1、写作题  阅读下面一段文字，按要求作文。
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远，王维在“明月松间照，清泉石上流”的意境中找到了精神的归宿，朱自清在月下荷塘的淡淡的忧伤中偷得了片刻的宁静和欢愉，史铁生在荒芜但并不衰败的地坛上构筑起了自己的精神家园……这是一种心态，也是一种生命的姿态。
你可以放浪形骸，但不可为世事而狂躁；你可以大隐于市，但不可以为市声所困。
请先在空格处填上一个合适的词语，然后以“我渴望?的生命姿态”为题目写一篇作文。
要求：自选文体（诗歌除外），立意自定，不少于700字。

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：一般

2、写作题  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　2012年全国硕士研究生招生考试于1月7日至9日举行，据统计，全国共有165．6万名考生确认报名参加考试，比2011年增加14．5万人，增幅达9．6%，再创历史新高。这是自2010年以来，考研规模连续三年以超过10万人的速度增长，这意味着今年的考研竞争将更加激烈。但值得注意的是，2009和2010年，硕士生的就业率均不及本科生。
　　《中国青年报》编辑部最近收到一封读者来信，写信的是江西农业大学一名大三学生，他在信中坦承自己的迷茫与焦虑。他不愿意为了就业而加入“考研大军”，他想按自己的意愿过自己想过的生活，但又担心将来找不到工作。面对汹涌的考研热潮，他不知所措……
　　对于时下引人注目的“考研热”以及由此引发的大学生面对前途问题的迷茫与焦虑，你有什么所思所感？
　　要求选好角度，确定立意，明确文体；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

3、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。
　　元代许衡曾经跟很多人一起逃难，所经过的道路附近有一棵梨树，大家都争先恐后地去摘梨来解渴，只有许衡一人，端正坐在树下，他说：“那梨树不是我的，我怎么可以随便去摘来吃呢？……纵然梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗？”?
　　已故著名国学大师陈寅恪先生曾说为人治学当有“自由之思想，独立之精神”。
　　近些年来，一些地方、部门频出“窝案”，不“出事”则已，一“出事”就是一批人，有的甚至整个班子的成员无一幸免。“慎众”成为领导干部的基本要求。
　　2011年日本发生9.0级地震，福岛核电站损坏严重。有人说服用碘片可以防辐射，也有人担心海水被放射性物质污染，没法再提炼盐。于是中国出现大范围的抢盐潮，很多地方食盐脱销，有不少人因为抢盐而受伤。
　　请你联系自己的生活体验与感受，写一篇文章。
　　要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字，不得套作或抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  学校生活二三事

