高考语文提分技巧《文言文阅读》高频考点特训（2017年必看版）(六) 2017-11-10 22:40:55 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 1、阅读题  关云长温酒斩华雄 　　忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。” 　　绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。”绍喜，便着俞涉出马。 　　即时报来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。”众大惊。太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。 　　去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。众皆失色。 　　绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！” 　　众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼、卧蚕眉，面如重枣，声如宏锺，立于帐前./ 绍问何人。 　　公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。” 　　绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。” 　　帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！” 　　曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”/ 袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。” 　　操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？” 　　关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。 　　关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。 　　众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。 　　曹操大喜。只见玄德背后转出张飞，高声大叫：“俺哥哥斩了华雄，不就这里杀入关去活拿董卓，更待何时！” 　　袁术大怒，喝曰：“俺大臣尚自谦让，量一县令手下小卒，安敢在此耀武扬威!都与赶出帐去！” 　　曹操曰：“得功者赏，何计贵贱乎？” 　　袁术曰：“既然公等只重一县令，我当告退。” 　　操曰：“岂可因一言而误大事耶？”命公孙瓒且带玄德、关、张回寨。众官皆散。曹操暗使人赍牛酒，抚慰三人。（节选自《三国演义》） 1、这段文字主要表现什么？为了突出这个中心，文中主要用了哪些表现手法？请联系文章内容说明。 　_______________________________________________________________________________ 2、文中袁术与曹操性格有什么不同？请联系文章内容加以说明，若在此基础上，能够引述《三国演义》中其他章节的内容来论证自己的观点，可酌情加分。 　_______________________________________________________________________________ 3、在几位将领都被华雄斩首的危急情势下，关羽毛遂自荐却不被接受，为什么？请联系社会现实，谈谈你对这种现象的看法。 　_______________________________________________________________________________ 参考答案：1、文章中心是要表现关羽武艺高强，主要用了衬托手法。先用其他诸将不堪一击衬托华雄武艺高强，又用关羽温酒斩华雄来衬托关羽武艺更加高强。另外，还用袁术等人反对关羽出战来反衬关羽的本领出人意料。（意对即可） 2、袁术心胸狭小，曹操胸怀开阔；袁术看重人的身份地位，曹操看重人的才能。文中可引述内容： 　 例1：帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！” 　 例2：操曰：“岂可因一言而误大事耶？”命公孙瓒且带玄德、关、张回寨。众官皆散。曹操暗使人赍牛酒，抚慰三人。（意对即可） 3、袁术之所以不能容忍关羽等人，一方面是因为他心胸狭小，看到自己手下诸将都战败被杀，而关羽却在这时候出尽了风头，面子上过不去；另一方面是因为他腐朽的等级观念在作祟，不能够容忍张飞这种身份地位低下的人发表意见。（意对即可） 本题解析： 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下面的文字，完成3题 孔子世家 　　孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。” 孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“《诗》云‘匪兕匪虎，率③彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁耶？人之不我信也。意者吾未知耶？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使智者而必行，安有王子比干？” 　　子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑④，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！” 　　子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰⑤。” 　　于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。 　　注释：③率：行走。?④稼：种庄稼。穑：收庄稼。?⑤宰：家臣，总管。?（选自《史记·孔子世家》，有删节） 小题1:对下列各句中划线词的解释，不正确的一项是（?） A．楚救陈，军于城父军：驻扎 B．则陈、蔡用事大夫危矣用事：当权 C．君子亦有穷乎穷：困厄 D．夫子推而行之，不容何病病：痛苦 小题2:下列各组加点词，意义和用法完全相同的一组是（?） A．孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣于其身也，则耻师焉 B．于是乃相与发徒役围孔子于野今君乃亡赵走燕 C．而不能为容吾属今为之虏 D．人之不我信也夫道之不修也

