠青云之志
D、是故无贤士子则已，有则必为先生之所爱/必能使行阵和睦，优劣得所
3、下列各组语句全都能够表现骆先生“气节刚正”的一组是（　）
①?落落不与世俗相俯仰
②以故世之世子，鲜有当乎其意，辱与为望形交者
③当天气始萧，寒英盛开，披鹤氅衣，戴折角巾，巡行圃中
④见夫黄而不杂，得土之中，则思正色独立，使君子有所敬而小人有所畏
⑤先生爱贤之心，岂果有异于爱菊之心乎
A、①③④?
B、①②④?
C、②④⑤?
D、②③⑤
4、下列的理解和分析，不符合文意的一项是（　）
A、骆先生相貌威严，为人正直，性情刚烈，说话直率，爱憎分明，因此遭人嫌弃。
B、骆先生以菊为友，从菊的不同特点联想到人格修养，并经常对照菊花自我反省。
C、在骆先生看来，菊花品高性介，洁身自好，而黄茅白苇则平凡庸常，随俗从众。
D、作者借骆先生这一形象，表达了对清高远俗的贤能之士的仰慕之情与渴求之心。
5、文中“落落不与世俗相俯仰”一句表现了骆先生处世之道，请从文中举出一例加以说明，并谈谈你对这种处世之道的看法。（不少于200字）
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