1、阅读题  阅读下面一段文字，回答问题。
? [ 天净沙] 莫不是步挤得宝髻玲珑？莫不是裙拖得环现叮咚？ 莫不是铁马儿檐前骤风？ 莫不是金钩双控吉丁当敲响帘栊？
　　[ 调笑令] 莫不是梵王宫，夜撞钟？ 莫不是疏潇潇曲槛中？ 莫不是牙尺剪刀声相送？ 莫不是漏声长滴响壶铜？ 潜身再听在墙角东，原来是近西厢理连结丝桐。
? [ 秃嘶儿] 其声壮，似铁骑刀枪冗冗；其声幽，似落花流水溶溶；其声高，似风清月朗鹤唳空；其声低，似听儿女语，小窗中，喁喁。
? [ 圣药王] 他那里思不穷，我这里意已通，娇鸾雏凤失雌雄；他曲未终，我意转浓，争奈伯劳飞燕各西东，尽在不言中。我近书窗听咱。( 红云) 姐姐，你这里听，我瞧夫人一会便来。( 末云) 窗外有人，已定是小姐，我将弦改过，弹一曲，就歌一篇，名曰《凤求凰》。昔日司马相如得此曲成事，我虽不及相如，愿小姐有文君之意。( 歌曰) 有美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。凤飞翩翩兮，四海求凰。无奈佳人兮，不在东墙。张弦代语兮，欲诉衷肠。何时见许兮，慰我彷徨? 愿言配德兮，携手相将! 不得于飞兮，使我沦亡。( 旦云) 是弹得好也呵! 其词哀，其意切，凄凄如鹤唳天；故使妄闻之，不觉泪下。
? [ 麻郎儿] 这的是令他人耳聪，诉自己情衷。知音者芳心自懂，感怀者断肠悲痛。[ 注] 红娘定计，让张生用琴声对莺莺作试探。莺莺月下焚香，张生弹琴撼动芳心，作歌直抒衷情，莺莺为之感动，埋怨违约悔婚的“狠毒娘”，钟情一往情深的“志诚种”，决心以身相许。
1 ．[ 天净沙] 、[ 调笑令] 、[ 秃厮儿] 三曲如何对琴声作艺术描绘？[ 秃厮儿] 一曲在语言运用上有何特点？
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 ．节选部分如何表现琴声、歌声对莺莺心理的作用？
答：____________________________________________________________________________

参考答案：1．描绘：①用比喻手法写琴声，与白居易《琵琶行》写乐声有异曲同I之妙。②逐步展示莺莺对琴声中意境的理解。初时，莺莺不辨何处声响，怀疑是“宝髻玲珑”、“环佩叮冬”，又怀疑是风摇“铁马”、“金钩”敲窗。继而，莺莺为这种美妙声音触动，觉得如同寺庙撞钟、竹林鸣风、尺剪相碰、“滴响壶铜”。并听清琴声“近西厢”“在墙角东”。此时，莺莺已猜度到弹琴之人是张生。雄壮深幽高急低缓的琴声卒令崔、张情感融通。特点：[秃厮儿]一曲运用通感手法。以整场的排句将诉诸视觉的琴声转换成铁骑刀枪、落花流水、风清月朗、小窗儿女等视觉形象。
2．作用：一个是“断肠悲痛”“思不穷”；一个是“芳心自懂”“意已通”。悠扬美妙的琴声和词哀意切的歌声，成为沟通二人情感的媒介。

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。（6分）
①有子曰：“孝弟①也者，其为仁②之本与！”（《论语·学而》）
②孟子曰：“人人亲其亲、长其长，而天下平。”（《孟子·离娄》）
[注]①弟：同“悌”，敬爱兄长，泛指敬重年长的人。②为仁：践行仁德。
（1）请概括上面两个选段的共同主张。（2分）
答：                                                                     
（2）对同一主张的阐述，上面两个选段侧重点有何不同？请简析。（4分）
答：                                                                     

参考答案：1）都主张要行孝悌。（2分）（意思对即可）
（2）有子侧重于阐述孝悌与仁德的关系，认为行孝悌是践行仁德的根本途径；孟子侧重于强调行孝悌的作用，认为行孝悌有助于社会的安定。（4分）（意思对即可）

本题解析：本题考查“概括、分析中国古代文化经典的思想内容”的能力。本题采用孔孟对照阅读的形式，着重考查儒家的“孝悌观”。命题方式延续了往年的做法，要求概括两个选段的共同主张，简析两个选段侧重点的不同之处，体现了孔孟思想一脉相承的特点。
考点：概括、分析中国古代文化经典的思想内容。C

本题难度：一般

3、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题作答）
（1）_______________，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，_______________。（陶渊明《归去来兮辞》）
　　 云销雨霁，彩彻区明。_______________，_______________。（王勃《滕王阁序》）
　　 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，_______________，_______________，去以六月息者也。”（庄周《逍遥游》）
　　 但以刘日薄西山，气息奄奄，_______________，_______________。（李密《陈情表》）
（2）_______________，知来者之可追。实迷途其未远，_______________。（陶渊明《归去来兮辞》）
　　 时维九月，序属三秋。_______________，_______________。（王勃《滕王阁序》）
　　 且举世誉之而不加劝，_______________，定乎内外之分，_______________，斯已矣。（庄周《逍遥游》）
　　 外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，_______________，_______________。（李密《陈情表》）

参考答案：（1）云无心以出岫，抚孤松而盘桓；落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；水击三千里，抟扶摇而上者九万里；人命危浅，朝不虑夕。
（2）悟已往之不谏，觉今是而昨非；潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫；举世非之而不加沮，辩乎荣辱之境；茕茕孑立，形影相吊。

本题解析：

本题难度：简单

4、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答）（5分）
小题1:乱石穿空，?，卷起堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
小题2:回首向来萧瑟处，归去，?。（苏轼《定风波》）
小题3:凭谁问：?，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
小题4:休说鲈鱼堪脍，尽西风，?？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
小题5:?，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
小题6:?，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
小题7:暧暧远人村，?。（陶渊明《归园田居》）
小题8:古之学者必有师。师者，?。（韩愈《师说》）

参考答案：
小题1:惊涛拍岸
小题2:也无风雨也无晴
小题3:廉颇老矣
小题4:季鹰归未
小题5:莫道不销魂
小题6:连峰去天不盈尺
小题7:依依墟里烟
小题8:所以传道受业解惑也

本题解析：注意容易写错的字：“鹰”“销”“盈”“墟”“受”。
点评：借助运用来巩固记忆根据记忆规律，一定量的名句名篇在一定量时间内背诵下来后，还可能会遗忘。如果能 经常将所掌握的名句名篇引来运用，是抵制遗忘的好办法。要留心语句顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。

本题难度：一般

5、其他题  默写。
（1）? ?，千金散尽还复来。
（2）陈王昔时宴平乐，? ?。
（3）野哭千家闻战伐，?。
（4）? ， 芙蓉泣露香兰笑。
（5）? ? ， 只是朱颜改。
（6）?，? ?，一一风荷举。
（7）小楫轻舟，? ?。
（8）夫天地者万物之逆旅也；? ? 。
（9）?，飞羽觞而醉月。

参考答案：（1）天生我材必有用。
（2）斗酒十千恣欢虐。?
（3）夷歌数处起渔樵。
（4）昆山玉碎凤凰叫。?
（5）雕栏玉砌应犹在。
（6）叶上初阳干宿雨，水面清圆。
（7）梦入芙蓉浦。
（8）光阴者百代之过客也。
（9）开琼筵以坐花。

本题解析：

本题难度：简单