参考答案：无

本题解析：
这道作文题要求记叙发生在学校里的典型事例来表现学校的新风貌。学校生活包括学习生活、课余生活、日常生活等，只要是发生在校园里的事情都可以写，所以题材是丰富的，选材是自由的，不过要力求典型。不能只写一件事，因为命题已限定“二三事”。“二三”可以理解为几件事，从作文的篇幅和表达的需要看，以三件事为最佳选择。学校的新风貌是多方面的，可以选取一个方面来写，也可以选取几个方面来写，前者容易写出深度，后者则具备广度，各有千秋。
思路之一：选择课余生活的几件事来表现“全面发展”的主题。一是办集邮展览，二是排球比赛，三是植树种花，分别从智、体、劳等方面来反映校园生活。
思路之二：选择发生在师生之间的几件事表现尊师爱生；从学生探望病倒的老师来表现生爱师；还可以写师生共同捐助一位特困学生来表现师生之情、同学之情。
思路之三：选择“学雷锋做好事”活动涌现出来的几件事来表现学校全新的精神风貌。从成立“学雷锋”小组写起，然后逐一记叙利用假日清除校园的卫生“死角”，帮助学校食堂卸煤车，为退休老教师做好事等典型事例，最后以受到表彰收束全文，照应开头。
[写法]
本文可以采用“总—分—总”结构：开头总起，提挈下文；中间分写，每事相对独立；结尾收束，点明题旨。这种写法构思便捷，能紧扣题目，让形式与内容较好地结合起来。
主体部分每事相对独立，配上小标题更醒目，结构也更清晰。而且事与事之间允许有较大的跳跃，既可似减少过渡的烦恼，又可以增加选材的灵活性。编拟小标题要准确，力戒题不对文；要概括，不可拖泥带水；要艺术，尽量形象生动。编拟小标题可以纳入构思的轨道，充分表现谋篇布局的匠心。比如思路之三，可以编拟三个小标题；1．“死角”复活；2．煤车无煤；3．助“师”为乐。
中学作文的篇幅一般在800字左右，如果一篇作文写三件事，每事不过二百来字，即使增加篇幅，三百字左右也就差不多了。因此，叙事不允许铺开，而只要抓住重点用经济的笔墨来写。这就要求作者选准角度，精心剪裁，简洁行文，做到清楚而不干瘪，生动而不臃肿。当然二三事可以有详有略，但要讲究整体的匀称。为了主写一件事，三言两语交代一二事的做法未必可取。有的事要截取典型细节来写，以小见大，以少总多。
常见的失误有：审题不清，只写一事；虽写二三事，但不注意选择和组织材料，任意下笔；把二三事写成二三画面，变成抒情散文。
[同类文题] 1．记初中生活二三事(此题选材范围限定初中阶段，要表现初中生活的特色，因此取材不如《学校生活二三事》广泛。)
2．高中生活断想(此题选材范围限定高中阶段，“断想”不但要写几个高中生活的片断，而且要围绕一个感悟点来写。)
3．校园生活的一束花絮(“校园生活”同于“学校生活”，“一束花絮”也要求写出“几”来。此题可以淡化叙事，追求散文化。)
4．学语文的几件事(此题只能写有关学语文的事，“几件事”与“二三事”大抵相同，但要从这几件事中悟出道理来。)
5．尊师爱生二三事(此题要求写出师生双方构成的事情，师爱生，生尊师，两方面都要得到体现。可视为《学校生活二三事》的子题目，可参见思路之二。)
6．校运会好事多 (一限定选材范围在“校运会”，二限定事情的性质是“好”，三限定事情的量“多”。)
7．夏令营日记(只能写夏令营生活，只能用日记体来写，但写几则日记未曾规定，一则或二三则皆可。)
8．寒假生活回忆录(要用回忆的笔法写，可以只写一事，，也可以写二三事，但都应当是发生在寒假的事情。)
9．学校生活剪影(摄取学校生活的几个特写镜头，展现学生的美好心灵和校园新貌，侧重轮廓描写。)
10、校园生活纪事(侧重叙事，可以重要事件为线索反映校园生活，也可以校园生活的几个片段来表现。)

本题难度：一般

5、写作题  作文
生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。这一道道的风景，可许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理……面对它们，你会想到什么呢？
请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，其他文体不限。

参考答案：略

本题解析：（1）可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、种类、历史等，可从中选取一两种有代表性的桥如赵州桥、南京长江大桥等加以重点说明。
（2）可以以桥为线索，以桥在不同时代的发展变化来写社会的进步。如古代社会是石桥、木桥等，当今社会是钢筋水泥桥，是斜拉索桥等。
（3）可以写与桥有关的故事，如故乡的小桥边儿时的友情，他乡桥边与老友的相逢，异国桥头对家乡的思念等等，以桥为背景，寄寓各种情感。
（4）可以以桥喻人生，我们目前的生活是现实，我们的理想在河的彼岸，只有以奋斗为桥我们才能到达理想的彼岸。
（5）桥的作用在于沟通，任何形式有沟通都可以比作桥，如改革开放是桥，它沟通了国内外，谈话是桥，它沟通了心与心等等。

本题难度：一般