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（?）
A．陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对已不利，就共同调发役徒将孔子围困在野外。
B．孔子一行被困在陈国时，粮食断绝，随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
C．子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答，虽然角度不同，子路认为：主张不被别人采纳，是由于身在仁、智方面不到家，所以别人看不起；子贡认为：主张不被采纳，是由于老师把标准定得太高，别人接受不了，应该降低要求。但都对孔夫子之道表示质疑，表现了二人“穷”境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。
D．颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰，并许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家。

参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:D

本题解析：
小题1:D（病：担心，忧虑）
小题2:C（都表被动A表顺承“那么”/表转折，“却”；B表顺承，“就”/表转折“竟然”；D助词，主谓取独，/宾语前置的标志）
小题3:D（后半句对原文“使尔多财，吾为尔宰”的误解，其中“使”是“假使”的意思。全句意思是“如果将来你发了财，我愿替你当管家”）
文言文参考译文：孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大夫谋划说：“孔子是个贤人，他所讥刺抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都违反仲尼的心意。如今楚国，是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危俭了。”于是就共同调发役徒将孔子围困在野外。孔子没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。子路生气，来见孔子说：“君子也有穷困吗？”孔子说：“君子能固守穷困而不动摇，小人穷困就胡作非为了。”
　　孔子知道弟子们有怨恨之心，就召见子路而询问道：“《诗》中说："不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。"我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”子路说：“猜想我们还没有达到仁吧！所以别人不信任我们。猜想我们还没有达到知吧！所以别人不实行我们的学说。”孔子说：“有这些缘由吗！仲由，我打比方给你听，假如仁者就必定受到信任，那怎么还会有伯夷、叔齐？假如知者就必定能行得通，那怎么还会有王子比干？”
　　子路出去，子贡进入见面。孔子说：“赐啊，《诗》中说："不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。"我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”子贡说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能容得下您。老师是否可以稍微降低一点标准呢？”孔子说：“赐，优秀的农夫善于播种耕耘却不能保证获得好收成，优秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要求。君子能够修明自己的学说，用法度来规范国家，用道统来治理臣民，但不能保证被世道所容，如今你不修明你奉行的学说却去追求被世人收容。赐，你的志向太不远了！”
　　子贡出去，颜回入门进见。孔子说：“回啊，《诗》中说："不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。"我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能够容纳。即使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕什么？正是不被容纳，然后才现出君子本色！老师的学说不修明，这是我们的耻辱。老师的学说已经努力修明而不被采用，这是当权者的耻辱。不被容纳怕什么？不被容纳然后才现出君子本色尸孔子高兴地笑道：“有道理啊，颜家的孩子！假使你拥有许多财产，我给你当管家。”
　　于是孔子派子贡到达楚国。楚昭王兴师动众迎接孔子，孔子然后得以脱身。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下文，完成1～4题。
　　马伸，字时中，东平人。绍圣四年进士。不乐驰骛，每调官，未尝择便利。为成都郫县丞，守委受成都租。前受输者率以食色玩好蛊术而败，伸请绝宿弊。民争先输，至沿途假寐以达旦，常平使者孙俟早行，怪问之，皆应曰：“今年马县丞受纳，不病我也。”俟荐于朝。
　　靖康初，孙傅以卓行荐召，御史中丞秦桧迎辟之，擢监察御史。及汴京陷，金人立张邦昌，集百官，环以兵胁之，俾推戴。众唯唯，伸独奋曰：“吾职谏争，忍坐视乎！”乃与御史吴给约秦桧共为议状，乞存赵氏，复嗣君位。会统制官昊革起义，募兵图复二帝，伸预其谋。邦昌既僭立，贼臣多从臾之，伸首具书请邦昌速迎奉元帅康王。同院无肯连名者，伸独持以往，而银台司视书不称臣，辞不受。伸投袂叱之曰：“吾今日不爱一死，正为此耳，尔欲吾称臣邪？”即缴申尚书省，以示邦昌。邦昌得书，气沮谋丧。
　　高宗即位，伸拜章以城陷不能救，主迁不能死，请就窜削。上知其有忠力于国，擢殿中侍御史，抚谕荆湖、广南，以诛邦昌及其党王时雍等。所过州县，诹察吏之贤否与民利疚，以次列上于朝。伸自湖、广将入奏黄潜善、汪伯彦不法凡十有七事，草疏已具。不报。伸又进疏曰：潜善、伯彦别置亲兵一千人，请给居处，优于众兵。其务收军情如此。广市私恩，陛下隐忍不肯斥逐，涂炭遗民固已绝望，二圣还期在何时邪？臣每念此，不如无生。岁月如流，时几易失，望速罢潜善、伯彦政柄，别选贤者，共图大事。疏入，留中。
　　伸天资纯确，学问有原委，勇于为义，而所韫深厚，耻以自名。建炎初，右正言邓肃尝论朝士臣邦昌者，例贬二秩，伸不辨也。凡有建明，辄削其稿，人罕知之。居官晨兴必整衣端坐，读《中庸》一遍，然后出莅事。每曰：“吾志在行道。以富贵为心，则为富贵所累；以妻子为念，则为妻子所夺，道不可行也。”故在广陵，行箧一担，图书半之。山东已扰，家尚留于郓。常称：“孔子言：‘志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元。’今日何日，沟壑乃吾死所也。”（《宋史·列传第二百一十四》有删节）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（? ）
A．御史中丞秦桧迎辟之——辟：征召。
B．环以兵胁之，俾推戴——俾：使，让。
C．邦昌既僭立——僭：超越本分。
D．广市私恩——市：买。
2．下列各组句子中，全都表现马伸“勇于为义”的一组是（? ）
①每调官，未尝择便利
②吾 职谏争，忍坐视乎
③同院无肯连名者，伸独持以往
④例贬二秩，伸不辨也
⑤伸又进疏
⑥行箧一担，图书半之
A．①③⑤
B．②④⑥
C．②③⑤
D．①④⑥
3．下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是（? ）
A．马伸不喜欢投机钻营，他负责收取成都的租税时，请求革除官场中积久的弊端，顺应了民意，百姓争先输纳租税。
B．金人立张邦昌为皇帝，众人唯唯诺诺，唯独马伸挺身而出，在和伪皇帝张邦昌的斗争中，马伸义正词严，毫不妥协。
C．马伸担任殿中侍御史，在抚谕荆湖、广南时，考察官吏、问民疾苦，揭露黄潜善、汪伯彦不法行为，奏疏中所提的建议被皇帝采纳。
D．马伸天资纯朴刚强，勇于做忠义的事情，志向在于行道，常用孔子“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元”的话来砥砺自己的节操。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）皆应曰：“今年马县丞受纳，不病我也。”俟荐于朝。
译文：_____________________________________________
（2）以妻子为念，则为妻子所夺，道不可行也。
译文：_____________________________________________

参考答案：1．D
2．C
3．C
4．（1）（百姓）都回答说：“今年马县丞收租，不为难我们啊。”孙俟向朝廷推荐了马伸。
　 （2）把妻子儿女放在心上，那么志向就会被妻子儿女改变，道就不能践行了。

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列句子中加粗词语古今同义的一项是

[? ]

A．徘徊于斗牛之间
B．凌万顷之茫然
C．哀吾生之须臾
D．白露横江

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  判断“与”在文中的意义有误的一项是【?】
朝过夕改，君子与之，吾亦赞同。今将他人与之璧上交，足见其悔过之意，何其坚与！其与吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难与①也，应使众与②其事，与③慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我与④，如之奈何？若弃之，此城能为我有与？
A．①动词，可译为对付
B．②动词，可译为给予
C．③动词，可译为结交
D．④动词，可译为帮助

参考答案：B

本题解析：B项：②动词，可译为参与

本题难度：简单

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